1、小珊迪,教學目標,知識與技能：識記糾纏、乞求、感激、目不轉睛等詞語。 過程與方法：通過有感情的朗讀、感悟和交 流，感知人物形象，培養(yǎng)學生自讀自悟、發(fā)揮想象的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：了解課文內容，激發(fā)對小珊迪的同情，學習小珊迪誠實善良的品質。,我會讀,赤腳 火柴 糾纏 零錢 乞求 撞倒 照顧 感激 又薄又破 目不轉睛,你知道嗎？1英鎊=100便士 便士和先令都是英國貨幣單位。便士類似于中國的“分”，1先令等于12便士。,我會學,讀一讀-畫一畫-圈一圈-議一議-說一說-寫一寫,小珊迪是一個怎樣的孩子？,初讀感知,他身上只穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。,冷,從

2、這里看出小珊迪非常( )。 他很需要錢，需要錢去( )。,“先生，請買盒火柴吧！” “一盒火柴只要一個便士 呀！” “我可以一便士賣給你們一盒。” “請您現在就買吧！先生，我餓極了！”,請,請求,乞求,餓,請,請求,乞求,。,從這些詞語中已經看出小珊迪非常（ ），他需要錢去（ ）,看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又斷定他不是那種人。,1、“斷定”是什么意思 ？ 2、“那種人”指的是什么人？我怎樣斷定他不是那種人？,但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又斷定小珊迪不是那種_ 的人。,見利忘義 惟利是圖 見錢眼開坑蒙拐騙 貪圖錢財 不講信用人窮志短、,小組合作討論：小珊迪去換錢路上的遭

3、遇再現，他和弟弟小利比會說些什么？,議一議,“我換好零錢往回跑的時候，被馬車撞了。我的兩條腿都斷了，就要死了?？蓱z的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？”,美好品質,誠實,善良,臨死還錢,牽掛弟弟,“我會永遠照顧小利比的?！?直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？飽受饑寒的小珊迪的美好品質，將永遠打動人民的心。,情感升華,此時此刻，你最想對小珊迪說什么？,寫一寫,溫馨寄語,擁有誠信，我們的社會一定會更加美麗。 擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑。,在德國，有一位中國留學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國的大公司尋找工作。第一家公司拒絕了他，第二家公司拒絕了他，第三家公司還是拒絕了他。他一連找了20多家大公司，結果沒有一家肯接收他。他想：憑自己的博士文憑和優(yōu)異成績，找一家公司應該沒什么問題吧。但是，誰也沒想到，他找的一家小公司還是拒絕了他。,這位中國留學生憤怒了！他對那家小公司的老板說：“請您告訴我，你們?yōu)槭裁匆芙^我？”那位老板說：“對不起，先生。我們從網上找到了一份關于您的記錄。記錄顯示，您在德國留學期間乘坐公共汽車，曾經逃過三次票?！敝袊魧W生吃驚地說：“逃三次票算得了什么？難道我的博士文憑還抵不過三次逃票嗎？”德國老板鄭重地說：“是的！ 先