英語人教版五年級(jí)下冊拓展七 二課時(shí)_第1頁
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文檔簡介

1、交流平臺(tái),1、讀一讀“交流平臺(tái)”的兩組問題，邊讀邊思考。,回顧拓展四七,2、本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象， 說一說哪一個(gè)給你的印象最深？為什么會(huì)給 你留下這么深的印象？,3、本組課文運(yùn)用了多種方法刻畫人物，你在學(xué) 習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上有什么心得？這 次習(xí)作，你是怎樣學(xué)習(xí)課文中寫人的方法， 表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？,口語交際,講人物故事,1、讀讀P146“口語交際”，了解要求？,、再自己讀過的課文、文學(xué)作品或者看過的電影、 電視、戲劇，聽過的故事、評(píng)書，或在現(xiàn)實(shí)生活 中選擇一個(gè)人物，把這個(gè)人物的故事講給大家聽聽。 、講的時(shí)候要把人物鮮明的形象，故事生動(dòng)的情節(jié)講 清楚。,2、分組講故事。,3、

2、聽完故事進(jìn)行評(píng)議，說說誰講的故事給大家留 下的印象深。,寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,習(xí)作,1、讀一讀，了解本次習(xí)作有哪些要求？,2、最好先擬寫一個(gè)提綱，再打草稿。,、寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物，可以使熟悉的人，也 可以是偶然見過的陌生人。 、運(yùn)用課文的寫人的方法，寫出他某一方面的特 點(diǎn)（音容笑貌、舉手投足、心思情緒）。 、寫完后互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加 突出。,日積月累,文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長,練習(xí)背誦積累四字詞語,日積月累,1、讀一讀p148的成語故事“入木三分”，注 意這個(gè)故事是怎么得來的？,2、說說“入木三分”這個(gè)成語的意思的？,成語故事,入

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