1、精選文檔語文專項學(xué)習(xí)之敬辭與謙辭中國是歷史悠久的禮儀之邦,中華民族是有著高度精神文明的民族,在漫長的歷史中,漢語里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應(yīng)用著.在同別人打交道時使用這些詞可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文明程度，比如：初次見面說 (久仰) 好久不見說(久違) 請人批評說(請多多指教)求人原諒說(請海涵) 求人幫忙說(勞駕) 求給方便說(借光)麻煩別人說(打擾) 向人祝賀說(恭喜) 求人看稿說(斧正)求人解答說(請問) 求人指點說(請賜教) 托人辦事說(拜托)贊人見解說(高見) 看望別人說(拜訪) 賓客來到說(光臨)陪伴朋友說 (奉陪) 無暇陪客說(先失陪 ) 等候客人說

2、(恭候大駕)請人勿送說(請留步) 歡迎購買說(光顧) 歸還原物說(奉還)總結(jié)起來，敬辭、謙辭有以下這些。一、敬辭（一）“令”：用在名詞或形容詞前表示對別人親屬的尊敬，有“美好”的意思。如：令尊、令堂：對別人父母的尊稱；令兄、令妹：對別人兄妹的敬稱；令郎、令愛：對別人兒女的敬稱令閫kn：尊稱別人的妻子；令親：尊稱別人的親人（二）“惠”：敬辭，用于對方對自己的行動。如：惠臨、惠顧：指對方到自己這里來；惠存：請別人保存自己的贈品（三）“垂”：敬辭，用于別人對自己的行動。如：垂問、垂詢：指對方詢問自己；垂念：指別人想念自己（四）“賜”：敬辭，指所受的禮物。如：賜教：別人指教自己；賜膳：別人用飯食招待自

3、己；賜復(fù)：請別人給自己回信（五）“請”：敬辭，用于希望對方做什么事。如：請問：希望別人回答；請教：希望別人指教（六）“高”：敬辭，稱別人的事物。如：高見：指別人的見解；高論；別人見解高明的言論；高足：尊稱別人的學(xué)生；高壽：用于問老人的年紀高齡：用于稱老人的年齡；高就：指人離開原來的職位就任較高的職位（七）“華”：敬辭，稱跟對方有關(guān)的事物。如：華翰：稱別人的書信；華誕：別人的生日；華廈：別人的房屋（八）“賢”：稱呼對方，多用于平輩或晚輩。如：賢弟、賢侄等（九）“奉”敬辭，用于自己的行為涉及對方。如：奉送：贈送；奉還：歸還；奉勸：勸告；奉陪：陪同（十）常用敬辭衛(wèi)冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。

4、惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）；惠允：敬辭，指對方允許自己做某事家父：謙辭，對別人稱自己的父親；家母：謙辭，對別人稱自己的母親駕臨：敬辭，稱對方到來見教：客套話，指教（我），如“有何見教”；見諒：客套話，表示請人諒解借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問；借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭金婚：歐洲風(fēng)俗稱結(jié)婚五十周年；金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”進見：前去會見，（多指見首長）；進言：向人提意見（尊敬或客氣的口氣），如“向您進一言”、“大膽進言”；晉見：即進見；覲見：（書）朝見（君主）垂問：敬辭，表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。垂愛：（書）敬辭，稱對方（多指長

5、輩或上級）對自己的愛護（多用于書信）久違：客套話，好久沒見；久仰：客套話，仰慕已久（初次見面時說）；問鼎：指謀圖奪取政權(quán)（中性詞）伉麗：（書）夫妻，如伉麗之情勞步：敬辭，用于謝別人來訪；勞駕：客套話，用于請別人做事或讓路令愛（媛）：敬辭，稱對方的女兒；令郎：敬辭，稱對方的兒兒子；令親：敬辭，稱對方的親戚令堂：敬辭，稱對方的母親；令尊：敬辭，稱對方的父親留步：客套話，用于主人送客時，客人請主人不要送出去蒙塵：（書）蒙受灰塵，（指君主因戰(zhàn)亂逃亡大外）名諱：舊時指尊長或所尊敬的人的名字。內(nèi)眷：指女眷；內(nèi)人：對別人稱自己的妻子賞臉：客套話，用于請對方接受自己的要求或贈品舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”

6、；舍親：自己的親戚。臺端：敬辭，舊時稱對方，（多用于機關(guān)、團體等給個人的函件）；臺甫：敬辭，舊時用于問人的表字臺駕：敬辭，舊稱對方；臺鑒：舊時書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信。托福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運。外舅：（書）岳父。 泰山、泰水：岳父、岳母鼎力幫助：敬辭，別人對自己的幫助。二、謙辭謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭：1、“家”字一族。用于對別人稱自己的輩分高或年紀大的親戚。如家父、家尊、家嚴、家君：稱父親；家母、家慈：稱母親；家兄：稱兄長；家姐：稱姐姐；家叔：稱叔叔。2、“舍”字一族。用于對別人稱自己的輩分低或年紀小的親戚。如舍弟：稱弟弟；舍

7、妹：稱妹妹；舍侄：稱侄子；舍親：稱親戚。3、“小”字一族。謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之間的謙稱自己；小兒：謙稱自己的兒子；小女：謙稱自己的女兒；小人：地位低的人自稱；小生（多見于早期白話）：青年讀書人自稱；小可（多見于早期白話）：謙稱自己；小店：謙稱自己的商店。4、“老”字一族。用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗：謙稱自己沒有文化；老朽：老年人謙稱自己；老臉：年老人指自己的面子；老身：老年婦女謙稱自己。5、“敢”字一族。表示冒昧地請求別人。如敢問：用于問對方問題；敢請：用于請求對方做某事；敢煩：用于麻煩對方做某事。6、“愚”字一族。用于自稱的謙稱。如愚兄：向比

8、自己年輕的人稱自己；愚見：稱自己的見解。也可單獨用“愚”謙稱自己。7、“拙”字一族。用于對別人趁自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱自己的見解。8、“敝”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝處：謙稱自己的房屋、處所；敝校：謙稱自己所在的學(xué)校。9、“鄙”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人：謙稱自己；鄙意：謙稱自己的意見；鄙見：謙稱自己的見解。另外還有寒舍：謙稱自己的家；犬子：稱自己的兒子；笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步；拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成

9、熟的意見；等等。敬辭與謙辭強化訓(xùn)練（教師版）一、判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤。1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。（誤，敬辭，大力相助表示請托或感謝時用，應(yīng)改為“竭盡全力”。）2、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。（誤，敬辭，謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣，形容非常謙虛，改為“虛心求教”。）3、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會不吝賜教的。（誤，敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。應(yīng)改為“竭盡所能”或“竭盡全力”。）4、區(qū)區(qū)此心，不足掛齒，您老人家就把禮物收下吧。 對5、難得您老

10、能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已。 對6、作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部就要率先垂范，我每年堅持下基層。誤用，帶頭做好表率，敬辭，用于對方，應(yīng)改為“做好示范作用”。7、先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻丑，真是班門弄斧。 對8、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。誤用，謙辭，用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里，應(yīng)改為“光彩頓生”。9、別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！誤用，把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝，比喻自己的東西再不好也值得珍惜，應(yīng)改為“視若珍寶”。10、由于時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內(nèi)難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。對，形容

11、列舉不周，選了一個，但遺漏很多，謙辭。11、張廠長的話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。誤用，謙辭，應(yīng)改為“點撥”。12、時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。 誤用，謙辭，指讓學(xué)者或行家笑話，應(yīng)改為“捧腹大笑”。13、大家對我們的公司的新產(chǎn)品有什么意見，請盡管提出，我們洗耳恭聽。 對14、今天是奶奶的八十大壽，家里高朋滿座，熱鬧非凡。對，形容賓客很多。15、本書可能不無作者一些見解乃至來自歷史滄桑的若干體驗，讀者果能有所得，我等未瞎說一氣就心安了，至于方家1不吝賜教，更是我等2敬謝不敏的。2誤用，謙辭，恭敬

12、地表示能力不夠，不能接受，應(yīng)改為“翹首引領(lǐng)”（形容熱切盼望）。16、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝tin列門墻。誤用，謙辭，表示自己愧在師門，改為“有辱門風(fēng)”。17、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。誤，謙辭，字寫得拙劣，亂涂亂畫。18、劉教授的一孔之見讓我受益良多。誤用，謙辭，比喻狹隘片面的見解，應(yīng)改為“高見”。19、我才疏學(xué)淺，怎么能當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢？ 對20、但望先生鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。 對21、正所謂“愚者千慮，必有一得”，我的一點兒拙見，請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。 對22、她德疏才薄，怎能承當(dāng)此位！ 誤用

13、，謙辭，品行和才能都很差，應(yīng)改為“德才俱差”。二、語句得體訓(xùn)練1、王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措辭文雅。(不超過40個字) 王孝椿恭請 六月七日解析：此題要求發(fā)請柬的人注意對方身份是自己的長者，不能直呼其名，同時，還應(yīng)該注意自己的語調(diào)要委婉謙虛，才符合“措辭文雅”的要求。參考答案：稱呼得體(如稱“劉伯父伯母”等)，措辭文雅(如使用“家父”、“壽辰”、“恭請”、“光臨”等。)2、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使

14、用的兩個字的敬辭謙語。示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您 ”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家 ”。參考答案：麻煩、拜托；包涵、海涵；高壽。3、根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。 系我國紅學(xué)界后起之秀， 尤以考證作者身世見長。 專著曹雪芹家世考、大觀園人物論、導(dǎo)讀（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向

15、同學(xué)們介紹說： 要求：內(nèi)容適當(dāng)。表達得體。符合口語特點。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。 解析：將書面語轉(zhuǎn)換成口語，一要注意不能改變原意，如“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“紅樓夢作者身世”；二要注意表達得體，如“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別，“后起之秀”改為“研究專家”等；三要注意口語特點，如“系”轉(zhuǎn)換為“是”，“尤以見長”用“尤其在方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換，括號中的內(nèi)容必須換到句中表述。參考答案：徐凡老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。是我國紅學(xué)界的研究專家。尤其在考證紅樓夢作者曹雪芹的身世方面有專長。專著曹雪芹家世考、大觀園人物論和獲優(yōu)秀教育圖書獎的導(dǎo)讀在海內(nèi)外享有盛譽。4、請擬

16、一條以說普通話為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10-20個字之間）解析：公益廣告是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益的廣告。因此，不能使用一些比較生硬或強制命令的語言。參考答案：“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”、“ 說地地道道普通話，做堂堂正正中國人”5、仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下（1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧 改寫為：（2）提示語：（閱覽室里）報刊不得帶

17、出，違者罰款解析：同樣是提示公園的游人不要攀折花木、亂扔垃圾，示例所給的提示語，是一種冷冰冰、硬邦邦的警告。修改后的提示語，是一種文明的勸導(dǎo)，使交際雙方處于一種平等的角色關(guān)系之中。游客既可以領(lǐng)悟到管理者的勸告、要求，又可以體會到管理者對他們?nèi)烁竦淖鹬兀泻嫌稳说慕巧睦硇枰?。參考答案?）提示語：a、噓，小聲點！校園“靜博士”。b、遠離塵世喧囂，留住淡泊寧靜。c、請安靜只有在安靜中創(chuàng)造之花才能爛然綻放。d、喧鬧是思考的劊子手，安靜是靈感的催化劑。e、喧鬧粉碎的不僅是安靜，還有學(xué)習(xí)的愉悅、思考的樂趣。（2）提示語：a、帶走的是報刊，遺失的是美德。b、除了知識什么也不帶走，除了美德什么也不留下。c

18、、帶走知識，請用你聰慧的頭腦；放回報刊，請用你美麗的雙手。d、大腦滿載歸，兩手空空回。e、帶走滿腹知識，留下一架好書。6、下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張便條，其中有些詞用得不得體，請幫他修改。金館長： 你約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。 周華 5月18日提示：（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改為“到（去）”；（2）“現(xiàn)決定改期”改為“懇請（只能）”，“磋商”改為“商定”（場合不對）成語中常用的謙辭與敬辭一、謙辭1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。2、敝帚自珍：一個破掃

19、把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。3、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。6、敬謝不敏：指恭敬地表示沒有能力或不能接受(表示推辭做某事的客氣話)。7、忝tin列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。 9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。10、才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。 11、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。14、不情之請：客套話，不合情理的請求(向人求助時稱自己的請求)。15、姑妄言之：姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留)。16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。20、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。21、尸位素