1、2019年二年級上學期少先隊工作計劃范文在實施素質教育、加強課程改革、注重學生能力培養(yǎng)的今天，創(chuàng)建良好的班級群體，培養(yǎng)學生完整的人格，是班主任義不容辭的任務。班主任是班級的組織者、領導者和教育者。為了使一個班級形成一個強大的集體，學生可以按照培養(yǎng)目標成長為德、智、體全面發(fā)展的新一代。在班主任的工作中，我將繼續(xù)學習、探索和創(chuàng)造性地工作。1、發(fā)揮少先隊室、鼓隊、紅領巾廣播站在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂和隊服在各種學?；顒又械淖饔?。2.利用“學雷鋒”、植樹節(jié)、“六一”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織各種活動，促進良好校園文化氛圍的形成。3.建立和宣傳少先隊先進

2、典型，促進少先隊文化建設。1、重視挫折教育，增強心理承受能力(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生情緒不好時，他們被要求面對現(xiàn)實，幫助學生找出原因并找到解決辦法，如通過語言與他人交流、聽音樂、散步等。(2)積極引導學生認識“自我”，了解自己的價值觀和優(yōu)勢，樹立自信心。2.為學生創(chuàng)造一個自我發(fā)展的環(huán)境。(1)、與班主任合作，在當地班級中劃分不同層次，并培養(yǎng)因人而異的能力和智力；課后，我們應該成立各種興趣小組，開展各種活動，參加活動等。盡一切可能發(fā)展學生的個性和特長。(2)培養(yǎng)學生的自我教育能力：每一個社會現(xiàn)象、每一次社會勞動實踐和每一次集體活動都應該引導學生從表象到本質、從感性到理性，并

3、進行自我認知，以提高他們的認知能力。3.注重樂觀教育，營造良好氛圍。通過目標激勵增強學生的自信心，通過合作培養(yǎng)學生的溝通能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。因為“問題學生”往往與老師有隔閡，存在沖突或逆反心理，所以我們必須注意技巧。我認為以下幾點非常重要：首先，充分尊重和關心學生不會傷害學生的自尊和自信，因為只有發(fā)自內心的真誠的愛才能激勵他們，讓他們感受到無與倫比的溫暖，點燃學生追求進步、成為優(yōu)秀學生的希望之火。第二，注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻是很重要的。學習能力差的孩子往往看不到自己的優(yōu)勢和長處，容易自卑和孤立自己。這就要求我們要善于抓住自己

4、的亮點，讓學生感到快樂、成功和受到尊重，從而產生進步的動力。第三，我們應該為學習能力差的孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。它可以協(xié)調課堂上的老師和一些優(yōu)秀的學生，讓他們給予更多的關心和指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我，突破自我，重塑自我。同時，獲得父母的理解、信任和支持，并給予大力支持。集體的共同目標是集體的理想和方向。如果沒有共同的目標，階級集體就會失去動力。因此，一個好的班級應該有一個集體目標，這個目標應該是長期、中期和短期的結合。逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級的組織者，班主任應該根據學生的思想、學習和生活來制定班級的目標。在實現(xiàn)班級集體目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個

5、成員的積極性，使目標的實現(xiàn)過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結果，這樣他們才能分享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。對班主任來說，培訓班干部是一項非常重要的工作。我會經常研究班干部的情況。對于那些熱情但不能工作的人，他們將被給予工作和學習方法。對于那些有工作能力但又害怕耽誤學習和影響人際關系的人，他們將接受思想教育，為同學服務。對于那些沾沾自喜、做事不征求同學意見的人，將從平易近人的方面對他們進行思想教育，這樣他們就不會與同學分離。1、改革課堂教會結構，深入實踐活動，特別要注意自然科學技術、興趣小組和勞動課程的教學留宜，增加學生的實踐活動量。2

6、.充分發(fā)揮學校實踐崗位的作用。如圖書館、實驗室、少先隊部和體育、音樂、藝術設備等。為學生自主生動地學習創(chuàng)造有利條件，從而提高他們的實踐能力。3.根據教材的內容和大綱要求，適當安排一些實用的作業(yè)，鼓勵學生在力所能及的范圍內幫助家庭做家務。家庭安排等。結合少先隊“五自”活動，提高自我保健能力。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生素質培養(yǎng)，提高學生道德素質。同時，要要求學生遵守嚴格的紀律和嚴格的行為規(guī)范，努力使學生成為身心健康、知識和能力良好的優(yōu)秀青少年。1 .繼續(xù)升國旗，加強對學生的愛國主義教育。繼續(xù)做好五項比賽。加強學生日常管理，促進學生良好的行為習慣。3.繼續(xù)開展少先隊員各種體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。我們應該重視運動員在活動中的內心體驗，強調行為習慣的培養(yǎng)。4.加強新學期中隊的環(huán)境布置，如設立“挑戰(zhàn)明星”、“爭做好少年”等。這些欄目不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能充分發(fā)揮他們在競爭中的潛力。同時，讓自己養(yǎng)成良好的行為習慣。5繼續(xù)利用晨會、集