1、教師以老帶新個人工作總結三篇 教師專業(yè)發(fā)展是教師成長的重要內(nèi)容和途徑，下面是收集的教師以老帶新個人工作總結，歡迎閱讀。 20xx年8月來到濱海學院從教，轉眼一個學期結束了，回想本學期各項工作，在系部領導及各位老師的關懷和幫助下，特別是在老教師薛老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，總結如下： 社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。來濱海工作的半年時間里，薛老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入

2、教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。 教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作： 首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，薛老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。 同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 薛老師治學嚴謹、科研能力強，在此方面，她也給予我很大幫助。本學期輔導本班學生參加了開發(fā)區(qū)科

3、技文化節(jié)，并獲得三等獎的優(yōu)異成績。合作申報省級科研立項一項、院級科研立項一項，使自己科研能力得到一定提高。積極參加教研室各項工作的開展，本學期主動承擔起市場營銷精品課網(wǎng)站的建立，并負責其維護。 回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應了我院的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。 在王老師的主持下，我們?nèi)珔^(qū)藝術教師參加了中學藝術教師分層研訓的實踐研究課題組有諸項活動，我和泉州科技中學的書法教師歐陽軍結為書法教

4、學方面的“扶新促老的對子”正如，泉州市教科所的陳老師說的：“新教師，充滿活力和激情，他們和老教師結成隊子，能夠點燃老教師心中原有的那一團火，讓老教師回想起自己當年的那一份對于教育事業(yè)的熱情和信心！并反思自己這么多年來的教學經(jīng)驗，進行反思和總結，同時把自己的經(jīng)驗教授給新教師，讓他們少走彎路，能夠做出更多的成績！” 在與新教師歐陽老師教學交流和探討的過程中，我深深的感覺到他是一位很優(yōu)秀難得的書法專業(yè)青年教師，在課余時間，歐老師在認真?zhèn)湔n、編寫教學設計、制作多媒體課件的同時，不忘自己學科專業(yè)的長成，閱讀了大量的書法專著，不斷提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)，并能天天堅持臨池，在行草方法的很好的修養(yǎng)。在教學工作中歐

5、老師能夠虛心求教，多次到我的課堂中來聽課，認真記錄，積極反思，對于我上課中的一些知識點和教法的處理，提出許多不同 _和建議，讓我覺得找到了一個好同事，好知己，內(nèi)心中感到了無比高興。 這一學期我們還分別承擔帶教了泉州師院書法本科專業(yè)實習隊的工作，我和黎老師指導十四位書法實習生，歐老師指導八位實習生。這一次實習活動是我們“新老教師接隊活動”工作的細化和深入，我和歐老師一起商討如何指導和評價這些實習生，如何讓我們的書法課堂更有效果的進行教與學?；顒娱_展的十分生動有趣，從中，我和歐老師、陳老師都有很大的收獲，覺得做為一位書法教師，真是要很淵博，很認真，很負責！ 在這學期“新老教師接隊活動”我和歐老師之

6、間可以做到“取長補短”相互學習，從他的身上我也學到很多關于教材整合，課堂處理，學生評價等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老帶新，以新促老”這一結隊子的宗旨。在此活動中，我并沒有以老教師自居，而是向我們課題組的更多老師求教和學習，十分榮幸的是，我很尊敬和崇拜的知名書畫家泉州六中的藝術教師林老師冒大雨來到我的課堂中聽課，并為我寫了評課的文章，讓我很感動！這里我想引用林老師文章中的這一段話：“書法學習是比較枯燥的，怎樣能讓學生輕松愉快地學到知識，就要找出高效恰當?shù)慕虒W手段，這需要教師豐富的教學經(jīng)驗及長時間的思考。書法教師的水平，是包括書寫和理論的綜合水平以及教育教學水平。教學理論水平的重要性遠遠

7、大于書寫水平，因為理論是中國傳統(tǒng)文化、書法史、技法和傳授的綜合體。一位合格的書法教師要做到。 一、要有健全的人格，高尚的情操。 二、要有一定的專業(yè)水平（要掌握一定的書法理論，要通曉多種書體，要精通各種技法，要有一定的創(chuàng)作能力）。 三、要有科學的教育教學方面的知識。 四、要有責任心和愛心。因此，必須在實踐中探索，不斷學習，提高自己的綜合能力和素養(yǎng)，師之淵博，學之方能功倍。 由于新教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)才能夠適應職業(yè)高中的教育教學工作。一年來，我校積極開展新教師教育教學能力的提高培訓工作，通過培訓，使新教師進一

8、步鞏固了專業(yè)思想，熟悉了我校教育教學環(huán)境和教學常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法、正確評價學生的方法以及教育科研的一般方法。促進了新教師的成長，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會： 為了確保新教師培訓工作能夠扎實有效地開展，學校不僅制定了永嘉縣第二職業(yè)學校20xx20xx學年新教師培訓方案，還按學期規(guī)定了培訓時間和培訓內(nèi)容。 與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓，能使他們盡快成為合格教師、學科骨干教師”作為培訓目標。為了達成這樣的目標，我們特別注重對新教師教學基本功和專業(yè)技術及教學水平的培養(yǎng)。教學基本功是

9、完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質(zhì)量。專業(yè)技術及教學水平包括準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力。 學校除通過培訓班、周前會議、讀書活動等形式指導新教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進”、“名家引領”等活動為新教師的搭建更多的學習平臺，促進他們學習，使新教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。 1、開展“師徒共進” 我們要求在編新教師都要有一位指導教師，每學期按計劃開展工作，發(fā)揮指導教師“傳、幫、帶”的作用。“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學促

10、新”等方式，帶動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。為了能保證師徒結對的效果，根據(jù)前幾年的經(jīng)驗，本學年我們對師徒結對的要求進行了適當?shù)恼{(diào)整：要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討，解答“徒弟”的疑難問題，并提供專業(yè)咨詢。“師傅”檢查“徒弟”的教案每學期不少于5次，并對教案提出修改意見。“徒弟”每月聽“師傅”的課不少于2節(jié)。“師傅”聽“徒弟”的課每月不少于1節(jié)，并就教學目的要求、教學重點難點、教學過程設計、教學方法的使用，學法滲透等方面提出指導性意見。“師傅”指導“徒弟”班級管理工作、班級活動組織與設計等每學期不少于2次。“師傅”指導“徒弟”參加教育教學技能達標過關等活動。“師傅”學年末提交一份師徒結對工作

11、總結，對新教師做出基本評價。 我們還制定了新教師“教育教學技能達標過關”的標準，并對達標情況進行了專門的考核和評比。所有參加培訓的新教師都順利通過了“教育教學技能達標過關”考核。 2、實施“名家引領” “名家引領”是促進新教師專業(yè)成長的最有效途徑。與以往一樣，我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮本校名師的輻射作用，有計劃地安排他們給新教師開講座、上示范課等等。一年來，我們先后安排了金老師、徐老師等校內(nèi)優(yōu)秀教師為新教師進行專題講座或為新教師開示范觀摩課。除了安排本校名師外，還邀請了樂清市職教教研員沈宗玖來校對新教師的課堂教學問題進行“診斷”，指出新教師課堂教學設計存在的問題。邀請了翔宇學?？傂ｉL盧先生來校與全體教師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問題與發(fā)展趨勢。通過此項工作的開展，激勵新教師積極向名家名師學習，為新教師的成長提供廣闊的舞臺。 為了盡快提高新教師的教學水平，我校在20xx年下半年舉行了新教師教育教學技能過關達標考核，20xx年上半年開展了新教師說課比賽。除此之外，我們還開展了新教師匯報課活動。為了準備這幾項活動，新教師們態(tài)度非常認真。一些新教師在活動中脫穎而出，進步非?？臁?經(jīng)過一年的培訓，新教師工作責任心更強，工作熱情更高，教育教學理論水