1、跨越海峽人生之橋根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文講述了這樣一個感人的故事：18歲的彭妮在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _靜靜地躺在床上。他可能在想.如此美麗的太陽，我想和我的朋友在球場上奔跑，但我只能靜靜地躺在這張病床上。桂花就要開了。我想離開這張病床去聞桂花的香味，但我只能靜靜地躺在這張病床上。他可能也在考慮._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _。然而，骨髓移植很難找到適合移植的骨髓。如果沒有遺傳關系，有可能在大約10萬人中找到一個適合骨髓的人。一絲希望，望著杭州，望著其他內(nèi)陸省份，望著臺灣，找不到，找不到，找不到，輾轉反側，希望就在眼前.1999年9月22日，早上7: 30，陽光充滿了美麗的杭州城，桂花樹還沒有開花，甜絲絲的芬芳在晨風中飄散。佩妮靜靜地躺在病床上。明亮的陽光沒有使他蒼白的臉變紅。這位剛滿18歲的年輕人患有嚴重的白血病，他的生活就像一朵即將凋謝的含苞待放的花。只有骨髓移植才能讓這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓并不容易。如果沒有遺傳關系，有可能在大約10萬人中找到一個有合適

3、骨髓的人。佩妮很幸運。經(jīng)過許多波折，她終于在臺灣找到了這樣一個人。計算921地震中所有感覺到的和沒有感覺到的地震，達到大約13，500次。目前，沒有比這次地震的余震數(shù)量更大的余震了。臺灣官方宣布2378人死亡，39人失蹤，8722人受傷。他們獨立研究了課文的第三至第六自然段。自學任務：1。用他們喜歡的方式閱讀課文的第三至第六段。2.李博士和年輕人的哪些行為讓你有所感觸？把你的想法寫在書的空白處。在這場災難中，躺在病床上的年輕人沒有受傷，也不清楚他的家人是否安全。但他知道在海峽的另一邊，有一個充滿希望的年輕人，期待著他的骨髓。針頭刺傷了皮膚，一次突然的余震導致針頭從皮膚上脫落，李醫(yī)生不得不停止工

4、作。這時，跑到一個開闊的地方更安全。然而，李醫(yī)生仍然平靜地站在病床邊，而那個年輕人正靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次，臺灣青年的骨髓終于利用地球運動暫停的時間間隔，從他們的身體里慢慢流出來.平靜，安靜，一次又一次。此時此刻，就在大地震之后，地震仍在余震中搖晃，危險總是威脅著他們。李醫(yī)生仍然平靜地站在病床邊，年輕人靜靜地躺在病床上。目前還不清楚他們的家人是否安全，也許他們的家人正在遭受不幸，掙扎在死亡線上。李醫(yī)生仍然平靜地站在病床邊，年輕人靜靜地躺在病床上。此時，跑向空礦更安全。李醫(yī)生仍然平靜地站在病床邊，年輕人靜靜地躺在病床上。此刻，在我面前的是一個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

5、臺灣青年。自我犧牲、關懷、勇敢和執(zhí)著，骨髓的保存期只有24小時。經(jīng)過十幾個小時的奔波，李醫(yī)生帶著剛提取的骨髓來到杭州，與當?shù)蒯t(yī)務人員連夜進行了骨髓移植手術。此刻，我的眼睛是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。奉獻、努力、崇高的醫(yī)德、自我犧牲，彭妮想寄一張感謝卡給臺灣青年和李博士，請寫下他衷心的祝福！2008年汶川地震后，美國、德國、澳大利亞、加拿大、日本、意大利、西班牙、馬來西亞、阿根廷和巴西的海外華人組織了募捐活動，并提出建議，呼吁社會各界采取緊急行動，為中國地震災區(qū)人民籌集資金。許多海外華人媒體在第一時間進行報道，向全世界的海外華人傳遞災區(qū)的情況。1999年，臺灣921地震觸動了所有中國人后裔的心靈，讓他們慷慨解囊，獻出自己的愛。紅十字會向臺灣同胞捐贈了大陸人民捐贈的331.754美元。2012年，日本政府不顧中國的堅決反對和嚴正交涉，堅持“購買”釣魚島，引