1、初中三年級(jí)化學(xué)教師教育工作計(jì)劃本學(xué)期的化學(xué)教育將繼續(xù)反映教育的啟蒙性和基礎(chǔ)性，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供必要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，從科學(xué)角度分析封建迷信和偽善科學(xué)，在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技術(shù)。繼續(xù)感受化學(xué)再生長(zhǎng)生活的重要性，不斷理解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析和解決化學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，繼續(xù)推進(jìn)“六階段實(shí)效教育課程”戰(zhàn)略。培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力探索、新課程改革的新理念?？荚噯栴}方面，學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探索和實(shí)踐能力，同時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的感情態(tài)度價(jià)值

2、觀方面的發(fā)展，綜合三維目標(biāo)全面調(diào)查的基礎(chǔ)，探索性，開放性，應(yīng)用性，教育和人文性，為社會(huì)法學(xué)院和高等學(xué)校培養(yǎng)更多的人才?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)教科書，教參。分析學(xué)習(xí)情況，編制導(dǎo)學(xué)案，明確各個(gè)學(xué)團(tuán)的知識(shí)，對(duì)每個(gè)單元各課題的知識(shí)提出課程的具體要求，并聯(lián)系入學(xué)考試、考試要求及一般問題類型。系統(tǒng)地分類和擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更清楚地掌握知識(shí)體系，更好地迎接統(tǒng)考和入學(xué)考試。(b)通關(guān)教材，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、講課內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式，第六單元碳和碳的化合物，第七單元燃燒和利用。2、焦點(diǎn)、困難和關(guān)鍵第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探討質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的意義及書寫原則、化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單

3、計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程的筆記和配平。第六單元教學(xué)重點(diǎn)：碳及其氧化物的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中二氧化碳的原理和裝置，氣體劑采取思維和方法。教育困難：在實(shí)驗(yàn)室里探索二氧化碳的裝置。第7單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒條件和消化原理，燃燒使用對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的活動(dòng)和探索，化學(xué)放映的能量變化等。(1)正規(guī)教育，全面教育和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)概念原理，化學(xué)術(shù)語(yǔ)西餐物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的準(zhǔn)確使用，掌握化學(xué)基本計(jì)算的步驟和寫作形式，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)和基本操作。(2)抓好單位知識(shí)體系建設(shè)，把知識(shí)復(fù)習(xí)和突破做好。(3)抓好合作考試內(nèi)容的組織編制，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。3.學(xué)生現(xiàn)狀(水

4、平)分析(1)學(xué)習(xí)態(tài)度。大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)感動(dòng)和新鮮有共同的欲望，學(xué)好化學(xué)。并且掌握了一些茄子化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，具有解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力，良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度比較明確。能順利地學(xué)習(xí)新知識(shí)。(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期的化學(xué)課，具備一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和探索能力，合作學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)。興趣比較強(qiáng)，能為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩(wěn)定，需要指導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生的交流和合作意識(shí)不強(qiáng)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，都需要培養(yǎng)和指導(dǎo)。(3)學(xué)生水平?？梢苑譃槿齻€(gè)等級(jí)。優(yōu)秀的學(xué)生：充滿生機(jī)和活力，自覺，有能力

5、，安排好自己的工作，努力學(xué)習(xí)，積極投資，責(zé)任心強(qiáng)。邊緣學(xué)生：有學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)學(xué)習(xí)始終有濃厚的興趣，能在他人的幫助下自行學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感，急需提高和幫助的一種學(xué)生。學(xué)習(xí)障礙學(xué)生：有學(xué)習(xí)意識(shí)，可以接受別人的意見。學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不等。這種學(xué)生占了很大一部分，教師要幫助他們，愛他們，不能再放棄了，這個(gè)學(xué)期要做好牙齒方面的工作。根據(jù)“六階段實(shí)效性課程”的要求，應(yīng)用新方法的新概念，以課程改革為基礎(chǔ)，使學(xué)生進(jìn)行“初中、學(xué)習(xí)會(huì)”。安排好自學(xué)課程、合作考生課程、定向反思課等。重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)情況，充分利用討論、調(diào)查、研究、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，增加學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開展競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。加強(qiáng)學(xué)習(xí)法地圖，課前自學(xué)，可以通過課通過地圖、自主探索、合作交流等方式獲取新知識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，鞏固新知識(shí)，提高能力，學(xué)習(xí)更有效。1.抓好教室課的組織、重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的實(shí)施，積極開展學(xué)生的思想教育工作，保證教學(xué)任務(wù)的完成。2.積極做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和教師示范實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決問題的能力。3.及時(shí)審查摘要，將各課題的知識(shí)變成知識(shí)點(diǎn)，用知識(shí)線