1、小學(xué)音樂教學(xué)綜述轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，既有成績，也有不足。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，不斷提高。這學(xué)期，學(xué)校安排我在五年級上音樂課。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生理解和表達(dá)音樂情感的能力，我通過音樂藝術(shù)形象培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，培養(yǎng)高尚的情操，啟迪他們的智慧，使他們的身心健康發(fā)展。一、主要成就堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。音樂教育應(yīng)努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣和對美的追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏)中，在一定的基礎(chǔ)上積極發(fā)

2、現(xiàn)和探索、感受音樂、理解音樂、表達(dá)音樂、創(chuàng)作音樂。音樂欣賞課也加入了一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生介紹音樂，表達(dá)自己的藝術(shù)見解，這也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用音樂藝術(shù)形象中的歌唱模式來感染學(xué)生，啟發(fā)他們用藝術(shù)形象思維，使他們在情感上歌唱，通過藝術(shù)形象的感染完成思想教育。用新的教學(xué)理念改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是課程改革攻堅(jiān)戰(zhàn)中的一場重要戰(zhàn)役。更新觀念應(yīng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度的不可或缺的實(shí)施中。在課堂教學(xué)中，我們提倡以新的教學(xué)理念為主題，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培訓(xùn)為主線。在管理上，我們尊重并調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)改革的積極性。為了讓大家

3、共同努力，改進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)生們“樂于學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老”，“實(shí)事求是，活到老學(xué)到老”。在歌唱教學(xué)中，一方面，我引導(dǎo)學(xué)生以良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的吐字和吐字歌唱；另一方面，我逐漸要求學(xué)生達(dá)到圓潤自然的音色，不斷提高歌唱技巧，在了解音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解，培養(yǎng)良好的聽覺，創(chuàng)造音樂“耳樂”。在教唱一首新歌時(shí)，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)整首歌，采用了示范教學(xué)法，先唱一遍作為示范，然后教唱配樂，最后講解歌詞的大意并教歌詞，這有利于提高音樂水平，學(xué)習(xí)復(fù)雜的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生今后的自學(xué)能力。第二，存在問題不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng)，忽視了對學(xué)生進(jìn)行音樂理論知識的教學(xué)。畢竟，三者相互作

4、用，相互促進(jìn)。只有掌握了音樂理論知識，我們才能更深層次地感受和理解音樂。對擾亂課堂的學(xué)生行為沒有足夠的批評。我一直認(rèn)為學(xué)生沒有惡意，而是不成熟。第三，改善措施1.為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。我們還善意地批評和糾正了破壞課堂秩序的行為。2.更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3.給他們一個(gè)更輕松的環(huán)境。4.我經(jīng)常利用休息時(shí)間自費(fèi)收集各種音樂和文化資料，讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，從而增長知識，獲得更多美好的感受。5.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，我認(rèn)為三年級是普及階段，我提倡“自主選擇項(xiàng)目，培養(yǎng)興趣”。學(xué)生的活動(dòng)主要在課堂上，各種各樣的

5、興趣活動(dòng)都在進(jìn)行。充分滿足他們自我發(fā)展的需求和可能性。沒有你們所有人的參與，成就是無法實(shí)現(xiàn)的。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，學(xué)習(xí)和研究，在和諧中尋求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育做出新的貢獻(xiàn)。一、基本信息四年級兩個(gè)班有94名學(xué)生。根據(jù)最終抽樣測試，大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識掌握得很好，但只有少數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識掌握得很差。二、主要成就：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，理解課程改革精神，提高自己的新了解課程，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各門課程中音樂知識的聯(lián)系，確立整體教學(xué)理念，使教學(xué)形成一個(gè)完整的體系。2、歌唱教學(xué)，始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，利用簡單的圖畫故事，猜謎語的形式引入

6、新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氣氛中獲得更多的知識(fwsir。)，在傳授知識的過程中，我們要用感性的人，潛移默化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，讓每個(gè)學(xué)生都樂于上音樂課。3.在器樂教學(xué)中，我們主要學(xué)習(xí)正確的單簧管演奏方法。通過學(xué)習(xí)和我們自己的努力，學(xué)生的游戲水平得到了提高?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)初步具備了合奏、合奏和伴奏的能力。4.在閱讀音樂的知識中，我主要學(xué)習(xí)了弱開始小節(jié)、切分音、三和弦等。練習(xí)節(jié)奏和寫音樂短句。5.在視唱練耳方面，我學(xué)會(huì)了如何畫和拍視唱練耳，以及如何寫切分的音樂短句和八度以內(nèi)的音樂短句。第三，缺乏經(jīng)驗(yàn)：1、歌唱教學(xué)過程中，有些學(xué)生記不住歌詞，吐字不清，吐字不清。2.在教學(xué)工作中，課后練習(xí)沒有得到徹底的研究。節(jié)奏練習(xí)很難，學(xué)生掌握得不夠好。