1、想想議議：,驅(qū)動(dòng)這些物體做功的能量是從哪里來(lái)的？,驅(qū)動(dòng)這些物體做功的能量是來(lái)自于燃料燃燒時(shí)釋放的能量。,那么，什么是內(nèi)能呢？,燃料燃燒時(shí)，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。,認(rèn) 識(shí) 內(nèi) 能,觀察對(duì)比:,運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能,結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也動(dòng)能.,運(yùn)動(dòng)的分子呢？,石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能,分子也相互吸引,結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能,石塊由于地球吸引而下落,被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。,討論：互相排斥的分子之間有沒(méi)有勢(shì)能呢？,結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢(shì)能。,把物體內(nèi)所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能 的總和，叫做物體的內(nèi)能。,一.,內(nèi)能的定義,注意：內(nèi)能是所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和，談單個(gè)分子的內(nèi)

2、能沒(méi)有意義,注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子 仍在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以它具有動(dòng)能.燃燒的 火,溫度很高,分子運(yùn)動(dòng)很劇烈,當(dāng)然具有內(nèi)能,內(nèi)能跟溫度的關(guān)系,溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,組成這個(gè)物體的所有 分子的動(dòng)能總和增加,這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈,分子動(dòng)能就越大.,二、內(nèi)能的大小,內(nèi)能的大小與 和 、 等有關(guān)；當(dāng)物體 越高， 越大，物體的內(nèi)能就越大,質(zhì)量,溫度,溫度,質(zhì)量,說(shuō)明： 1、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 2、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個(gè)分子的平均質(zhì)量,內(nèi)能大小與什么有關(guān)？,體積、,狀態(tài),三.改變內(nèi)能

3、的方式,1.做功改變內(nèi)能,A.克服摩擦對(duì)物體做功,搓手時(shí)手變熱了,滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了,鉆木取火,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能內(nèi)能增加了,圖1所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？,棉花會(huì)著火。 因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，導(dǎo)致棉花燃燒,對(duì)物體做功,當(dāng)瓶塞跳飛出時(shí)，是 對(duì)_做功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷， (填物態(tài)變化名稱) 成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。,瓶?jī)?nèi)水蒸氣,瓶塞,瓶?jī)?nèi)水蒸氣,液化,物體對(duì)外做功：,水蒸氣對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度下降。,A.直接對(duì)物體做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,B.物體對(duì)外

4、做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,物體內(nèi)能減少,做功改變內(nèi)能,能的轉(zhuǎn)化關(guān)系:,對(duì)物體做功,外界消耗機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,物體對(duì)外做功,外界獲得機(jī)械能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,思考:做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?,做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)： 內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)化,下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能,A、用熱水袋給予取暖,B、用雙手磨擦給手取暖,C、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖,D、把手放在爐火旁邊取暖,一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼會(huì)兒再喝,在這個(gè)過(guò)程中，熱水的溫度 ，內(nèi)能 ；杯子周圍的空氣的溫度 ，內(nèi)能 。,升高,降低,增加,減少,這種改變內(nèi)能的方式是 。,熱傳遞,2.熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,1、金屬湯勺放在熱湯

5、中，溫度 ，勺的內(nèi)能 。,2、食品放入電冰箱，溫度 ，內(nèi)能 。,3、在太陽(yáng)的照射下，太陽(yáng)能熱水器中水的溫度 ，它的內(nèi)能 。,降低,增加,升高,減少,升高,增加,生活中常見(jiàn)的熱傳遞現(xiàn)象,在上述過(guò)程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？,熱傳遞是在溫度 （相同/不相同）的物體之間進(jìn)行的，且能量從溫度 的轉(zhuǎn)移向溫度 的。,高,低,不相同,熱傳遞的條件是： 熱傳遞的方向是： 熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的是：,存在溫度差,從高溫轉(zhuǎn)移到低溫,能量,交流展示,熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì),高溫物體,低溫物體,轉(zhuǎn)移到,(不同物體之間),高溫部分,低溫部分,(同一物體之間),熱傳遞的實(shí)質(zhì)是：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,A、鐵棒放在爐子里被燒紅,B、鋸條鋸木

6、頭時(shí)會(huì)發(fā)熱,C、古時(shí)候的猿人鉆木取火,下列事例中,屬于熱傳遞增加物體內(nèi)能的是:,課堂練習(xí):,1.改變物體內(nèi)能的方式有 和 .,熱傳遞,做功,2.物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高 必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .,所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能,分子相互作用的勢(shì)能,所有分子的動(dòng)能總和,增加,3.冬天,用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和,這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.,轉(zhuǎn) 移,熱傳遞,做 功,機(jī)械能,請(qǐng)回答,用打氣筒打氣時(shí),過(guò)一會(huì)筒壁會(huì)熱起來(lái),這是為什么?,打氣時(shí)活塞壓縮空氣做功, 使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度 升高;克服活塞與筒壁間的 摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加, 所以筒壁就會(huì)熱起來(lái).,4.,請(qǐng)回答,5、下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是,A、放在火爐邊的物體溫度升高了；,B、把一杯熱水放在冷水中冷卻；,C、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱；