1、第四章 防災與減災4.3 自然災害與我們 教學目標(一)知識與技能 1明確在災害發(fā)生時自救與互救的目的與意義，掌握一些基本的自救與互救常識、方法；2掌握應對洪水災害和地震災害的正確方法。(二)過程與方法 1通過收集資料，相互交流應對自然災害的典型事例和方法； 2能多途徑地獲得資料并通過對眾多材料進行選擇、歸納、分析，形成觀點并在討論中發(fā)表自己的看法；3根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，設計在災害發(fā)生時的自救和互救辦法，現(xiàn)場演示。(三)情感態(tài)度與價值觀 1通過典型例子，培養(yǎng)學生應對自然災害時冷靜的心態(tài)和機敏的反應； 2培養(yǎng)學生面對自然災害的積極態(tài)度、互幫互助的精神和“減災防災、人人有責”的意識，樹立人類戰(zhàn)勝自然

2、災害的堅定信念； 3強化生存本領意識，強調(diào)生存能力教育，提高學生的生存能力。教學重點1. 我們面對自然災害的態(tài)度2. 應對洪水災害和地震災害的正確方法教學難點如何將應對自然災害的正確辦法和意識滲透到學生的思維當中，形成生存本領。 講授過程【導入】在日常生產(chǎn)和生活中，可能會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)事件，這個時候，在場的人如果有一定的常識，組織大家開展自救和互救，就能減少損失，達到減災防災的目的。作為未來的建設者，高中生有責任、有義務學習這方面的知識，并能主動的充當防災減災的宣傳員。一、面對自然災害，我們應該怎么做【探究活動】閱讀教材P9293材料“逃生的機會就在眼前”，組織學生交流：在災難事故中我們應

3、該怎么辦?【學生發(fā)言，教師總結(jié)】理智和清醒的頭腦；正確的判斷，逃離現(xiàn)場；忍痛自救。 【討論】(1)除了上文中提到的逃生措施外，你還能補充嗎？和同學們交流你的想法。 (2)你是否碰到過險情?如碰到過，你是如何應對的？把你的經(jīng)驗和教訓告訴大家。(3)把你收集的人們應對災害成功或失敗的例子告訴大家。 (4)結(jié)合教材，討論面對自然災害，我們應該怎么做?【學生發(fā)言，教師總結(jié)】1.學：學習有關各種災害知識和減災知識；2.聽：經(jīng)常注意收聽國家和地方政府發(fā)布的災害信息，不聽信謠傳；3.備：做好個人、家庭的各種行動準備和物質(zhì)、技術準備；4.察：注意觀察周圍的自然變異現(xiàn)象；5.報：一旦發(fā)現(xiàn)某種異常的自然現(xiàn)象，不必

4、驚恐，但要盡快向有關部門報告，請專業(yè)部門作出判斷；6.抗：災害一旦發(fā)生，應發(fā)揚大無畏精神，組織大家和個人自衛(wèi)；7.避：災前作好個人和家庭躲避和抗御災害的行動安排，選好避災的安全地方，一旦災害發(fā)生，個人要組織大家進行避災；8.斷：在救災行動中，首先要切斷可導致次生災害的電、火、煤氣等災源；9.救：要掌握一定的醫(yī)療救護知識，準備一些必備藥品，以便在災害期間醫(yī)療系統(tǒng)不能正常工作的情況下，及時自救和救治他人；10.保：為了減少個人和家庭的經(jīng)濟損失，要充分利用社會的防災保險。二、應對洪水災害的正確方法【復習提問】（1）簡要說明我國洪水災害的主要分布。（2）洪水災害的主要危害有哪些？【學生回答】略【思考活

5、動】下列應對洪水災害的方法有哪些?【教師總結(jié)】第一，洪水襲來時，不要慌亂，服從當?shù)卣蜕鐓^(qū)的安排部署，有序地進行人員和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移。第二，發(fā)生險情要及時報告，在統(tǒng)一組織下?lián)岆U救災，中小學生一般以避災為主，不宜參加搶險活動。第三，水即將來臨時，有序地將人員和財產(chǎn)向高處轉(zhuǎn)移。原地避水的，可將家中物品放在樓上，或?qū)⑵渲糜诟咛帲ü耥?、桌上等），并應在樓上貯備一些食物及必要的生活用品，如飲水、保暖衣物和燒火用具等。室內(nèi)進水前，要及時拉斷電源，以防引起觸電事故。第四，在室外，則要避開大樹、電桿、變電器等比較容易引雷的地方，保持比較低的姿勢，并不要手持帶有尖端金屬的物品。洪水猛漲時，可先躲到屋頂、大樹或附近小

6、山丘上暫避，并用繩子或被單等物將身體與煙囪、樹木等固定物相連，以免被洪水卷走。被洪水圍困時，盡可能收集一切可以用來發(fā)出求救信號的物品，如手電筒、哨子、旗幟、鮮艷的衣物等，及時發(fā)出求救信號。在洪水洶涌時，切不可下水，這時除水流中的渦旋、暗流等對人的傷害外，上游中下來的水中漂浮物有可能將人撞昏，導致溺水身亡。被洪水卷走時，如有可能應抓住木板、樹干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。警惕和防止毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。第五，汛期盡量不要到容易發(fā)生山洪的景區(qū)旅游，在山區(qū)旅游中，一旦遭遇暴雨，應向山脊方向避洪，不要在危巖和不穩(wěn)定的巨石下避洪，萬不可在山谷中逗留（經(jīng)常是人們的旅游路線），因

7、為山谷是山洪爆發(fā)的路徑。如遇泥石流，在可能行動的時候，迅速向泥石流運動的垂直方向（左、右）躲避，盡快跑出泥石流范圍，切不可順（或逆）泥石流方向（上、下）躲避。第六，洪水時，由于廁所、垃圾等被水沖散，極易污染水源，引發(fā)流行病，所以要注意保護水源地（水井等），飲水要用漂白粉消毒（有條件的地方可用瓶裝水或凈水器過濾），并一定要燒開飲用。洪澇期間，由于過度勞累和緊張，人們體質(zhì)普遍下降，天氣熱，食品極易腐爛變質(zhì)，即使在食品短缺的情況下，仍應注意不吃變質(zhì)及受到污染的食品，嚴防食物中毒及腸道傳染病的流行。第七，掌握搶救溺水者的知識。搶救時，首先要把溺水者救上船或陸地，迅速排去嗆入體內(nèi)的水，清除口、鼻腔內(nèi)的淤

8、泥及假牙等異物，保持呼吸道暢通，必要時行心肺復蘇術按壓胸部（略偏左）心區(qū)，同時口對口地做人工呼吸。有條件的應盡快送醫(yī)院搶救。三、應對地震災害的正確方法【過渡】地震是最不可預知、最具破壞性的自然災害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災害種類，也是人們最為恐懼的自然巨變。這在現(xiàn)代社會尤為如此，而且減少人員傷亡的最有效手段地震預報至今尚未達到十分準確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災前提高防災意識，掌握救助常識，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機會。【復習提問】（1）我國地震災害的分布特點。（2）地震災害的主要危害有哪些？【學生回答】略【思考活動】閱讀教材P95材料“不同場所的避

9、震方法”,思考下列應對地震災害的方法是否正確？為什么？在家中就地避險的方法是選擇床下、桌子底下躲避。 高層住戶應選擇乘電梯的方式迅速撤離住宅。 在室外，無論是汽車還是火車要遠離陡崖，防止滑坡、泥石流、滾石的威脅。【參考答案】錯誤【強調(diào)】1.保障安全的關鍵三點（1）切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生（2）遠離高大的建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊（3）保持清醒冷靜的頭腦，做出敏捷反應2.避震的方法閱讀 不同場所的避震方法思考并討論想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學校、在商店、在公共場所、在劇院、在體育館，你應該怎么辦？點撥：（1）地震發(fā)生時，如果此時你恰好在家里，那么要視情

10、況而定是躲還是逃。如果你家是平房或一樓，可迅速到達院內(nèi)開闊地的話，則迅速跑到室外；如果你家是位于高層樓房，那么還是應該“伏而待定”，選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時注意保護好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過后，迅速離開房間到達安全的開闊地；倘若無法離開，則積極地等待救援。（2）在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。（3）在學校，如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時應在室外上課。如果恰巧在操場或室外時，可原地不動蹲下，

11、雙手保護頭部；注意避開高大建筑物或危險物；不要回到教室去。（4）在商店、書店、展覽館等公共場所，應選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。（5）在影劇院、體育場館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。如果距應急出口很近，可迅速奪門而出。如果不能快速離開的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運動場內(nèi)，最明智的選擇應該是先向運動場中央空曠處撤退，然后再選擇合適時機撤離。但撤離時一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒?？傊?，在公共場所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。通過思考討論，增強人們的防震意識，掌握正確的避震方法?；顒樱簩⒛阒赖年P于災害自救的知識向你的親人、朋友講述和宣傳。提示：活動1可按以下設計步驟進行（1）將學生分組，以不同的災害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。（2）先在班里演講和宣傳，在此過程中不斷修改和