1、第一單元 快樂(lè)學(xué)習(xí)2 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) 授課時(shí)間課時(shí)2課時(shí)教材解讀本課教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課標(biāo)“我的健康成長(zhǎng)”中“能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣”。通過(guò)本課教學(xué),旨在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)含的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的巨大興趣。學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，并能以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待困難、挫折和失敗，尋找解決問(wèn)題的辦法。本課是統(tǒng)編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)的第2課，主要有“學(xué)習(xí)的快樂(lè)”、“戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)”兩部分內(nèi)容，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了進(jìn)一步認(rèn)知后，進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)困難與樂(lè)趣的關(guān)系，幫助他們樹立克服困難的決心

2、，學(xué)會(huì)戰(zhàn)士呢過(guò)困難的方法。教學(xué)目標(biāo)1.了解可以通過(guò)不同的渠道獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)的方式是多樣的，2.懂得學(xué)習(xí)使快樂(lè)有趣的，學(xué)會(huì)享受樂(lè)趣，體驗(yàn)快樂(lè)。3.要正視學(xué)習(xí)中的困難，尋找解決問(wèn)題的辦法。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)含的快樂(lè)，學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，并能以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待困難。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，并能以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待困難。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程二次備課課前準(zhǔn)備1. 家務(wù)活資料袋。2. 準(zhǔn)備好自己學(xué)到的本領(lǐng)和大家交流。3. 教師調(diào)查本班學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找到他們學(xué)習(xí)中的困惑有哪些。學(xué)生完成調(diào)查表。課中體驗(yàn)課中體驗(yàn)課中體驗(yàn)第一課時(shí)一、引入話題 喚醒生

3、活（一）展示圖片，找不同。教師:孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？一起來(lái)玩找不同的游戲吧！游戲規(guī)則如下：1.分成若干小組做游戲2.每組一張圖片，小組合作找出不同之處。3.找的最多的小組獲勝。（二）學(xué)生參與游戲（三）教師采訪1.你們是怎么取得這么好的成績(jī)的？有什么好方法嗎？2.在游戲中你有什么收獲和感想？師總結(jié)：是啊，玩游戲的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，給我們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)！二、合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)生活活動(dòng)一：我是家務(wù)小能手孩子們，學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)做家務(wù)，請(qǐng)每組的小組長(zhǎng)上臺(tái)認(rèn)領(lǐng)一項(xiàng)家務(wù)活，小組內(nèi)合作完成。（一）設(shè)計(jì)四項(xiàng)家務(wù)活。疊衣服、打雞蛋、掃地、洗水果，交流各項(xiàng)家務(wù)活的注意事項(xiàng)和方

4、法。（二）學(xué)生參與活動(dòng)（三）談收獲：通過(guò)剛才的家務(wù)活動(dòng)你有什么收獲？這樣的學(xué)習(xí)你感到快樂(lè)嗎？4.教師小結(jié)：孩子們，你們都很棒！其實(shí)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不僅讓我們收獲了知識(shí)，也帶給我們很多的快樂(lè)。生活處處皆學(xué)問(wèn)啊，希望你們能夠嘗試更多的家務(wù)活，真正做一名家務(wù)小能手。 三、深化感悟 引導(dǎo)生活活動(dòng)二：我體驗(yàn)我快樂(lè)生活是本書，還有很多快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)我們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們看看圖中的小朋友體會(huì)到了什么樣的快樂(lè)？你有過(guò)這樣的快樂(lè)嗎？可以和大家分享分享。學(xué)生以不同的形式分享自己的體驗(yàn)。（可以是圖片、視頻、講述的形式進(jìn)行）教師小結(jié):原來(lái)學(xué)習(xí)不僅能收獲知識(shí)還能收獲快樂(lè)呀！老師為你們點(diǎn)贊！活動(dòng)三：閱讀也快樂(lè)孩子們，

5、別忘了讀書也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。平時(shí)你都讀了哪些好書呀？學(xué)生用自己喜歡的方式分享制作書簽師總結(jié)：讀書時(shí)一種樂(lè)事、趣事，愛(ài)上讀書享受快樂(lè)！為了激勵(lì)大家好好讀書，我們學(xué)校設(shè)立了5112讀書工程，我們羅莊區(qū)開展了讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們大家在讀書中尋找樂(lè)趣吧！第二課時(shí)1、 引入話題 學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，但要知道學(xué)習(xí)的過(guò)程并非都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多的困難和挫折，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難，戰(zhàn)勝困難呢？二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：困難大搜索1. 學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)哪些困難。2. 拿出調(diào)查表。小組長(zhǎng)完成好統(tǒng)計(jì)，將大家遇到的困難進(jìn)行分類整理，并做好標(biāo)記。3. 小組交流展示4.教師板貼學(xué)生遇到的困難。

6、活動(dòng)二：和困難碰碰面教師：看來(lái)我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是生活中的。我們又是怎樣做的呢？是被困難打倒了？還是戰(zhàn)勝了困難？全班交流：學(xué)生介紹自己遇到困難時(shí)的經(jīng)歷。教師小結(jié)：大家剛才說(shuō)的都很好，看來(lái)困難并不可怕，辦法總比困難多。只要堅(jiān)持不放棄，想辦法解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三：困難消消樂(lè)是不是只靠堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝困難呢？我們還要找到戰(zhàn)勝困難的正確方法。1. 每個(gè)小組討論“困難大搜索”中的困難進(jìn)行討論，找到解決困難的方法，將困難逐一消滅。2. 小組討論、交流、預(yù)設(shè)：（1）每一次寫作文時(shí)不知從何寫起。-可以在平時(shí)多讀書、多積累、多觀察，漫漫就寫的好了。（2）做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，怎么想也想不出來(lái)了。-回憶老師是怎么講的，多做做此類型的題。（3）學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能時(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)做得不到位，跟不上別人的節(jié)奏。-多觀察，多用心，多練習(xí)，就會(huì)掌握技巧。教師小結(jié)：是的，克服困難是有方法的，戰(zhàn)勝困