1、蘇軾（）： 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇” ，為“唐宋八大 家”之一。1079年，因反對王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。,記承天寺夜游,承天寺,位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。,初讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，初步體會作者的感情。,讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏,1、念無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。 2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 3、但少閑人/如吾兩人者耳。

2、,再讀課文,要求：參考注釋理解課文，掌握文中關(guān)鍵詞語的意思，能翻譯課文。,請解釋下列這些詞語的含義或用法：,念無與為樂者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳,考慮，想到,只是,共同，一起,睡覺,于是,原來(是),翻譯下列句子,1、念無與為樂者。 想到?jīng)]有可以交談取樂的人。 2、庭下如積水空明。 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。 3、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 只不過缺少有像我們這樣清閑的人罷了。,三讀課文,要求：理解課文內(nèi)容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。,記承天寺

3、夜游,蘇 軾,欣然起行,庭下月色,心境,時間：10月12日,地點：承天寺,緣由：月色入戶,同游者：張懷民,：影如積水，藻、荇,（描寫）,：閑人,敘 述,（議論）,總結(jié),討論,作者為什么要夜游承天寺？ 一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美 找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？ “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。” 抒發(fā)了作者怎樣的感情？,“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。,作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,寥寥數(shù)語，意味雋永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中,5、本文結(jié)尾流露了作者怎樣復(fù)雜的思想感情？,作者被貶的悲涼，人生的感慨，賞月的驚喜，漫步的悠閑，自我排遣的達(dá)觀等復(fù)雜微妙的思想感情。,小結(jié)： 這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。,拓展與積累,調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還” （北宋.王安石）,關(guān)于“月亮”的詩句,“海上生明月，天涯共此時” (唐 張九齡),“舉杯邀明月, 對飲成三人?！?李白),我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西.（李白）,請同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情