1、人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第二框 創(chuàng)新永無(wú)止境（第1課時(shí)） 單位：河北邯鄲叢臺(tái)區(qū)夢(mèng)圓學(xué)校 主講人：李 可,長(zhǎng)了腿的公交車,是什么力量使你感到震撼？,鏈接,創(chuàng)新永無(wú)止境,邯鄲市叢臺(tái)區(qū)夢(mèng)圓學(xué)校 李 可,2、從整體看，我國(guó)仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。,辨證看待我國(guó)科技現(xiàn)狀,1. 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。,“神威太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī),港珠澳大橋,京滬高鐵全線鋪通,鏈接,從整體上看，我國(guó)的科技創(chuàng)新能力仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平。 中國(guó)科

2、技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)！,通過(guò)以上數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論呢？,吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世 界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。,國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。,“雜交水稻之父”-袁隆平,屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng),錢學(xué)森同志,錢學(xué)森之問(wèn),2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時(shí)，錢學(xué)森曾發(fā)出這樣的感慨：回過(guò)頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”,13億人口,-,=沉重的包袱,13億人口,+,=豐富的資源,教育,人力資源大國(guó),+,=人力資源強(qiáng)國(guó),教育,教育,_,_,_,“迄今為止，有3個(gè)著名的蘋果對(duì)人類歷史產(chǎn)生了重大影響，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)握在喬布斯手中 ”.,蘋果教父-喬布斯,下一個(gè)蘋果會(huì)砸在誰(shuí)頭上？,中共中央，國(guó)務(wù)院印發(fā)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要中提出，科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)“三步走”目標(biāo)： 第一步：到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，基本建成中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系。 第二步：到2030