版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖 1.2.1中心投影與平行投影 1.2.2空間幾何體的三視圖,1.了解投影、中心投影和平行投影的概念; 2.能畫出簡單幾何體的三視圖,能識(shí)別三視圖所表示的立體模型.,知重點(diǎn),填要點(diǎn)記疑點(diǎn),1.投影 (1)投影的定義 由于光的照射,在不透明物體后面的屏幕上可以留下這個(gè)物體的 ,這種現(xiàn)象叫做投影.其中,我們把光線叫做 ,把留下物體影子的屏幕叫做 .,影子,投影線,投影面,(2)投影的分類 中心投影:光由 向外散射形成的投影,叫做中心投影.中心投影的投影線交于 . 平行投影:在一束 光線照射下形成的投影,叫做平行投影.平行投影的 是平行的.在平行投影中,投影線正對(duì)著
2、投影面時(shí),叫做 ,否則叫做 .,一點(diǎn),一點(diǎn),平行,投影線,正投影,斜投影,2.三視圖 (1)三視圖的分類 正視圖:光線從幾何體的前面向后面正投影,得到投影圖,這種投影圖叫做幾何體的 . 側(cè)視圖:光線從幾何體的左面向右面正投影,得到投影圖,這種投影圖叫做幾何體的 .,正視圖,側(cè)視圖,俯視圖:光線從幾何體的上面向下面正投影,得到投影圖,這種投影圖叫做幾何體的 . (2)三視圖的畫法要求 三視圖的正視圖、俯視圖、側(cè)視圖分別是從物體的 、 、 看到的物體輪廓線的正投影圍成的平面圖形.,俯視圖,正前方,正上方,正左方,一個(gè)物體的三視圖的排列規(guī)則是:俯視圖放在正視圖的 ,長度與 的長度一樣,側(cè)視圖放在正視
3、圖的右邊,高度與 的高度一樣,寬度與 的寬度一樣. 在繪制三視圖的時(shí)候,分界線和可見輪廓線都用 線畫出,被遮擋部分用 線畫出.,下邊,正視圖,正視圖,俯視圖,實(shí),虛,探要點(diǎn)究所然,情境導(dǎo)學(xué) 從不同角度看廬山,有古詩:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同;不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.”對(duì)于我們所學(xué)幾何體,從不同方向看到的形狀也各有不同,我們通常用三視圖和直觀圖來把幾何體畫在紙上.,探究點(diǎn)一中心投影與平行投影 思考1知道什么是投影、投影線、投影面嗎?不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同? 答光是直線傳播的,一個(gè)不透明物體在光的照射下,在物體后面的屏幕上會(huì)留
4、下這個(gè)物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影.,其中的光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面. 燈泡發(fā)出的光線是由一點(diǎn)向外分散發(fā)射的; 手電筒發(fā)出的光是一束平行光線.,小結(jié)我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影叫做中心投影;把在一束平行光線照射下形成的投影叫做平行投影.,思考2用燈泡照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體,在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關(guān)系?當(dāng)物體與燈泡的距離發(fā)生變化時(shí),影子的大小會(huì)有什么不同? 答在投影面上形成的影子形狀與原物體相似,比原物體大.物體離燈泡越近,在投影面上的影子越大.,思考3用手電筒照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體,在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什
5、么關(guān)系?當(dāng)物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí),影子的大小會(huì)有變化嗎? 答形狀和大小是相同的; 當(dāng)物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí),影子的大小不變.,小結(jié)在平行投影中,投影線正對(duì)著投影面時(shí)叫做正投影,否則叫做斜投影.,例1如圖所示,,在正方體ABCDA1B1C1D1中,E、F分別是AA1、C1D1的中點(diǎn),G是正方形BCC1B1的中心,則四邊形AGFE在該正方體的各個(gè)面上的投影可能是圖中的_.(填序號(hào)),解析要畫出四邊形AGFE在該正方體的各個(gè)面上的投影,只需畫出四個(gè)頂點(diǎn)A、G、F、E在每個(gè)面上的投影,再順次連接即得在該面上的投影,并且在兩個(gè)平行平面上的投影是相同的.可得在面ABCD和面A1B1C1D1上的
6、投影是圖;,在面ADD1A1和面BCC1B1上的投影是圖; 在面ABB1A1和面DCC1D1上的投影是圖. 答案,反思與感悟畫出一個(gè)圖形在一個(gè)平面上的投影的關(guān)鍵是確定該圖形的關(guān)鍵點(diǎn),如頂點(diǎn)等,畫出這些關(guān)鍵點(diǎn)的投影,再依次連接即可得此圖形在該平面上的投影.如果對(duì)平行投影理解不充分,做該類題目容易出現(xiàn)不知所措的情形,避免出現(xiàn)這種情況的方法是依據(jù)平行投影的含義,借助于空間想象來完成.,跟蹤訓(xùn)練1如圖(1)所示,E、F分別為正方體面ADDA、面BCCB的中心,則四邊形BFDE在該正方體的各個(gè)面上的投影可能是圖(2)中的_.,解析四邊形BFDE在正方體ABCDABCD的面ADDA、面BCCB上的投影是;
7、 在面DCCD上的投影是; 同理,在面ABBA、面ABCD、面ABCD上的投影也全是. 答案,探究點(diǎn)二柱、錐、臺(tái)、球的三視圖 導(dǎo)引把一個(gè)空間幾何體投影到一個(gè)平面上,可以獲得一個(gè)平面圖形.從多個(gè)角度進(jìn)行投影就能較好地把握幾何體的形狀和大小,通常選擇三種正投影,即正面、側(cè)面和上面.,思考1如圖,設(shè)長方體的長、寬、高分別為a、b、c,那么其三視圖分別是什么?分別反映物體的哪些關(guān)系(上下、左右、前后)?哪些數(shù)量(長、寬、高)?,答如圖:,正視圖反映了物體上下、左右的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和長度;,俯視圖反映了物體左右、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的長度和寬度; 側(cè)視圖反映了物體上下、前后的位置關(guān)
8、系,即反映了物體的高度和寬度.,小結(jié)一般地,一個(gè)幾何體的正視圖、側(cè)視圖和俯視圖的長度、寬度和高度的關(guān)系為:正側(cè)等高,正俯等長,側(cè)俯等寬.,思考2圓柱、圓錐、圓臺(tái)的三視圖分別是什么? 答圓柱:,圓錐:,圓臺(tái):,思考3球的三視圖是什么?下列三視圖表示一個(gè)什么幾何體?,答球的三視圖都是半徑相等的圓,上面三視圖表示的幾何體為如圖所示:,探究點(diǎn)三簡單組合體的三視圖 思考在簡單組合體中,從正視、側(cè)視、俯視等角度觀察,有些輪廓線和棱能看見,有些輪廓線和棱不能看見,在畫三視圖時(shí)怎樣處理? 答能看見的輪廓線和棱用實(shí)線表示,不能看見的輪廓線和棱用虛線表示.,例2如圖,設(shè)所給的方向?yàn)槲矬w的正前方,試畫出它的三視圖.
9、(單位:cm),解三視圖如下:,反思與感悟(1)在畫三視圖時(shí),務(wù)必做到正(視圖)側(cè)(視圖)高平齊,正(視圖)俯(視圖)長對(duì)正,俯(視圖)側(cè)(視圖)寬相等.(2)習(xí)慣上將正視圖與側(cè)視圖畫在同一水平位置上,俯視圖在正視圖的正下方.,跟蹤訓(xùn)練2某幾何體的正視圖和側(cè)視圖均如圖所示,則該幾何體的俯視圖不可能是(),解析根據(jù)幾何體的三視圖知識(shí)求解. 由于該幾何體的正視圖和側(cè)視圖相同,且上部分是一個(gè)矩形,矩形中間無實(shí)線和虛線,因此俯視圖不可能是D. 答案D,探究點(diǎn)四將三視圖還原成幾何體 思考下圖是簡單組合體的三視圖,想象它們表示的組合體的結(jié)構(gòu)特征,并畫出其示意圖.,答簡單組合體的示意圖如下:,例3說出下面的
10、三視圖表示的幾何體的結(jié)構(gòu)特征.,解幾何體為三棱臺(tái),結(jié)構(gòu)特征如圖:,反思與感悟通常要根據(jù)俯視圖判斷幾何體是多面體還是旋轉(zhuǎn)體,再結(jié)合正視圖和側(cè)視圖確定具體的幾何結(jié)構(gòu)特征,最終確定是簡單幾何體還是簡單組合體.,跟蹤訓(xùn)練3下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀.,解物體的形狀如下圖所示:,當(dāng)堂測,1.如圖所示,在正方體ABCDA1B1C1D1中,M,N分別是BB1,BC的中點(diǎn),則圖中陰影部分在平面ADD1A1上的正投影是(),解析由正投影的定義知,點(diǎn)M,N在平面ADD1A1上的正投影分別是AA1,DA的中點(diǎn),D在平面ADD1A1上的投影還是D,因此A正確. 答案A,2.如圖,網(wǎng)格紙的各小格都是正方形
11、,粗實(shí)線畫出的是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體是(),A.三棱錐 B.三棱柱 C.四棱錐 D.四棱柱,解析將三視圖還原為幾何體即可.如圖,幾何體為三棱柱.,答案B,3.將正方體(如圖(1)所示)截去兩個(gè)三棱錐,得到如圖(2)所示的幾何體,則該幾何體的側(cè)視圖為(),解析還原正方體后,將D1,D,A三點(diǎn)分別向正方體右側(cè)面作垂線. D1A的射影為C1B,且為實(shí)線,B1C被遮擋應(yīng)為虛線. 答案B,4.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體可以是(),解析由三視圖可知上部是一個(gè)圓臺(tái),下部是一個(gè)圓柱,選D. 答案D,5.如圖,四棱錐的底面是正方形,頂點(diǎn)在底面上的射影是底面正方形的中心,試畫出其三視圖.,解所給四棱錐的三視圖如圖所示:,呈重點(diǎn)、現(xiàn)規(guī)律 1.三視圖的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖是分別從幾何體的正前方、正左方、正上方觀察幾何體畫出的輪廓線,畫幾何體的要求是正視圖、俯視圖長對(duì)正,正視圖、側(cè)視圖高平齊,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鎖具裝配工安全培訓(xùn)效果評(píng)優(yōu)考核試卷含答案
- 履帶運(yùn)輸車司機(jī)保密意識(shí)知識(shí)考核試卷含答案
- 橋梁樁基施工培訓(xùn)
- 酒店資產(chǎn)管理制度
- 酒店客房服務(wù)規(guī)范及服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制度
- 車站客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)定制度
- 采購價(jià)格談判與成本控制制度
- 卡壓式涂覆碳鋼管專項(xiàng)施工方案
- 活動(dòng)組織技巧培訓(xùn)
- 津上機(jī)床培訓(xùn)
- 上海 衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)分類分級(jí)要求
- 《質(zhì)量管理體系成熟度評(píng)價(jià)指南》
- 遼寧大學(xué)第八屆校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊分類標(biāo)準(zhǔn)及目錄
- 情緒反應(yīng)與身體健康的關(guān)系
- 游戲你來比劃我來猜的PPT
- 譯林版英語六年級(jí)上冊(cè)第八單元ChineseNewYear課件
- 《別惹螞蟻》劇本
- 典亮青春護(hù)航成長“民法典進(jìn)校園”主題講座
- ktv衛(wèi)生管理制度
- 黃沙、石子-水泥-磚采購合同
- 以學(xué)習(xí)項(xiàng)目構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)序列化嘗試(選必修第三單元) 論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論