1、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)說明中抓住事物特征說明的特征3、講解方法、理解說明順序和說明中的語言1、什么是說明？ 說明文是以說明為主要表現(xiàn)方式的文章類型，它通過客觀地解說事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征、范圍、分類、來源、成因、關(guān)系、功能等，從而弄清事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)則，使人獲得相關(guān)知識(shí)。 2，說明文的類型，1，說明對(duì)象和說明目的的不同，事物說明文和事理說明文，2，說明語言和表現(xiàn)方式的不同，平實(shí)說明文和生動(dòng)的說明文(也稱文藝說明文)，說明對(duì)象是什么，說明的東西和說明的東西是說明對(duì)象。 尋找正確說明對(duì)象及其特征的方法？ 一、在文章的標(biāo)題和開頭留心。 二、在說明對(duì)象下定義的句子中留心。 或留心成表示優(yōu)

2、先順序的詞語。 蘇州園林是說明文，說明對(duì)象是。 事物，蘇州園林，其特點(diǎn)如下： “無論旅游者站在哪里，眼前總要成為完美的畫。 一種常見的解釋方法包括，例如，在比較格拉夫下定義按子范疇排列的數(shù)據(jù)并蕾絲花邊解釋的方法，例如，說明方法(語言標(biāo)識(shí)牌)，例如，列的數(shù)字：數(shù)詞(也包括大寫)的確切數(shù)目、除數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)、倍數(shù)分類：一種(種類)一種(種類) (區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四) :另一方面，相對(duì)地，如下定義：科學(xué)1 .橋的孔不是普通的半圓形，弓() 2，橋的長(zhǎng)度像265米，由11個(gè)半圓形的石拱構(gòu)成，每個(gè)石拱() 3、永定河出水時(shí)，氣勢(shì)洶洶，在先兩岸的堤壩經(jīng)常被沖走，但這座橋沒有發(fā)生任何

3、事故。 () 4、這些個(gè)的石刻拉絡(luò)離子，有一對(duì)母子互相擁抱，有一對(duì)交頭接耳，有一對(duì)傾聽水聲，形態(tài)萬千，但好極了很肖。 ()，比如，數(shù)字排列，比較，蕾絲花邊，5，唐朝的張先生說，眺望這座橋就像“初月出云，飲虹而流”。 ()，引用，例如第二種：說明方法，正方形是四邊相等，四個(gè)角都是垂直角的四邊形。 燃料工業(yè)分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽能利用工業(yè)、核電源工業(yè)及天燃?xì)夤I(yè)等。 純數(shù)據(jù)文件不會(huì)感染聲音、圖像、漫動(dòng)畫、文本等細(xì)小病毒。 松鼠像家鼠一樣一到冬天就不顯擺。 大大禮堂為橢圓形，兩個(gè)段選得像三日月，圍著會(huì)議主席席。 有時(shí)，一個(gè)氣孔每秒吸收2萬5千億個(gè)二氧化碳分子。 硅藻是單細(xì)胞球藻類，通常呈黃色、

4、褐色和綠色，是南極浮游植物中最主要的成分。 第三，說明順序，1點(diǎn)順序：是事物發(fā)展的過程說明事物。 介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常用這個(gè)順序。 (歷史順序、年代順序、四季交替順序、朝夕順序) 2空間順序：按事物的方位順序說明事物。 為了說明實(shí)物的形狀和構(gòu)造，經(jīng)常使用這個(gè)程序。 方位詞、腳手架(注意表方位名詞)現(xiàn)象的本質(zhì)(結(jié)果原因) 3邏輯順序概括具體的主要次要整體局部(先總后分、主至次、表及里、簡(jiǎn)至繁、從此往后他、特殊至一般、現(xiàn)象至本質(zhì)等)。例分析： 1、旅人橋(282年)趙州橋(605年)盧溝橋(1189年)長(zhǎng)虹大橋(1961年)，2、燦爛輝煌成果依次為： 3、介紹三人主要次要)、(空間順序)

5、、說明文中常用的構(gòu)造模式、1總得點(diǎn)式：“總-分、分-總、總-分-總等第四，解釋結(jié)構(gòu)，說明文的閱讀理解問題，在理解和理解說明文語言的精準(zhǔn)性方面的內(nèi)容也有很好的關(guān)系。 例如“橋?qū)捈s8米，路面是平平整整，與河面基本平行。 ”。這里的“幾乎”這個(gè)詞可以去掉嗎？ 為什么？ 解答的思維方法和方法有：種表現(xiàn)，把它記下來，說明它，表里兩面都清楚”這句話體現(xiàn)了語言的精準(zhǔn)性、科學(xué)性和周密。 “日光溫室的特征是利用所有的空間種植各種各樣的植物。 為什么可以刪去一句話中的“一切”(2)“中國(guó)的福建、福摩薩、廣東、海南的部分沿海灘涂地轄區(qū)，常綠矮灌木和喬木各生一片。 為什么可以刪除“部分”一詞？如有必要，請(qǐng)完成以下主題

6、：不能刪除。 因?yàn)椤叭俊笔恰叭俊钡囊馑迹硎緸榱朔N植各種植物而利用的空間的大小。 一旦去除，就無法表達(dá)那個(gè)意思。 “一切”代表語言的精準(zhǔn)性和嚴(yán)密性。 不能除去。 “部分”一詞在范圍上受到限制，在局部意義上，并非所有沿海灘涂地轄區(qū)都能生長(zhǎng)紅樹林，如果刪除不符合現(xiàn)實(shí)的，則說明語言并不準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 解釋方法及其作用分析常用的解答格式：本文采用解釋方法，形象生動(dòng)，具體直觀，深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地進(jìn)行了解釋(解釋內(nèi)容)。判斷解答技巧、重點(diǎn)、下文說明方法，總結(jié)其說明方法的作用： (1)中國(guó)的建筑，大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊怎么樣.蘇州園林從來不在乎對(duì)稱性，似乎避免了故意的.相比之下，蘇州園林強(qiáng)調(diào)

7、(提高興趣)，1，2 對(duì)策：抓住說明文語言正確的特征進(jìn)行解答，格式：用正確/生動(dòng)的形象/地來說明事物(分類)的特征。 可以換成別的詞嗎？ 說明理由。 對(duì)策： (1)不行。 (2)原句的意思和內(nèi)容(3)替換的詞的意思和內(nèi)容(4)替換后的意思如何變化，與事實(shí)不符/不符合。 解釋語言(考試點(diǎn))，3，限制性語言能否刪除對(duì)策： (1)表達(dá)(不刪除或刪除) (2)定性。 例如比較，幾乎相當(dāng)于等語表程度的修辭的大約可能程度的表的估計(jì)，多，有侑計(jì)等的表的數(shù)量。 刪除的話，原本什么意思變成了什么意思，不符合現(xiàn)實(shí)，是絕對(duì)的。 (4)語言體現(xiàn)了語言的精準(zhǔn)性、周密性和科學(xué)性。 解答的思維方法和方法用：表達(dá)，把它記下來

8、，說明它，表里兩面都清楚地說。 4、從文章中找出可以表現(xiàn)說明文語言“正確”特征的語句，并加以體會(huì)。 對(duì)策：找出語言的正確語句，說明其作用。 查找正確的語句，可以從以下幾點(diǎn)入手(1)查找具有精確數(shù)據(jù)的句子(2)查找概數(shù)的句子(3)查找使用限定詞的句子。 說明文知識(shí)知道多少，說明文以說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、能力等為特征，以明確區(qū)分、介紹知識(shí)等為主要內(nèi)容，其說明對(duì)象往往是有(區(qū)分)或事物(區(qū)分)的方面。1說明對(duì)象2說明對(duì)象的特征3360即說明中心是指所說明的東西(區(qū)分)與其他東西(區(qū)分)的獨(dú)特之處3說明方法3360中定義、比較，比如數(shù)字，比如分類、解釋、引用說明、托蕾絲花邊平實(shí)而生動(dòng)的歸納、小測(cè)

9、量：1，說明方法： 解釋說明文試點(diǎn)解答步驟(解答格式): 解釋方法及其作用分析：加分字如何作用？ 可以換成別的單詞嗎？ 說明理由。 限制性的詞語可以刪除嗎？ 1、帶問題閱讀2、先易后難3、抓住關(guān)鍵詞回答問題4、在回答指示性問題時(shí)，將“這個(gè)”、“這些個(gè)”、“這個(gè)”等詞語翻成原文，在前面或后面回答5、在查找摘要內(nèi)容時(shí)6、如果問題從文章中出來，則翻到原文尋找答案。 7、標(biāo)題是文章的中心，模仿技巧撥號(hào)：看句式、修辭、字?jǐn)?shù)等要求：內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致，事物相應(yīng)，修辭相同等，模仿例句，以“愛”為話題，繼續(xù)寫文章。 愛是藍(lán)天白云，沙漠的綠洲。 愛， 愛， 愛，是春天柔和的風(fēng)，是平淡中的感動(dòng)。 愛是心中燃燒的火

10、苗，是葛拉斯中濃郁的酒。 愛，是海洋中的港灣，是冬天的火。 愛，是嚴(yán)冬的暖風(fēng)，是晨露的一滴。 1、如果你是魚，那樂趣就是涼水。 是。 2 .在生活的困境中，憂慮的是溫暖的春風(fēng)，在治愈受傷心靈的人生旅途中，憂慮的是家庭中，憂慮的是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。 3、書是益友，舅克家說：“讀好書是做益友。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 書是鑰匙，托爾斯泰說：“理想的書是打開智慧之門的鑰匙”，書是我說的，仿造書，1，如果你是魚，那么快樂的是冷水。 如果你是鳥的話，那個(gè)樂趣就是茂密的森林。 2 .在生活的困境中，憂慮是溫暖的春風(fēng)，在治愈受傷心靈的人生旅途中，憂慮是閃耀的明燈，在照亮人生道路的家庭中，憂慮是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。 3、書是益友，舅克家說：“讀好書是做益友。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 書是鑰匙，托爾斯泰說“理想的書是打開智慧之門的鑰匙”，書是航船。 模仿“所有好書都是把我們送往知識(shí)海的船”，1、誰過