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文檔簡介

1、新課導入,雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，但是他在哪里呢？這節(jié)課我們一起去尋找雷鋒叔叔。,字詞注音,雷 鋒 叔 叔 曾 經(jīng) 泥 濘 腳 窩 年 邁 荊 棘 花 瓣 尋 覓 需 要,fng sh cng nng,w mi jng j bn,m x,字詞注音,冒 雨 迷 路 足 跡 灑 下 汗 滴,mo m j,s,d,再讀課文,從“蒙蒙的細雨”和“路上的荊棘”可以看出什么？,可以看出迷路的孩子和年邁的大娘遇到的困難，而雷鋒卻不怕這些困難。,體會“足跡”和“露珠”的深刻含義:,助人為樂的雷鋒精神是高尚的，大家牢記在心。,朗讀課文，試思考： 兩個“你在哪里”該怎么讀呢？,第二個比第一個語氣加重，語調(diào)拖長

2、，要讀出深情呼喚的語氣，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。小溪和小路的話，語速稍慢，娓娓道來，“瞧”以后的詩句可適當提高音調(diào)。,想一想: 我們身邊有哪些像雷鋒叔叔一樣的人呢？,雷鋒叔叔就在我們班級里，你看，我們班的就是小雷鋒，我想對他說:“_”,拓展延伸,雷鋒叔叔做的好事數(shù)也數(shù)不清，在 我們生活當中也有許多像雷鋒叔叔這樣 的人，大家想不想知道更多的故事？趕 快到資料城中去讀一讀吧！,課外延伸,人的生命是有限的，可是為人民服務(wù) 是無限的。我要把有限的生命，投入到 無限的為人民服務(wù)之中去。 2.一個人做一件好事并不難，難的是一輩 子做好事，不做壞事。,雷鋒語錄,同學們，這一課學習的生字你們都掌握了

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