1、教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)了三篇兩個(gè)半月的忙不迭，在西峽進(jìn)行高教育實(shí)習(xí)，就到了句號。 在這次實(shí)習(xí)中，我第一次體驗(yàn)了人師的味道，體驗(yàn)了處于教育第一線的酸辣。 在西峽記得初來乍到的事，我還是無知，第一次向班上的學(xué)生做自我介紹的時(shí)候，我緊張興奮了。第一次給學(xué)生上課的時(shí)候可能會(huì)發(fā)生突發(fā)情況。每次去打水的時(shí)候，水室的老娘們里都會(huì)看到的是學(xué)生。 現(xiàn)在想起了這些個(gè)，一切都是甜滋滋記憶，還有這些個(gè)的回憶將成為我人生中珍貴的堆積物。通過這次教育實(shí)習(xí)，我在教育工作、班主任工作、人際交往等方面經(jīng)過鍛煉，增強(qiáng)了一定的社會(huì)實(shí)踐能力，強(qiáng)化了所學(xué)知識，增加了見識，提高了一定的自我價(jià)值。 回顧實(shí)習(xí)的過程，我們汗流浹背，甘果也收獲了。

2、在此對實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一是上課、上課和寫作。 計(jì)算機(jī)組的周靜和桑平老師分別負(fù)責(zé)高二和高一年的所有課程，剛開始的一個(gè)月，通過課程和任意課程的老師的指導(dǎo)，我逐漸懂得了如何將課程的教學(xué)和生活感覺有機(jī)地結(jié)合，對云同步有了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的深入了解。 從第二個(gè)月開始，我們就可以上課了。 另外，我們其他的實(shí)習(xí)工也在下面上課，為他們提供寶貴的東西。 從練習(xí)題課到新課，老師給了我很大的信任和鼓勵(lì)，從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 老師的廣告老虎鉗也讓我認(rèn)識到了自己的不足。 實(shí)踐真正的知識是非常有道理的。(1)聽講：聽課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。 指導(dǎo)老師要我們聽一個(gè)月的課再正式上課。 每次

3、上課，我都要認(rèn)真制作課程記錄，其中老師要修改課程構(gòu)想，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和知識點(diǎn)的轉(zhuǎn)移處理、課程控制等。 因?yàn)榻處煵煌?，教學(xué)方式也不同，所以在上課時(shí)比較老師們的不同，學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法，鍛煉自己的評價(jià)能力。 在云同步，我聽了我們的實(shí)習(xí)人民教師課，認(rèn)真地把自己的情況和他們比較，內(nèi)投射他們的好的一面，就他們的不足提出意見。(2)上課準(zhǔn)備：備課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 特別是對我們的實(shí)習(xí)人民教師來說，備課是重點(diǎn)。 經(jīng)過老師的指導(dǎo)，知道了上課準(zhǔn)備不僅要準(zhǔn)備教材、教法，還要準(zhǔn)備學(xué)生、準(zhǔn)備法等。 所以，在每次新課之前，我要認(rèn)真研究教材，熟讀教材，把學(xué)生的實(shí)際水平和水平結(jié)合

4、起來，制定層次問題和課外作業(yè)。(3)課程：一個(gè)月的見習(xí)后，我正式登上了演講臺。 第一次提高的是高1內(nèi)容 圖片與文本框。 面對全班學(xué)生，上課前的緊張感消失了突然地。 此次授課，由于準(zhǔn)備一盞茶，授課規(guī)律良好，學(xué)生們合作，教學(xué)流程通暢。 對云同步，老師指出了我的很多不足：聲音不一盞茶，再大就沒有氣勢。 那么，想出一些小差別或者想出小差別的學(xué)生可以顫抖。表現(xiàn)水平必須提高，很好的表達(dá)不能使講義更加扣人心弦。 之后，我陸續(xù)開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。 每節(jié)課，我都會(huì)仔細(xì)準(zhǔn)備，特別是重復(fù)上課，能讓我一次性得到改進(jìn)，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機(jī)會(huì)。(4)總結(jié)：在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中，我從指導(dǎo)老師和任課老師那里學(xué)到

5、了很多在高等院校學(xué)不到的知識，我對中學(xué)的教育有了更深刻的了解。 這為我正式進(jìn)入從此往后人民教師這一行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我被分配到高二(6)級當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，我的班主任劉老師(學(xué)生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小班”)是高二主任，工作量很大。 跟著劉老師，我深深感到班主任工作的復(fù)雜性和繁忙性，從上課到學(xué)習(xí)，學(xué)生的生活瑣碎，關(guān)碎片化很重要。高中二(6)班是理科的掌門人班，學(xué)生人數(shù)不過是其他班人數(shù)的一半。 31個(gè)人中只有10個(gè)女孩，但他們男孩和女孩都很活躍，思考也很活躍。 我也是個(gè)活潑的人，每天都在看他們的早讀、課間操作、晚自習(xí)、上課、網(wǎng)絡(luò)聊天等，很快學(xué)生們和人民教師、小伙伴都

6、形成了關(guān)系，關(guān)系變好，他們在生活和學(xué)習(xí)方面困惑的，喜歡和我交流。 深入交流學(xué)生是班主任的基礎(chǔ)，班主任要時(shí)刻為學(xué)生著想，從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各個(gè)方面，不分學(xué)習(xí)、生活、心理等，給予一盞茶觀的重視和指導(dǎo)，處理事情要注重技術(shù)，盡量不傷害學(xué)生。(1)日常管理班級的日常管理是班主任的必備工作。 作為實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)班主任的一般日常管理。 主要是對促進(jìn)值班生干凈整潔的課操管理，使缺操為零，抓住不做操作的早讀檢查及遲到的學(xué)生，保證閱讀效果自習(xí)，確保上課秩序，維持安靜的自習(xí)環(huán)境。在日常管理中，我逐漸認(rèn)識了班上的學(xué)生。 班級對學(xué)生的理解很好地促進(jìn)了班級的管理。 “只有你珍惜他，他才會(huì)珍惜你”。 盡快記住學(xué)生的名字

7、，讓學(xué)生感覺到老師很重視自己。 他在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力，更尊敬老師。 促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和管理的作用是毋庸贅言。(2)主題班會(huì)主題班會(huì)也是班主任工作的重要內(nèi)容，在形成良好的班風(fēng)、學(xué)生精神教育、德育建設(shè)方面發(fā)揮著主要作用。 我的第一次班會(huì)是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的，在下一天還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn)，分歧紛爭”、“學(xué)會(huì)拒絕”、“感謝之心”等主題班會(huì)。 個(gè)別班會(huì)的課程讓學(xué)生自己組織和執(zhí)行，有利地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。(3)總結(jié)臨近實(shí)習(xí)結(jié)束了，學(xué)生們聽說我要離開了，都很不舍，一個(gè)接一個(gè)地拿出紙筆寫他們對我的祝福和不舍，我很感動(dòng)，他們有了這顆心就一盞茶了。 回顧當(dāng)時(shí)，我曾因?yàn)槟切┖⒆拥奶詺舛鷼?，我因?yàn)樽约?/p>

8、親近不能“鎮(zhèn)住”他們而憂郁，但分手的那一瞬間，他們還覺得很可愛。 我相信，真誠待人，人一定會(huì)真誠待你。 作為一個(gè)實(shí)習(xí)工，我們必須和學(xué)生們交流，理解他們，進(jìn)入他們之后，你才能從他們那里得到幸福，收獲所支付的甜滋滋。 我給學(xué)生留了我的_ _。 我希望在他們需要我的時(shí)候盡可能的給他們幫助。出發(fā)前，劉老師記得我關(guān)心是否記得她的電話號碼，命令我下班后有什么困難就給她打電話。 我也永遠(yuǎn)記得劉老師對我說的一句話：先做自己應(yīng)該做的事，然后做你想做的事實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但它留給我的不僅是一本實(shí)習(xí)簿，一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究和一份主題班會(huì)企劃案，更多的是從老師們那里學(xué)到的教育觀念和教育方法，自己能力的提高，以及學(xué)生們之

9、間老師和朋友的感情。回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間，我很用心，但用心不一定等于成功。 我畢竟是實(shí)習(xí)工，知識的建構(gòu)還有很多斷章，還缺乏教育經(jīng)驗(yàn)。 例如，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的深度還不夠一盞茶，在專業(yè)知識方面還沒有加強(qiáng)，人民教師技能也要提高。 我會(huì)努力在將來的學(xué)習(xí)中充電，改善不足的地方，提高自己的能力。 我相信，通過我的努力，當(dāng)我正式去教育崗位時(shí)，我的自個(gè)兒會(huì)更加完善，成為一個(gè)能夠滿足更新時(shí)代要求的合格人民教師。最后，我感謝高等院校有這樣的安排，我能盡快感受到人民教師職業(yè)的樂趣，我也感謝實(shí)習(xí)學(xué)校為我提供了鍛煉的平臺，在實(shí)習(xí)期間為我提供了照顧和幫助在實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束后，回顧這一個(gè)多月的生活，感慨很多，從剛開始的不舒服到

10、后面的應(yīng)對自由，從剛開始的困惑的到后面的開放，從剛開始的辛苦到后面的快樂，我們不斷地練習(xí)，進(jìn)步，不斷地成熟，我們我們對人民教師工作有了更深入的認(rèn)識，為我們從事從此往后教育行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)分幾個(gè)內(nèi)容來詳細(xì)說明我實(shí)習(xí)的工作過程。教育是實(shí)習(xí)中最主要的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的最主要目的也是通過這兩個(gè)月的實(shí)踐，給我們在教育方面帶來一定的提高。 主要有以下四個(gè)方面首先，要及時(shí)向朱老師報(bào)告各組的教育日程，讓她來上課和指導(dǎo)。 全班同學(xué)上課，朱老師仔細(xì)聽，耐心地做過評價(jià)和指導(dǎo)。 對我們來說，朱先生_ _ _ _ _ _非常重要且寶貴，我們經(jīng)常有“一針見血”與“突然地醒悟”的感覺，從而知道了突然地自己的缺點(diǎn)與漏洞所

11、在。其次，安排各組開課的開展情況。 在實(shí)習(xí)的這一天，我們體驗(yàn)了語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科的教育。 各方面可以說比在先有了很大的提高。 特別是最后一堂課，通過老師同學(xué)的共同授課，選拔了最后三位同學(xué)，代表我們班聽了最后三堂報(bào)告課，得到了對方學(xué)校和大家的一致肯定。再次及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校的教研活動(dòng)和開課情況。 金師附小每周都有人民教師開講，這對于我們的實(shí)習(xí)工來說是非常寶貴的資源。 我們可以從老師們那里看到自己存在的不足，以學(xué)習(xí)為參考，達(dá)到更多的成果。最后，完成學(xué)校計(jì)劃的附加教育塔斯克。 除了通常的教育，學(xué)校暫時(shí)給我們安排追加的教育任務(wù)，去別的年級的代課，幫助出差老師的課等，我們都及時(shí)給各小組分配任務(wù)，在小

12、組內(nèi)協(xié)調(diào)安排人員的過去的課程，保證質(zhì)量完成各教育任務(wù)。_ _進(jìn)展總體上是順順利利，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的稿件、攝影圖片采集、實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作。 每小時(shí)上傳實(shí)習(xí)計(jì)程儀，每人上傳至少4份實(shí)習(xí)計(jì)程儀，是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。關(guān)于攝影圖片收集。 基本上學(xué)?；顒?dòng)的攝影圖片很齊全，每個(gè)小組都有負(fù)責(zé)攝影圖片的同學(xué)，每周至少提交4張不同種類的攝影圖片。 盡管最初通用相機(jī)不足，但是個(gè)別組的攝影圖片卻不足了。 一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，我們馬上重新安排工作，各組宣傳人員分別負(fù)責(zé)自己組的攝影圖片，最后的問題就解決了。實(shí)習(xí)刊物方。 主要收集實(shí)習(xí)期間各組上傳的稿件和各種上通告攝影圖片，記錄我們實(shí)習(xí)中的酸辣，再

13、現(xiàn)充滿小盆友的真實(shí)笑容，使其美好瞬間永遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。 實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要向?qū)W院的引導(dǎo)者、老師和后輩們報(bào)告我們的實(shí)習(xí)成果，交流我們30多天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 因此，我們的宣傳小組主要要將我們30多天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯總在一起，用最簡潔的語言匯報(bào)我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。在調(diào)查方面，各實(shí)習(xí)小組根據(jù)實(shí)際情況請實(shí)習(xí)學(xué)校老師做課題，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教育科相關(guān)科研資料，得到老師和教育科主任的好評。 另外，我們進(jìn)行了教育調(diào)查，通過工作團(tuán)隊(duì)成員的分工合作，每個(gè)人都制定了小學(xué)生家訪態(tài)度相關(guān)的問題單，由引導(dǎo)人綜合編制問題單，然后由工作團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行修改，最后編制了正式的問題單。 然后我進(jìn)行了問題單的發(fā)行，統(tǒng)訂和分析的工作。 這是根據(jù)

14、實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而進(jìn)行的，學(xué)校有關(guān)家校合作的課題，我們也進(jìn)行了這個(gè)調(diào)查。在事務(wù)工作方面，我們不能在實(shí)習(xí)學(xué)校，所以處理的比較少，主要包括吃飯、“辦公室”、收費(fèi)和清算四個(gè)方面。飲食問題。 到了實(shí)習(xí)學(xué)校，首先要解決的是大家的飲食問題。 我們和總務(wù)部商量之后得知了我們的實(shí)習(xí)工在吃飯。 為了實(shí)習(xí)學(xué)校的特殊用餐方式，我們上午最后一堂課趕到忙不迭食堂，拿著工具，把飯菜分給全班40多名學(xué)生和指導(dǎo)人民教師，等待學(xué)生和老師來用餐。辦公室問題。 我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上是在自己班的教室里進(jìn)行的，學(xué)校也不能給我們提供辦公室，所以教室后面的空地成了我們的臨時(shí)辦公室，換了課外作業(yè)，上課，準(zhǔn)備上課，和學(xué)生指導(dǎo)，和老師交流都在

15、那里進(jìn)行。收費(fèi)問題。 最后兩天審核了學(xué)校總務(wù)部和整個(gè)實(shí)習(xí)工作團(tuán)隊(duì)的午飯費(fèi)用，根據(jù)伙食費(fèi)和實(shí)習(xí)的數(shù)量，每人交了約130元，最后匯總交給了金師附小財(cái)務(wù)省2290元。清算問題。 平時(shí)有復(fù)印教材、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)謝會(huì)等許多雜事。 一般情況下，首先由同級生向班長和生活委員申請支出，口頭“指示”后購買，提交普通發(fā)票和普通發(fā)票，實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總清算。工作中，沒有一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)擅自離開自己的單位。 休假的人數(shù)和次數(shù)都很少，休假是疾病和其他非常重要的事情。 這其間，請病假的同學(xué)只有一個(gè)，但出現(xiàn)了高燒，真受不了。 五六個(gè)同學(xué)請假，是因?yàn)橐獏⒓愚r(nóng)村教育碩士豁免的審查。 很多同學(xué)拉著感冒病嗓音沙啞，但堅(jiān)持自己每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)

16、結(jié)束的時(shí)候，我們舉行了主題為“展望未來，放飛希望”的答謝會(huì)，學(xué)生們抓著所有的時(shí)間進(jìn)行彩排，雖然很辛苦，但是大家都沒有抱怨，最后讓金師附小和人民教師教育學(xué)院的指導(dǎo)人民教師們見識了豐富多彩的晚會(huì)，取得了很大的成功，進(jìn)入了實(shí)習(xí)學(xué)校目的：是大學(xué)教育最后一個(gè)極其重要的性教育環(huán)節(jié)。 通過，我們在社會(huì)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用我們所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，培養(yǎng)獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力，結(jié)合理論，提高動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后去工作提供一定的為了檢驗(yàn)教育效果，進(jìn)一步提高教育教育的質(zhì)量，可以培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為自己與社會(huì)環(huán)境的良好接觸做準(zhǔn)備。我們懷著對難以訴說的心中的感覺和人民教師這一職業(yè)的神圣憧憬，乘著飛翔的動(dòng)車組來到了我們目的地XX縣XX中心學(xué)校。 這是一所美麗的學(xué)校，一個(gè)花花綠綠花園。當(dāng)然，在接下來的一個(gè)月里，我從來沒有想過在這里快樂地收獲令人難忘