1、,作者：張曉風,敬畏生命,目 標,1、學會閱讀寫物抒情類的 短文培養(yǎng)自主閱讀的能力。,2、理解文章的主旨，加深對生命意識的感悟。,3、能夠運用所學進行實踐。,4、樹立正確的生命觀、價值觀。,檢查預習,纖維 奢侈 湖畔 渾然不覺,(xin),(sh ch),(pn),(hn),1、給下列加點字注音,2、解釋詞語,敬畏： 震撼： 詫異： 折服： 蔚然： 奢侈:,信服,又敬重又害怕.,震動;搖撼.,覺得十分奇怪.,形容茂盛,盛大,花費大量錢財追求過分享受.,一讀課文，整體感知課文。,這篇短文主要寫了些什么呢？ 請用簡潔的語言表述。,一個夏天的下午，我在印第安那州的湖邊看書時，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了漫天飛舞的

2、“棉花團”，原來這是靠風力傳播的樹種。我感嘆于樹的生命力的偉大。（震撼 折服 敬畏）,二讀課文，理解短文層次。,1、寫物抒情類的短文，應該怎樣進行閱讀分析呢？,2、請同學們自讀課文，看課文這五 段如何分為兩個層次。,這是一篇寫物抒情的文章，這樣的文章一般分為兩大層，一層重在 描寫，一層重在抒情。,一、（12）描寫所見到的景 二、（34）寫自己的感受。,三讀課文，體會課文情感,作者用了哪些詞句來深情地描寫景物？,（1）請同學們用橫線標出描寫、贊嘆種子飄散景象的詞句。,大團大團 、 渾然不覺 、小型的云朵 、 無限的云庫 、漫天 豪華的、奢侈的、不計成本的投資 、不分晝夜的飄散 、 驚心動魄的壯舉

3、,（2）請同學們用圓圈圈出抒寫“我”的強烈的心理感受的詞句。,情況簡直令人吃驚、 感到詫異和震撼 、 滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏， 我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動,四讀課文，理解課文主旨,2、作者為什么說“我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?？這里的“生命”有什么特殊的內(nèi)涵？,3、“那顆種子曾遇見了一片土地”，“土地”指什么？“教會她怎樣敬畏生命”，“敬畏”怎樣理解？,1、 借風力傳播種子不過是一種生物現(xiàn)象，作者為什么會“詫異”、“震撼” 呢？為什么說生命的“投資”是“豪華的、奢侈的、不計成本的”？,小 結(jié),我們前面所學到的閱讀方法，表現(xiàn)在三個方面：,1、把握閱讀步驟：明內(nèi)容、理層次、品情味、悟主旨。 2、知道寫物抒情文章的大致結(jié)構(gòu)：一層重在描寫，一層重在抒情議論。 3、注意品讀方向：品評文章情味（主要在描寫這個層次進行），感悟文章主旨（主要在抒情議論這個層次內(nèi)進行）。,實踐學法,請同學們用這節(jié)課所學的方法 ， 學讀青菜一文。,布置作業(yè)：,1、課后閱