1、物態(tài)變化,（復(fù)習(xí)課）,南逕中學(xué) 林石華,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,晶體的熔化過程,溫度,時(shí)間min,溫度,時(shí)間min,非晶體的熔化過程,A,B,C,D,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,凝固,（放熱）,晶體凝固過程,非晶體凝固過程,溫度,溫度,時(shí)間min,時(shí)間min,1、實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)和體溫計(jì)相比，更精確一些。 2、對(duì)冰水混合物緩慢加熱，冰全部化成水前溫度。 3、用銅塊燒鑄銅像的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是。 4、體溫計(jì)正確消毒方法是A、用開水煮 B、用自來水沖刷C、用酒精加熱D、用醫(yī)用酒精擦抹 5、物體吸熱后A、溫度上升B、溫度一定不變 C、溫度不一定會(huì)升高D、溫度下降

2、 6、問答題： 時(shí)值隆冬，怎樣防止我們家的菜窖里的菜不被凍 壞，并說出物理原理。,比一比，看誰做的最棒！,體溫計(jì),保持不變,熔化、凝固,D,C,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,凝固,（放熱）,汽化,（吸熱）,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,凝固,（放熱）,汽化,（吸熱）,液化,（放熱）,多動(dòng)一下腦筋，你會(huì)成功的！,一、判斷題 1、蒸發(fā)時(shí)要吸熱，可以獲得低溫。（） 2、霧、露的形成是液化現(xiàn)象。（） 3、沸騰可以在任何溫度下發(fā)生。（） 4、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)，叫汽化。（） 5、用敞開的水壺?zé)?，水沸騰后，再用猛火加熱，則水溫將升高。（） 二、問題解決題 買回家的蔬菜時(shí)間長了會(huì)因失去水分而干癟，

3、你能幫助媽媽解決這一難題嗎？,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,凝固,（放熱）,汽化,（吸熱）,液化,（放熱）,凝華,（放熱）,升華,（吸熱）,霧凇,加油呀！勝利等著你。,請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來 河面上冰凍解了凝華 夏天，濕衣服變干汽化吸熱 草木上的露珠凝固 冰凍的衣服干了熔化放熱 窗上的冰花液化 冬天，河水封凍了升華,加油呀！勝利等著你。,請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來 河面上冰凍解了凝華 夏天，濕衣服變干汽化吸熱 草木上的露珠凝固 冰凍的衣服干了熔化放熱 窗上的冰花液化 冬天，河水封凍了升華,七嘴八舌,冬天，小剛的奶奶早晨將洗好的衣服拿到室外晾曬，小剛發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服在冒熱氣；中午，他放學(xué)回

4、來，發(fā)現(xiàn)這些衣服變硬了；傍晚，奶奶將衣服收到室內(nèi)，小剛發(fā)現(xiàn)衣服干了；過了一會(huì)兒，一小部分沒干的地方又濕了；第二早晨，小剛又發(fā)現(xiàn)本來是濕的又干了。討論一下上述情景中有哪些物理現(xiàn)象？,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,（吸熱）,凝固,（放熱）,汽化,（吸熱）,液化,（放熱）,凝華,（放熱）,升華,（吸熱）,物 態(tài)變 化,練習(xí),下列現(xiàn)象包含什么物態(tài)變化？它伴隨著吸熱還是放熱？,1、記得我參加高考那天很熱，監(jiān)考老師在教室里放了幾塊冰塊。,2、下雪不冷化雪冷。,3、用久的燈泡壁上會(huì)變黑。,4、經(jīng)常用干冰（二氧化碳的固態(tài)）來得到“白氣”的舞臺(tái)效果，還可用 它進(jìn)行人工降雨。,6、發(fā)燒病人在沒有退燒藥情況下可用酒精擦身來降溫。,7、在嚴(yán)寒的北方，人們往往在地窖里放幾大桶水，以防其中的蔬菜凍壞。,你認(rèn)識(shí)物態(tài)變化了嗎？,5、雨、雪、霧、露、霜的形成。,你知道下列晶體的熔點(diǎn)嗎？,水（ ） 海波硫代硫酸鈉,1、在北極必須用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì)，為什么？,思考,因?yàn)榫凭厅c(diǎn)（同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相等）比水銀低。,0 C,48 C,117 C,39 C,酒精 （