1、NLP教練式父母,主講：張永利,2,大腦皮層 200萬(wàn)年,爬行腦 1億年,情緒腦 5000萬(wàn)年,3,事業(yè),健康,家庭,財(cái)富,榮譽(yù),能力,信念,身份,品格,習(xí)慣,成功是一件內(nèi)在的工作,4,父母需要了解的自己,認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己的信念 找到自己的限制性信念 松動(dòng)限制性信念 安裝支持性信念 走進(jìn)自己的內(nèi)在智慧 優(yōu)化你的內(nèi)在密碼,5,6,ABC法則,A Activating Event 觸發(fā)事件,C Consequence引發(fā)的感受 自動(dòng)化的E M B,B Beliefs 信念,A Activating Event 觸發(fā)事件,B Beliefs 信念,C Consequence 引發(fā)的感受 有效的E 正

2、面的M 有效的B,7,人類溝通模式,內(nèi)心表象,心理狀態(tài),生 理,規(guī)條,價(jià)值觀,信 念,潛在過(guò)濾器 BVR,外在事物,概括,扭曲,刪減,過(guò)濾器,行 為,8,什么是“信念系統(tǒng)”？,一個(gè)人面對(duì)世界種種事物的處理態(tài)度,所依據(jù)的是他的信念系統(tǒng)！即信念，價(jià)值觀和規(guī)條（簡(jiǎn)稱BVR）。,9,什么是“信念系統(tǒng)”？,信念就是“事情應(yīng)該是這樣的”或者“事情就是這樣的”主觀判斷。 （信念大部分在潛意思里面，只有當(dāng)信念受到冒犯或者挑戰(zhàn)，和當(dāng)這個(gè)人醒覺(jué)地自省時(shí)才在意思層面出現(xiàn)）。,10,什么是“信念系統(tǒng)”？,信念的形成：（1）本人的親身經(jīng)驗(yàn)。 （2）觀察他人的經(jīng)驗(yàn)。 （3）接受信任之人的灌輸。 (4）自我思考做出的總結(jié)。

3、,11,銷售的限制性信念,拒絕改變,停滯不前,自我設(shè)限,歸罪于外,關(guān)注環(huán)境,自我否定,自我牢籠 舒適地帶,外部事件,12,換框法重新定義你的思想,意義換框，找出負(fù)面經(jīng)驗(yàn)的正面意義，改變事情價(jià)值，提升自己 環(huán)境換框，找出更有利的環(huán)境、例外 兼得法，如何做到A、B兼得,13,逐步抽離法（處理負(fù)面情緒技巧） 進(jìn)入當(dāng)時(shí)事情 離開(kāi)座位，看著椅子上的自己 檢測(cè)（如已經(jīng)消除可以結(jié)束） 顏色代表情緒，大小 對(duì)自己對(duì)話 后退留下情緒在座位上 按按鈕，擊碎 檢測(cè),14,1、地圖不是疆域（你的地圖只是你的疆域）,我們看到的世界永遠(yuǎn)是我們的感官創(chuàng)造 出來(lái)的；世界上沒(méi)有兩個(gè)一樣的人， 尊重別人的不同之處，別人才會(huì)尊重自

4、己 的獨(dú)特,讓你親子關(guān)系和諧的正面信念,15,2、沒(méi)有失敗，只有回饋,每次的挫折必定隱藏成功的種子， 烏云之后必有璀璨的陽(yáng)光閃耀， 只要我們靈活且積極地找尋， 每個(gè)阻礙都有建設(shè)性的答案及啟示 生命中最好的學(xué)分，在重挫的大學(xué)中修完,16,3每個(gè)人在既有資源下每刻都做了最好選擇,每個(gè)人做任何事都是為了滿足自己 的內(nèi)心需要，每個(gè)人的潛意識(shí)都為自己做 了最好的選擇，沒(méi)有沒(méi)有資源的人，只有 沒(méi)有資源的狀態(tài)，沒(méi)有不對(duì)的行為，只有 在當(dāng)時(shí)環(huán)境里失效的行為,17,4凡事必有三個(gè)以上的解決方法,一個(gè)選擇不是選擇，兩個(gè)選擇是左右為難 三個(gè)選擇才是選擇的開(kāi)始。陷入困境的人， 就是只有一個(gè)做法，沒(méi)有選擇，沒(méi)有辦法 只

5、是已知的辦法行不通?！皼](méi)有辦法”使事 情劃上句號(hào)，這個(gè)意念對(duì)你沒(méi)有好處， “總有辦法”則使事情有突破的可能.,18,5重復(fù)舊的做法，只能得到舊的結(jié)果,解決的方法可能不只是努力，而要 去嘗試做一些不同的事情。你不能用 老辦法解決新問(wèn)題。做法不同，結(jié)果才 會(huì)不同，一切都在變，不肯改變就會(huì)面 臨困擾,19,6每個(gè)人的行為都有正面動(dòng)機(jī),人的行為并非等同他的本質(zhì)，行為的背后潛藏 著他的深層動(dòng)機(jī)，任何行為或情緒都有它的正面意 義，一個(gè)人總是為自己選擇最佳利益，任何一次行 為不等于這個(gè)人，行為不接受是因?yàn)闆](méi)有效果,20,7沒(méi)有難相處的人，只有不善變通的溝通者,每個(gè)人都有獨(dú)特的地圖和看世界的模式，只有 使用對(duì)

6、方能接受的方式與其溝通，才能產(chǎn)生效果 話有很多個(gè)方法說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者完全收到你的 意圖，便是正確的方法，說(shuō)話的效果由講者控制， 但由聽(tīng)者決定，改變說(shuō)的方法，才能改變聽(tīng)的效果,21,8我只能改變我自己，不能操控任何人,家長(zhǎng)與孩子是相互影響的關(guān)系，當(dāng)你想要的結(jié)果沒(méi)有 出現(xiàn)時(shí)，你只能調(diào)整你自己、改變你自己，再嘗 試使用新的方法。,22,9有效果比有道理更重要,沒(méi)有兩個(gè)人的”道理“是一樣的， 堅(jiān)持道理，就是堅(jiān)持一套不能 放在另一個(gè)人身上的BVR, 隨時(shí)保持自己的靈活性和覺(jué)察 力，避免自己陷入證明自己是 對(duì)的思維慣性中，跳出習(xí)慣的 高速公路,“時(shí)刻提醒自己，我想到達(dá)的是什么效果，我的做法有效嗎？”,23,

7、非語(yǔ)言溝通,重要的不是你說(shuō)話的內(nèi)容 而是你的表達(dá)的方法,接收到的信息主要來(lái)自語(yǔ)調(diào)及身體語(yǔ)言而非內(nèi)容,24,同步什么,同步對(duì)方情緒 同步對(duì)方肢體語(yǔ)言 同步對(duì)方感官用語(yǔ) 同步對(duì)方語(yǔ)言語(yǔ)調(diào) 同步對(duì)方信念意見(jiàn) 同步對(duì)方呼吸,25,同步：留意及運(yùn)用對(duì)方的主要響應(yīng)（語(yǔ)言及非語(yǔ)言的線索），然后配合他們的內(nèi)心世界。 帶領(lǐng)：嘗試引導(dǎo)對(duì)方朝著理想方向或你預(yù)設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。,26,孩子的動(dòng)力詞匯,必須能值得將打算允許 盡力不得不也許是應(yīng)該可能 應(yīng)該是能做到假裝可以假定敢于 想要選擇做希望需要冒險(xiǎn)選擇 愿意將要是可以做到,27,每天我們奔波在，繁華城市叢林， 相逢一笑開(kāi)懷交流，生活充滿新意。 世間沒(méi)有兩個(gè)人，是一樣的個(gè)體。 相處時(shí)候分清界線，尊重彼此差異。 一人不能控制別人，放手是福氣。 溝通由你的回應(yīng)，注解它意義。,28,人生道路幾十年，多少有些風(fēng)雨。 凡事都有三個(gè)辦法，看到寬廣天地。 沒(méi)有挫敗只有回應(yīng)，生活在繼續(xù)。 做到多少?zèng)]關(guān)系，多肯定自己。 保持親和力，做最好的自己。重復(fù)昨天做法，會(huì)上演舊戲。 保持親和力，行不通就調(diào)整程序。 靈活的人影響全局。,29,每個(gè)人都在選擇，自己最佳利益。 活在感官經(jīng)驗(yàn)世界，不是真實(shí)疆域。 所有成功快樂(lè)資源，在你我心底。 身邊朋友不如意，你要多鼓勵(lì)。保持親和力，做最好的自己。重復(fù)昨天做法，會(huì)上演舊戲。 保持親和力，行不通就