1、檢 閱,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,第二課時(shí),課文中哪些地方寫了博萊克，畫出來，讀一讀，體會(huì)一下他是一個(gè)怎么樣的人？為什么說他棒呢？,討論,說博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘 疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么 好，又那么精神。 讀出博萊克的“棒”。,討論,“棘手”的事指什么事? 為什么孩子們這樣為難?直接告訴他不就行了嗎?,小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會(huì)傷害這個(gè)殘疾孩子博萊克呢?故事

2、的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。,一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個(gè)開口。,1、怎么誰都不愿意第一個(gè)開口？,2、他們?cè)谙胧裁矗?隊(duì)長”終于有一名隊(duì)員說話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？” 俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。,勸他不去，會(huì) 把他放在隊(duì)尾，會(huì) 把他藏在隊(duì)伍中間，會(huì),勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？,隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便， 可仍然是兒

3、童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”,隊(duì)長的話音剛過，俱樂部里議論紛紛。 有的說：“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一位拄拐的兒童隊(duì)員?！?有的說：“ ?！?有的說：“ ?！?“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說。 “這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這個(gè)小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！,思考：觀眾們?yōu)槭裁从胁煌恼f法？,重點(diǎn)理解：,“這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說。 “這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。 “這個(gè)小伙子是指（ ），觀眾夸他棒是因?yàn)椋?）； “這些小伙子”是指（ ），觀眾夸獎(jiǎng)他們棒是因?yàn)椋?） 。,博萊克,他自尊、自信、自強(qiáng),兒童隊(duì)員們,他們有善良團(tuán)結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈,長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。,討論：這長時(shí)間的掌聲是送給誰的？他們還會(huì)議論什么呢？,再讀課文，小組合作品味課文告訴我們的道理。 1、抓住關(guān)鍵詞句 品味這些小伙子真棒！ 2、練習(xí)感情朗讀、把你的理解通過朗讀表現(xiàn)出來,不歧視任何人，讓每個(gè)人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。,學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)，懂得尊重每一個(gè)人的平等權(quán)利，關(guān)心他人，尊重他人。,感謝這次檢閱,任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說的話。 (1)博萊克回到