1、,人教版 語文二年級下冊第13課 動手做做看,走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué) 教師： 周偉霞,13、動手做做看,朗志萬,伊琳娜,思考課文講了一件什么事？,我能這樣說,法國科學(xué)家朗志萬提了， 對此伊琳娜產(chǎn)生了， 并通過， 明白了,一個奇怪的問題,懷疑,親自動手做做看,朗志萬的話是錯誤的,（1）老爺爺（）地走； （2）水滿了，從魚缸里（）出來。 （3）發(fā)大水了，河水（）過了小橋。,慢漫,慢慢,漫,漫,漫,練一練：,動手做做看,？,伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ 從課文中找出有關(guān)的句子回答。,伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”,媽媽說：“不

2、能 想,你動手做做看!”,光,只,伊琳娜在干什么？,伊琳娜找來一條金魚，把它放進(jìn)一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”,您不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。,例：越想越生氣 越越 越越 越越,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。,伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。,伊琳娜生氣責(zé)怪朗志萬“哄騙”了他們，那朗志萬真的是在“哄騙”他們嗎？,說一說,動手做做看,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我（ ）哄騙你們。我是想

3、讓你們（ ），（ ）的話，也不一定（ ），要（ ）?！?按課文填空,不是,知道,科學(xué)家,都是對的,動手做做看,動手做做看,媽媽對伊琳娜說：“不能光想，你動手做做看！”,朗志萬對伊琳娜說：“我是想讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！?媽媽：“你動手做做看！” 朗志萬：“要動手做做看！”,()的話也不一定是對的，要（）。,1. 老師說的話也不一定都是對的， 要親自試一下才知道。 2.爸爸媽媽說的話也不一定都是對 的，要認(rèn)真想一想。 3.電視里做的實(shí)驗結(jié)果不一定都是對 的，要動手做做看。,想一想:,聽了朗志萬的話，伊琳娜為什么笑了？,思考伊琳娜是怎樣的孩子？,敢于質(zhì)疑的孩子,想一想:,說說你在生活中聽到或者發(fā)現(xiàn)過老師，家長說或做的不對的地方，你是怎么做的？,小結(jié):你明白了什么道理？,不迷信權(quán)威，勇于實(shí)踐， 不盲從,1、閱讀小馬過河，把讀后的感受說給爸爸媽媽或小朋友