1、豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)？,高傲,我們來認(rèn)識(shí)俄國作家葉諾索夫描寫的鵝。,白公鵝,有什么不同之處？,-公鵝,母鵝-,交流預(yù)習(xí) : qin din lin y 腔 掂 漣 漪 l sh zi 慮 屬 宰,腔調(diào) 掂量 漣漪 無憂無慮 屬于 主宰 慢條斯理,qing,din,lin y,l,sh,zi,慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。 舉步：邁步。 官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。,詞語:,徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。 勾當(dāng)：讀gudng，常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事

2、情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。,合作探究： 1.這只白公鵝有什么特點(diǎn)？,白公鵝擁有海軍上將的派頭。,2、課文從哪幾個(gè)方面來寫白公鵝的特點(diǎn)？,走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)。,3、走路的姿態(tài)是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。,它走起路來慢條斯理。 落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。 就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。,4、作者怎樣寫白公鵝的走路？,1、每一步動(dòng)作 2、過路的結(jié)果 3、被狗追趕時(shí)的緩慢行走,高傲,5、從哪幾方面寫出白公鵝平時(shí)的活動(dòng)？ 劃出相關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。,1、戲

3、水 2、搶占地盤 3、公然吞食魚餌,無憂無慮 自由自在,6.這究竟是只什么樣的白鵝？請大家再次默讀課文，概括一下。,（ ）的白公鵝 （ ）的白公鵝 （ ）的白公鵝,耀武揚(yáng)威,威風(fēng)凜凜,派頭十足,達(dá)標(biāo)練習(xí)：給下列多音字組詞：,當(dāng): dng ( ) 奔 bn ( ) dng ( ) bn ( ) 調(diào) dio ( ) 扇 shn ( ) tio ( ) shn ( ),根據(jù)意思寫詞語：,1. 形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 （ ） 2. 直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。 （ ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。（主宰 ）,慢條斯理,徑直,在括號(hào)里填上合適的詞語。,一、在括號(hào)里填上合適的詞語。 （ ）的姿勢

4、（ ）的脖子 （ ）的翅膀（ ）的白公鵝 照樣子，寫詞語。 例：不慌不忙 不_不_ 不_不_,耀武揚(yáng)威,有力,板正,長長,近義詞,榮膺榮獲 慢條斯理不慌不忙 率領(lǐng)帶領(lǐng) 自由自在無拘無束 反義詞 凌亂整齊 無憂無慮憂心忡忡,你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？請你推測一下。,課堂總結(jié)： 再自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。,（13、白鵝） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來

5、咬你一口。 （14、白公鵝） 它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而又泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子，好象頭上頂著一罐水。,課堂延伸：再比較一下，兩位作家的寫法有哪些相同和不同的地方？,不同之處： 1、語言風(fēng)格不同。由于國籍不同，民族不同，兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點(diǎn)。 2、敘述的語氣不同。豐子愷更多的是善意的揶揄，葉諾索夫更多的是欣賞，并且語調(diào)輕松，頗有調(diào)侃的味道。,相同之處： 1、行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫。 2、在描寫方法上，兩篇課文都非常注意擬人手法的運(yùn)