1、經(jīng)濟(jì)生活計算題解析經(jīng)濟(jì)常識計算題是數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的具體應(yīng)用。這類試題既考查經(jīng)濟(jì)常識的基本原理，又考查考生的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換計算能力，特別是條件變換后對問題指向的迅速反應(yīng)能力，符合新課程改革注重綜合能力考查的要求，所以它已經(jīng)成為近幾年高考命題專家的“寵兒”，當(dāng)然，也成了考生獲得高分的“攔路虎”，如09年全國文綜I卷第24題易誤選A項(xiàng)，第25題易誤選項(xiàng)。2008年全國高考文科綜合和政治試卷中出現(xiàn)7道計算題，涉及到商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、流通中所需要的貨幣量、利息率、納稅額、匯率、需求的交叉彈性等六個方面。2009年高考的文綜政治和政治單科試卷中出現(xiàn)了8道經(jīng)濟(jì)常識計算題，相對集中在價值量的決定因素、商

2、品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、企業(yè)利潤與生產(chǎn)成本、幣值變化的影響，匯率變化等問題上. 2010年全國高考文科綜合和政治試卷中出現(xiàn)15道有關(guān)計算的題目，涉及到商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、通貨膨脹和貨幣的實(shí)際購買力、個人消費(fèi)品的分配方式、企業(yè)利潤、稅收和稅率、銀行和投資理財、外匯和匯率等幾個方面。與計算題相關(guān)的考點(diǎn)知識不是集中在某一課，而是分散在經(jīng)濟(jì)常識上下冊。如商品價值量和流通中實(shí)際需要的貨幣量在第一課，個人消費(fèi)品的分配在第二課第二節(jié)，經(jīng)濟(jì)效益在第三課，國民收入和社會總產(chǎn)值在第五課第一節(jié)，增值稅、個人所得稅和企業(yè)所得稅集中在第五課第二節(jié)，股票價格、銀行利潤和利息在第三、六課，外匯和匯率在第八

3、課。商品價值量的計算；實(shí)際需要的貨幣量及紙幣發(fā)行量的計算；經(jīng)濟(jì)效益、利潤的計算；增殖稅個人所得稅和企業(yè)所得稅的計算；銀行利潤的計算；利息、利率的計算；股票價格的計算；國民收入、社會總產(chǎn)值的計算；外匯、匯率的計算等等。近幾年高考選擇題出現(xiàn)的計算題不斷變化,尤以09年高考最多，觀其變化，今后計算題有增多的趨勢，2011高考復(fù)習(xí)中我們必須高度重視。計算型選擇題一般涉及經(jīng)濟(jì)常識的內(nèi)容，從整體上可以歸為兩類：一是顯性計算題，即要進(jìn)行具體的數(shù)字運(yùn)算的計算題；二是隱性計算題，即無需進(jìn)行具體的數(shù)字運(yùn)算的計算題。解答此類試題的關(guān)鍵是理解相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和計算公式并能準(zhǔn)確解讀材料信息.1社會必要勞動時間2 交換價值

4、3 商品價值量和勞動生產(chǎn)率4 價值總額和價格總額5貨幣的需求量（紙幣發(fā)行量）或紙幣購買力6 分配方式（個人消費(fèi)品、國民收入的分配）7 股票價格8 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和利潤9 個人所得稅、企業(yè)所得稅和增殖稅10 存款利息、銀行的利潤和投資理財11 恩格爾系數(shù)12 貿(mào)易差額13 外匯匯率 一社會必要勞動時間考點(diǎn)商品的價值量由社會必要勞動時間決定社會必要勞動時間是在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。在理解上注意以下幾點(diǎn)：首先，所謂“現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件”，指的是在當(dāng)時某個生產(chǎn)部門里，絕大部分產(chǎn)品的生產(chǎn)條件，其中，最主要的是使用什么樣的勞動

5、工具。其次，“社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度”，指的是同樣生產(chǎn)條件大多數(shù)生產(chǎn)者所能達(dá)到的、平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度。因此，在同樣條件下，大多數(shù)商品生產(chǎn)者所需要的平均的勞動時間即社會必要勞動時間。在這里，前一個決定因素是客觀條件，物的因素；后一個決定因素是主觀條件，人的因素。“兩個決定因素”是有機(jī)聯(lián)系，缺一不可的。社會必要勞動時間是二者共同參與平均的結(jié)果。例1 甲、乙、丙、丁都是獨(dú)立經(jīng)營的商品生產(chǎn)者，他們都生產(chǎn)布匹，當(dāng)時絕大部分布匹都用織布機(jī)生產(chǎn)。甲、乙、丙用織布機(jī)，丁用手工織布，生產(chǎn)同樣一匹布，甲耗費(fèi)10小時，乙耗費(fèi)12小時，丙耗費(fèi)8小時，丁耗費(fèi)20小時。試問：生產(chǎn)一匹布的社會必要勞動時

6、間是多少解：（10+12+8）3=10小時分析：試題已明確指出當(dāng)時絕大部分布匹都是使用織布機(jī)生產(chǎn)，這是社會正常的生產(chǎn)條件。而丁用手工織布，這不是社會正常的生產(chǎn)條件, 社會必要勞動時間是在正常生產(chǎn)條件下生產(chǎn)某種商品平均消耗的勞動時間。因此，社會必要勞動時間只能用甲、乙、丙的生產(chǎn)時間來計算。需要說明的是，“社會平均”只是一個理論上的抽象，并非由某個計算中心計算出來的，而是在交換過程中自發(fā)形成的。例2、（2008年高考政治海南卷第2題）假設(shè)某國生產(chǎn)M商品的企業(yè)只有甲乙兩家。2007年甲企業(yè)的產(chǎn)量為10萬件，每件商品的生產(chǎn)時間為6小時；乙企業(yè)的產(chǎn)量為8萬件，每件商品的生產(chǎn)時間為10小時。如果2008年

7、甲企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20，其他條件不變，則2008年M商品的社會必要勞動時間為A. 5小時 B. 7小時 C. 7.5小時 D. 8小時解析：在理解社會必要勞動時間時，要注意在同樣條件下，大多數(shù)商品生產(chǎn)者所需要的平均勞動時間。2008年甲企業(yè)生產(chǎn)每件M商品所用時間為6小時（1+20）=5小時；2008年甲企業(yè)所生產(chǎn)的M商品數(shù)量為10萬件（1+20）=12萬件；2008年M商品的社會必要勞動時間為（5小時12萬件+10小時8萬件）（12萬件+8萬件）=7小時。答案為B?！締⑹尽浚航獯鸨绢}要緊扣社會必要勞動時間的概念。二商品交換價值的計算題 【考點(diǎn)】：（1）商品價值量是由社會必要勞動時間決定（2

8、）商品的價值量和社會勞動生產(chǎn)率成反比。 【方法】：找準(zhǔn)社會必要勞動時間和社會勞動生產(chǎn)率的變化。例1：若1雙皮鞋=2件上衣，符合等價交換原則?，F(xiàn)在生產(chǎn)皮鞋的社會必要勞動時間增加1倍，而生產(chǎn)上衣的社會必要勞動時間減少一半，那么1雙皮鞋可以換A、1件上衣 B、4件上衣 C、8件上衣 D、16件上衣 解析：大家都知道,商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。因此,在這道題中,我們只要把 “ 商品交換雙方的價值量相等 ” 理解為“ 商品交換中交換雙方的商品耗費(fèi)的社會必要勞動時間相等 , 即根據(jù)時間相等確定交換比例。解：設(shè)原來生產(chǎn)1雙皮鞋的社會必要勞動時間為X，原來生產(chǎn)1件上衣的社會必要勞動時間

9、為y。則等式為x=2y 設(shè)現(xiàn)在生產(chǎn)1雙皮鞋的社會必要勞動時間為a，現(xiàn)在生產(chǎn)1件上衣的社會必要勞動時間為b。則等為 a=2x b=y/2 a:b=2x:y/2=4y:y/2=8例2 （2009年高考江蘇單科政治7）假定原先1臺電腦與4部手機(jī)的價值量相等，現(xiàn)在生產(chǎn)電腦的社會勞動生產(chǎn)率提高一倍，而生產(chǎn)手機(jī)的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現(xiàn)在1臺電腦與 部手機(jī)的價值量相等。A. 2 B. 4 C8 D16解析：本題考查價值量、社會勞動生產(chǎn)率和社會必要勞動時間的關(guān)系，主要考查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識的能力。生產(chǎn)電腦的社會勞動生產(chǎn)率提高一倍，即單位時間內(nèi)生產(chǎn)的電腦由原先的1臺變?yōu)?臺；生產(chǎn)

10、手機(jī)的社會必要勞動時間縮短一半，即社會勞動生產(chǎn)率提高一倍，單位時間內(nèi)生產(chǎn)手機(jī)的數(shù)量由原先的4部變?yōu)?部?，F(xiàn)在的交換等式變?yōu)?臺電腦=8部手機(jī)，因此在其他條件不變的情況下，1臺電腦與4部手機(jī)的價值量相等。答案：B【啟示】： 注意解題步驟。三商品價值量與勞動生產(chǎn)率 【考點(diǎn)】：商品價值量是由社會必要勞動時間決定的，商品的價值量和社會勞動生產(chǎn)率成反比；與個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率無關(guān)。個別勞動生產(chǎn)率的高低決定個別勞動時間的短長（反比）。商品價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產(chǎn)率成正比。注意：無論社會勞動生產(chǎn)率和社會必要勞動時間如何變化，同一勞動在同一時間內(nèi)所創(chuàng)造的商品的價值總量不變。社會勞動

11、生產(chǎn)率與個別勞動生產(chǎn)率的變化，都會引起商品的使用價值量的變化。例1（05廣東綜合卷）假如生產(chǎn)一雙皮鞋的社會必要勞動時間是4小時，售出后收入60元。某一生產(chǎn)者率先提高勞動生產(chǎn)率一倍，在其它生產(chǎn)條件不變的情況下，他用4小時生產(chǎn)同樣的皮鞋售出后收入是（ ）A30元 B60元 C90元 D120元解析：題目中“某一生產(chǎn)者率先提高勞動生產(chǎn)率一倍，”后該生產(chǎn)者在4小時內(nèi)生產(chǎn)2雙皮鞋。但該變化的只是個別勞動時間的變化，生產(chǎn)皮鞋的社會必要勞動時間（即1雙皮鞋的價值量）沒變。故本題的正確答案為D。例2:（2007年高考文綜全國卷24）假定去年生產(chǎn)1克黃金的社會必要勞動時間是生產(chǎn)1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，

12、且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產(chǎn)黃金的勞動生產(chǎn)率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為：（ ）A4克 B8克 C16克 D32克去年：1克黃金8克白銀 5件A商品=2克黃金 16克白銀今年：2克黃金8克白銀（1克黃金=4克白銀） 5件A商品=4克黃金 16克白銀答案：C解析：這一試題主要考查商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，更注重學(xué)生對這部分知識中各種關(guān)系的靈活運(yùn)用，側(cè)重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。要求牢牢把握住：商品價值量由社會必要勞動時間決定。例3:（2007年高考文綜全國卷24）假定生產(chǎn)一件甲商品的社會必要勞動時間為 2 小時，價值為 40 元。如果生產(chǎn)者A生產(chǎn)該商品

13、的個別勞動時間為1小時，A在4小時內(nèi)生產(chǎn)的使用價值總量、生產(chǎn)出的商品的交換價值總量和單位商品的價值量分別是：（ ）A2 80 40 B2 40 20 C4 80 20 D4 160 40解析：同一時間內(nèi)生產(chǎn)的使用價值（商品）總量與（個別、社會）勞動生產(chǎn)率成正比，生產(chǎn)出的商品的交換價值總量與個別勞動生產(chǎn)率成正比，單位商品的價值量與個別勞動生產(chǎn)率無關(guān)。說明：該題同樣主要考查學(xué)生商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，同時涉及到了交換價值總量和使用價值總量。可以分三步解決：第一步，先求出勞動生產(chǎn)率提高后4小時所生產(chǎn)的商品總數(shù)。根據(jù)題意可知，生產(chǎn)者A在4小時內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量為4件，即使用價值總量為4。第二步

14、求出4件商品的價值總量。商品的價值量由社會必要勞動時間決定，題目中的個別勞動生產(chǎn)率提高，而社會勞動生產(chǎn)率未變，社會必要勞動時間未變，所以，單位商品的價值量仍為40元，價值總量應(yīng)該為440=160元。第三步求出交換價值總量。商品價值總量160元，按照等價交換原則，商品的交換價值總量也應(yīng)該是160元。例4. （2008年高考文綜北京卷第33題） 2006年，某商品價值為1元。2007年，生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高了25%，其他條件不變，該商品的價值是（ ）A. 0.75元 B. 0.80元 C. 0.85元 D. 1.25元解析：由于“商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比”，那么，社會勞動生產(chǎn)率

15、越高，同一勞動在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品的價值量就越小。當(dāng)社會勞動生產(chǎn)率提高25%以后，原來的價值量是現(xiàn)在的（1+25%）倍，則現(xiàn)在的價值量為1元（1+25%）=0.80元。故選B。也可以設(shè)2006年1小時生產(chǎn)某商品的數(shù)量為a，2007年該商品的價值量為x，則2007年生產(chǎn)的數(shù)量為（1+25%）a，那么1a=x(1+25%)a啟示：本題設(shè)計意圖很好，經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)結(jié)合起來，反映了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展趨勢。解答本題的關(guān)鍵是對提高25%的理解，提高25%后，現(xiàn)在的勞動生產(chǎn)率是原來的（1+25%）倍。例5:（2008年高考文綜全國卷25）假設(shè)2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如

16、果2008年生產(chǎn)M商品的社會勞動生產(chǎn)率提高50%，且該國的貨幣價值下降（貶值）20%，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為（ ）A12元 B125元 C18元 D1875元本題具有很大的迷惑性。計算此題分兩步：首先，可以把15元看成2007年1單位M商品的價值總量，2008年社會必要勞動生產(chǎn)率提高50%，即M商品的使用價值量就是150%，價值總量沒有改變，所以2008年1單位的M商品的價值量為15（150%）=10；第二步，該國貨幣貶值20%，既過去1單位的貨幣價值，在現(xiàn)在僅為120% =80%，用貶值前的貨幣去表示M商品的價格為10元，貶值后的貨幣用來表示M商品的

17、價格，如果把其設(shè)為X，則80%X=10 有X=12.5 綜合式為 15（150%）（120%）=12.5。正確答案應(yīng)為B.此題解答的關(guān)鍵是對提高50%的理解。提高50%不是提高一倍，應(yīng)該是1+50%，即生產(chǎn)率提高50%以后，應(yīng)該是15M15，即1M10。貨幣貶值20%，相同貨幣只能購買到1-20%的商品，即08M10。因此答案就是125。上兩題要考慮社會勞動生產(chǎn)率的作用，得出求單位商品價值量要用除法處理。下面兩題中的社會勞動生產(chǎn)率為迷惑性詞語，可不考慮它。而且這兩題得出價值總量要用乘法處理。例6（2009年高考全國文綜I 24）某小企業(yè)2008年生產(chǎn)一件甲種商品的勞動耗費(fèi)價值8元，產(chǎn)量為10萬

18、件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動生產(chǎn)率提高10%，其他條件不變，那么，該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比A增加8萬元 B增加6萬元 C減少14萬元 D不變解析：本題與前兩年的高考計算題相比較，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費(fèi)價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費(fèi)解。通過讀題，從“某小企業(yè)生產(chǎn)一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費(fèi)價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業(yè)的生產(chǎn)成本，其次是“社會必要勞動時間價值”應(yīng)理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。因?yàn)椤吧唐穬r值是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定的”，所以某小企

19、業(yè)生產(chǎn)的甲種商品只能按社會必要勞動時間決定的價值6元出信，即10萬6元60萬元，又因?yàn)樵撈髽I(yè)勞動生產(chǎn)率（即個別勞動生產(chǎn)率）提高10%，即單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量增加10%（10萬件（1+10%）11萬件），其它條件不變（重要的是社會必要勞動時間沒變），所以，該企業(yè)的銷售收入為11萬件6元66萬元，所以，比上年度銷售收入增加6萬元。所以本題選 B【啟示】： 解題時特別注意材料中的干擾信息。例7（2009年高考全國文綜II 24）2008年某國生產(chǎn)甲種商品100萬件，每件商品的價值量為6元。如果2009年該國生產(chǎn)甲種商品的勞動生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則甲種商品的價值總量與單位商品的價值量分

20、別為 CA720萬元，6元 B720萬元，5元 C600萬元，5元 D600萬元，6元解析： 2009年甲商品的勞動生產(chǎn)率提高20%，則單位商品的價值量為6（120）5元，2009年該國生產(chǎn)甲種商品的使用價值量為100（120）120萬件，則甲種商品的價值總量為1205600萬元或1006600萬元?！締⑹尽浚?無論社會勞動生產(chǎn)率如何變化，在一定時期內(nèi)生產(chǎn)某一產(chǎn)呂的價值總量是不變的。例8（2009年高考四川文綜24）十八世紀(jì)，亞當(dāng)。斯密發(fā)現(xiàn)在一家扣針廠里，生產(chǎn)一枚扣針需要經(jīng)過18道工序。這家工廠由10個工人分別承擔(dān)1-2道工序，每天共生產(chǎn)48000枚扣針，平均每人生產(chǎn)4800枚。如果讓工人各自

21、獨(dú)立完成全部工序，那么他們中的任何一個人，一天連20枚扣針也生產(chǎn)不出來。這說明企業(yè)內(nèi)部的分工協(xié)作可以（D）A減少生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間 B減少單位勞動時間的商品產(chǎn)量 C提高生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的勞動量 D減少商品的個別價值解析：本題沿用了2008年的計算題類型，但是難度稍低。旨在考察商品價值與個別勞動生產(chǎn)率、社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，著重考查學(xué)生的運(yùn)用和調(diào)動知識的能力，以及觀察能力。材料以某家工廠為例來說明問題，說明分析問題時，要著眼于個別勞動生產(chǎn)率和個別勞動時間，企業(yè)內(nèi)部分工提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率，說明有利于降低企業(yè)的生產(chǎn)成本即降低單位商品的個別價值。【啟示】： 注意個別價值與社會價值的區(qū)別。例9

22、（2009年高考安徽文綜3）.某商品生產(chǎn)部門去年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產(chǎn)率提高了30%。假定甲生產(chǎn)者今年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為A。364元 B. 400元 C. 520元 D. 776元解析：該題考查計算題，某商品生產(chǎn)部門勞動生產(chǎn)率提高意味著社會勞動生產(chǎn)率的提高，單位商品的價值量要發(fā)生變化，勞動生產(chǎn)率提高了30%，則該部門單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量為（130%），單位商品的價值量設(shè)為X，則1260= （1+30%）X，得X=200元。甲生產(chǎn)者今年的勞動生產(chǎn)率是每小時

23、生產(chǎn)2件商品，那么甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量=2200=400元。故選B【啟示】： 隨著社會勞動生產(chǎn)率的變化，生產(chǎn)商品的數(shù)量與商品的價值量都會發(fā)生變化，且它們之間正好此消彼長。四價值總額和價格總額【考點(diǎn)】商品價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產(chǎn)率成正比。商品價值總量商品價值量商品數(shù)量。無論社會勞動生產(chǎn)率如何變化，相同時間創(chuàng)造的價值總量不變 .價格總額商品數(shù)量單位商品價格.例1. （2008年寧夏文綜第12題） 某國2007年生產(chǎn)M商品10億件，價值總額為100億元。如果2008年從事M商品生產(chǎn)的勞動者數(shù)量增加10，社會勞動生產(chǎn)率提高20，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額為

24、 （ ）A. 110億元 B. 120億元 C. 130億元 D. 132億元思路點(diǎn)撥找準(zhǔn)社會必要勞動時間和社會勞動生產(chǎn)率的變化以及商品價值總量的計算方法。 2007年生產(chǎn)M商品10億件，價值總額為100億元，這說明單位商品的價格為10元。2008年該國M商品因增加勞動者10，而其他條件不變，故該國M商品的數(shù)量應(yīng)該是：10億件（1+10）=11億件；而不論社會勞動生產(chǎn)率怎么提高，商品的價值總量不變。故2008年的M商品的價值總額是：11億件10元/件=110億元。故選A。解題啟示解答此題一要注意社會勞動生產(chǎn)率與商品的價值總量無關(guān)，“社會勞動生產(chǎn)率提高20”實(shí)為干擾因素。解析：社會勞動生產(chǎn)率的變

25、化與商品價值總額的變化無關(guān)，所以本題中“社會勞動生產(chǎn)率提高20%”這一條件對于計算“2008年M商品的價值總額”沒有任何實(shí)質(zhì)影響，命題人設(shè)置這一條件一方面在于考查我們基礎(chǔ)知識是否牢固，另一方面意在干擾我們解題思路。假如其他條件不變，只有社會勞動生產(chǎn)率提高20%，那么08年的M商品的價值總額仍為100億元。可是由于生產(chǎn)M商品的勞動者數(shù)量增加10%，所以，其產(chǎn)品數(shù)量也相應(yīng)增加了10%，相應(yīng)的價值總額也增加了10%，為110億元。啟示:分析試題材料過程中，思路要清晰，要注意排除無關(guān)的干擾條件。例2. （2008年高考文綜四川卷第24題） 假設(shè)某國2007年生產(chǎn)M商品10億件，單位商品的價格為10元，

26、M商品價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品生產(chǎn)的勞動者數(shù)量增加10，社會勞動生產(chǎn)率提高10，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為 （ C ）A. 100億元和110億元 B. 110億元和110億元C. 110億元和121億元 D. 121億元和121億元價格總額商品數(shù)量單位商品價格，勞動者增加10%，導(dǎo)致w數(shù)量發(fā)生變化（1+10%），同時社勞率提高10%，商品數(shù)量隨之發(fā)生變化（1+10%），因此08年W總數(shù)量為10億（1+10%）（1+10%）12.1億件。已知價格未發(fā)生變化.故08年商品價格12.1億10元=121億元五貨幣的需求量（紙幣發(fā)行量）

27、紙幣購買力【考點(diǎn)】：流通所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，而同貨幣流通速度成反比.用公式表示：流通所需要的貨幣量=商品價格總額（商品價格水平商品總量）貨幣流通次數(shù)。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度，否則，會出現(xiàn)“通貨膨脹“或 “通貨緊縮”?？疾橹R點(diǎn)：紙幣發(fā)行量與流通中實(shí)際所需要的貨幣量關(guān)系【方法】：記住流通中所需要的貨幣量的公式并能熟練使用。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)=商品數(shù)量商品單價/貨幣流通次數(shù)例12007年高考四川文綜26某國去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變，理論上今年流通中需要

28、的貨幣量為（ ） A1.8萬億元 B2萬億元 C2.2萬億元 D2.4萬億元 解析：解答此題要分兩步走，第一步，先求出貨幣流通次數(shù)。根據(jù)題意，去年貨幣流通次數(shù)=商品總額/流通中所需要的貨幣量=16/2=8次。根據(jù)題目條件，今年貨幣流通次數(shù)不變，仍然為8次。第二步，依據(jù)公式，求出今年流通中需要的貨幣量。商品總額=16+1610%=17.6萬億元，所以今年流通中所需要的貨幣量=17.6萬億元/8=2.2萬億元。正確答案為C。通貨膨脹與紙幣的購買力 考查知識：紙幣是由國家發(fā)行的，但不可以任意發(fā)行紙幣，流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)。國家有權(quán)決定紙幣的面額，但不能決定紙幣的購買力，紙

29、幣的購買力是在市場競爭中實(shí)現(xiàn)的。在商品可供量不變的情況下：紙幣的購買力=流通中所需要的貨幣量/紙幣發(fā)行量例2：在商品可供量不變的情況下，紙幣的發(fā)行量應(yīng)為100億元，而事實(shí)上發(fā)行了200億元，這時的1元只相當(dāng)于多少元？ 解析：0.5元 在商品可供量不變的情況下，紙幣的購買力流通中所需要的貨幣量/紙幣發(fā)行量。據(jù)次可得出0.5元。例3（2009年高考廣東文科基礎(chǔ)2）某年上半年定期存款利率是3.78(整存整取)，同期居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI)同比上漲了7.9。小張年初存人了1萬元半年定期存款，到期時A小張的貨幣購買能力上升 B小張的貨幣購買能力下降。C小張的貨幣購買能力沒有變化 DCPI變化對小張沒有

30、任何影響 解析：這題不必計算，從數(shù)字比例可以看到CPI的上漲幅度大于存款息率水平，則選出正確答案為B項(xiàng)?！締⑹尽浚?做好計算題，還要不斷注意生活實(shí)際。例4（2009年高考海南單科政治1）假設(shè)2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1：5.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為A、1：4.95 B、1：5 C、1：5.6 D、1：6.05解析：本題考查考生識記和計算的能力，屬于中等難度題。2008年M國的通貨膨脹為10%，據(jù)此可以判斷出，2008年M國貨幣貶值，1.1單位貨幣相當(dāng)于2007年的1單位貨幣，貨幣的實(shí)際購買力是下降了，據(jù)此，M國和

31、N國的匯率變化可以用下式計算：1/1.1=/5.5，得出X5，即匯率為1：5，故B項(xiàng)正確?！締⑹尽浚和ㄘ浥蛎浡蕿?0%是指物價上漲了10%，而不是紙幣貶值了10%，二者是不同的概念，不能混淆。假如是紙幣貶值了10%的情況下，則M國和N國的匯率變化可以用下式計算：1/（110%）5.5/X，得出X4.95，即匯率為1：4.95，此時答案為A六關(guān)于分配方式的計算問題【考點(diǎn)】：我國現(xiàn)階段實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存，其中多種分配方式包括按個體勞動成果分配、按生產(chǎn)要素（勞動、資本、土地、技術(shù)和管理等）。【方法】解此類題目時，一定要注意區(qū)分勞動收入和非勞動收入、按勞分配與非按勞分配、按勞分配與

32、按生產(chǎn)要素分配等易混淆概念。例1：某國有控股企業(yè)職工張華每月工資800元，獎金200元，投入10000元作為企業(yè)的股份，每年可得股息2400元，同時張華以技術(shù)入股，每年可得股息12000元。張華有店面2間，每月要得租金600元。張華平均每月非勞動收入是元A800 B1000 C1800 D600 解析：解答此題的關(guān)鍵在于把握“非勞動收入”，即不是通過勞動而取得的收入。在該題中股息、出租房屋才是非勞動收入，工資獎金等都是勞動收入。正確答案是C例2（2009年高考安徽文綜1）為了“擴(kuò)內(nèi)需、保增長”，2009年國務(wù)院同意地方發(fā)行2000億元債券，由財政部代理發(fā)行，列入省級預(yù)算管理。居民購買地方政府債

33、券所獲得的利息收入屬于A. 債務(wù)收入 B. 紅利收入 C. 勞動收入 D. 資本收入解析：材料以當(dāng)前政府?dāng)U內(nèi)的措施之一：發(fā)行政府債券為背景，考查了政府債券有關(guān)知識，政府債券對于債務(wù)人來說是一種集子方式，而對于債權(quán)人來說就是一種投資方式。居民購買地方政府債券所獲得的利息收入，是非勞動收入，也是資本收入，既不是債務(wù)收入也不是紅利收入。故選D【啟示】： 注意區(qū)分各種個人消費(fèi)品分配方式七股票價格計算 【考點(diǎn)】：股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。股票的價格和股票的票面金額有所不同。股票的票面金額僅僅表明投資入股的貨幣資本數(shù)額，是固定不變的；而股票價格是經(jīng)常變動的，通?？偸谴?/p>

34、于或小于它的票面金額。股票價格的高低，一般取決于兩個基本因素：預(yù)期股息和銀行存款利息率。股票價格與股息收入成正比，與銀行利息率成反比?！痉椒ā浚赫莆詹⑹炀氝\(yùn)用股票價格的計算公式股票價格=預(yù)期股息/銀行利息率 =票面金額預(yù)期股息率/銀行利息率例1:（06文綜全國卷25）股票W的票面金額為1元，預(yù)期一年后可獲得5的股息，同期銀行存款年利息為4。一投資者若以10000元購買股票W，不考慮其他因素影響，理論上最多能夠購買股票W的數(shù)量為：A12500股 B10000股 C8000股 D7500股例2:某股票的上市流通盤為2000萬股，當(dāng)預(yù)期股息為04元時，股票的市場價格為20元。如果銀行利息率提高了2，

35、當(dāng)預(yù)期股息為06元時，該股票的市場價格是A1 5元 B、20元 C、30元 D40元解析：解答此題需三步：首先，明確股票價格計算公式：股票價格預(yù)期股息銀行利息率；其次，根據(jù)公式算出銀行利息率，即銀行利息率預(yù)期股息股票價格0.4202%；再次，根據(jù)公式算出股票價格，即股票價格預(yù)期股息銀行利息率0.6（2%2%）15（元）。所以，答案為A。八關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和利潤的計算【關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益】：企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就是企業(yè)的生產(chǎn)總值同生產(chǎn)成本之間的比例關(guān)系。經(jīng)濟(jì)效益=企業(yè)的生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本。而生產(chǎn)總值超過生產(chǎn)成本的差額是利潤。公式表示為：經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值生產(chǎn)成本=（生產(chǎn)成本+利潤）生產(chǎn)成本=1+利潤生產(chǎn)成本

36、。經(jīng)濟(jì)效益與生產(chǎn)總值成正比，與生產(chǎn)成本成反比。但一定要要注意企業(yè)利潤增加經(jīng)濟(jì)效益未必提高.例1.（2008年高考政治上海卷B組第33題）下表是某年份內(nèi)兩家制造同類產(chǎn)品的企業(yè)在生產(chǎn)和銷售方面的幾組數(shù)據(jù)比較。 產(chǎn)量（萬臺）活勞動和物質(zhì)消耗總量（萬元） 單位產(chǎn)品平均銷（元） 銷出產(chǎn)品數(shù)量（萬臺）甲企業(yè)1 300 400 0.7 乙企業(yè)0.6 300 550 0.6注：活勞動與物質(zhì)消耗總量=總成本企業(yè)利潤=總收益（平均售價銷售量）總成本請用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識簡要回答：該年份內(nèi)哪家企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較好？解析：企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益用公式表示就是：經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值生產(chǎn)成本。根據(jù)公式，可以計算二者的經(jīng)濟(jì)效益情況：甲：0.7

37、4003000.933；乙：0.6550300=1.1。因此，乙的經(jīng)濟(jì)效益較好。答案：該年份內(nèi)乙企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較好。啟示：解答此題的關(guān)鍵在于把握企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的計算。需要注意的是生產(chǎn)總值是指適合社會需要的勞動成果，而不是全部產(chǎn)量?！娟P(guān)于企業(yè)利潤】生產(chǎn)總量超過生產(chǎn)成本的差額就是利潤。用公式表示：利潤=生產(chǎn)總量-生產(chǎn)成本。例2:（2008年高考文綜重慶卷27）我國某企業(yè)在國際市場上，按10美元/件的價格售出100萬件某商品，該企業(yè)生產(chǎn)該商品的成本為人民幣14元/件。假設(shè)結(jié)算當(dāng)日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業(yè)可以獲得利潤為人民幣（ ）A1400萬元 B5600萬元 C7000萬元 D9800萬元

38、解析：本題考查匯率、企業(yè)效益利潤等相關(guān)知識。涉及數(shù)學(xué)計算，綜合考核學(xué)生的能力。首先，結(jié)合匯率知識算出用人民幣表示的每件商品價格為107=70，其次算出該企業(yè)的生產(chǎn)總值為70100萬=7000萬，最后減去成本就是利潤，7000萬14100萬=5600萬。正確答案為B。九稅收的計算【考點(diǎn)】：1、個人所得稅是指國家對個人所得額征收的一種稅。它是在將個人的工資、薪金的繳納是月收入扣除2000后的余額。它實(shí)行累進(jìn)稅率制，納稅人應(yīng)交的納稅額為應(yīng)稅部分與相應(yīng)稅率之積，用公式表示即：納稅額=（月工資起征點(diǎn)）稅率。納稅人所得越高，課稅越重；所得越少，課稅越輕.“高收入者多納稅，低收入者少納稅”是個人所得稅的顯著

39、特征。方法指要：（1）、注意2008年2月先扣除1600元，2008年3月1日后，注意先扣除2000元（2）、分段計算,分段計算時要注意各段相加不能大于或小于總收入。（3）、另外還要看清題干是要求選擇按照新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)繳納個人所得稅總額還是選擇比以前少繳納的個人所得稅額，避免過失性失分。例1:我國個人所得稅起征點(diǎn)自2008年3月1日起由1600元月提高到2000元月。假設(shè)小李2008年2月份和3月份的工資都是4000元，那么他3月比2月應(yīng)少納稅 元。稅率如下：X500 5%500X2000 10%2000 X5000 15%A2 1 5元 B235元 C60元 D360元解析：C起征點(diǎn)為1600元，

40、2月時，小李的應(yīng)納稅部分為：40001600=2400(元)，小李應(yīng)納稅：500 x5+1500lO+40015=235(元)；起征點(diǎn)為2000元，3月時，小李的應(yīng)納稅部分為：40002000=2000(元)，小李應(yīng)納稅：500x5+1500x10=175(元)；那么小李3月份比2月份少納稅：235一175= 60(元)。2、企業(yè)增值稅的計算增值稅是將納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額作為征稅對象的一種稅。增值稅的計稅方法是：企業(yè)商品銷售額稅率- 上一環(huán)節(jié)已納稅金。領(lǐng)悟：增值稅要避免對一個經(jīng)營額重復(fù)征稅，所以會扣除前面環(huán)節(jié)已繳納的增值稅款。注意：我國增值稅由生產(chǎn)型向消費(fèi)型轉(zhuǎn)型，其中一項(xiàng)是機(jī)器設(shè)備購

41、買所納稅金可以抵扣。例:某服裝廠從紡織廠購進(jìn)一批布料，服裝廠應(yīng)付的款項(xiàng)共計9945元，其中布料的銷售價格為8500元。紡織廠銷售這批布料應(yīng)繳納的增值稅為1445元（8500元乘以17%的增值稅率），這筆增值稅由紡織廠上繳國家。并在開具給服裝廠的增值稅發(fā)票上明示，同時服裝廠從機(jī)械設(shè)備廠購進(jìn)一臺機(jī)器價值為3000元，服裝廠要付3510元給機(jī)器設(shè)備廠（其中增值稅為510元）。服裝廠將這批布料加工成服裝出售給百貨商場，服裝的銷售價格為15000元。服裝廠應(yīng)繳納的增值稅是（ ） A.1105元 B.595元 C.1200元 D.2550元解答此題有兩種方法：第一，找出增值額部分，即15000-8500=

42、6500（元），然后用增值部分乘以稅率，即650017%=1105（元）3000X17%510（元）；第二，企業(yè)商品銷售額乘以稅率，減去上一環(huán)節(jié)已納稅金，即1500017%-1445510=595（元）。答案為B。3、企業(yè)所得稅計算辦法企業(yè)所得稅企業(yè)利潤X25%（普通企業(yè)）企業(yè)利潤X15%（高新技術(shù)企業(yè)）例：某普通企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營銷售350萬元，其中成本310萬，則該企業(yè)應(yīng)納企業(yè)所得稅為A、6萬元 B、10萬元 C、8萬元 D、5萬元 答案、B4、營業(yè)稅的計算營業(yè)稅是以經(jīng)營活動的營業(yè)額（銷售額）為征稅對象的稅種。例（2009年高考北京文綜30）右表是一個建筑公司某年度的部分經(jīng)營信息，其中“稅金及附

43、加”包含了該公司應(yīng)繳納的某種稅，這種稅的名稱及計算正確的是A.營業(yè)稅=1000萬元稅率 B 增值稅=1000萬元稅率C 營業(yè)稅=650萬元稅率 D 增值稅=650萬元稅率解析：我們首先要熟悉營業(yè)稅和增值稅的含義。營業(yè)稅是以納稅人經(jīng)營活動的營業(yè)額（銷售額）為征稅對象的稅種。根據(jù)含義，我們看圖表中的營業(yè)額應(yīng)該是工程收入1000萬元。所以營業(yè)稅=1000萬元稅率；增值稅是將納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額作為征稅對象的一個稅種。它的一般計稅方法是：本企業(yè)商品銷售額乘以稅率，減去上一經(jīng)營環(huán)節(jié)已納稅金。所以增值稅=1000萬元稅率（上一環(huán)節(jié)已納稅金）。所以我們看四個選項(xiàng)應(yīng)該選A啟示：熟悉各種稅種的征稅對象

44、和計算方法5、關(guān)于稅收例（2009年高考全國文綜I 25）某餐館適用的營業(yè)稅稅率為5.小明和爸爸去該餐館吃飯共消費(fèi)200元，在結(jié)賬索要發(fā)票時被告知，如果不要發(fā)票，可以獲得一瓶價值4元的飲料，小明和爸爸表示接受，上述做法使餐館少繳納6元稅款 使餐館多獲得6元收益不利于保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益 不利于刺激消費(fèi)需求A B C D解析：本題貼近生活，最容易迷惑學(xué)生的是選項(xiàng)，實(shí)踐中學(xué)生誤選最多的也是這項(xiàng)。因?yàn)樵谛∶骱退值倪@次消費(fèi)中，該餐館應(yīng)納稅額是：2005%10元，不開發(fā)票，就意味著餐館偷稅10元。如減去4元的飲料成本，應(yīng)是餐館在偷稅的基礎(chǔ)上多獲得6元的收益，但餐館偷稅額仍是10元，這是不變的。另外，消費(fèi)不

45、開具發(fā)票，也不利于保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。所以本題選 B十關(guān)于存款利息和銀行利潤的計算【考點(diǎn)】：利息是借款人因使用借入的貨幣而支付給貸款人的報酬。它是根據(jù)利息率來計算的，一定時期存款或貸款利息的多少，取決于利息率的高低。銀行利息=存（貸）款數(shù)利率時間間 方法：注意材料提供的是何種利率，如果沒有特殊說明就是指年利率，那么 年利率=月利率12 月利率=日利率30銀行利潤等于存、貸款利息差額減去銀行費(fèi)用銀行利潤=貸款利息存款利息銀行費(fèi)用。例1:（2007年高考天津卷文綜試題第29題）隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民投資方式日益多樣化。 2007如果你以7.70的匯率賣出1萬美元，并將換得的人民幣存入銀行，存期

46、為三年，年利率為4%，利息稅率20%，存款到期應(yīng)得本息為（ ）A.7392元 B.79464元 C.84392元 D.86240元 解析：根據(jù)利息計算公式：稅后利息=本金利率（1-利息稅率）=（100007.70）4%3（1-20%）=7392（元）。最后，本息共計84392元。所以，本題的正確答案為C。 啟示：一定要明白，利息稅是指利息收入的20，而不是本金的20；另外要注意儲蓄存款在2007年8月15日至2008年10月8日孳生的利息所得，按照5%的比例稅率征收個人所得稅；儲蓄存款在2008年10月9日后（含9日）孳生的利息所得，暫免收個人所得稅。也就是說，自去年10月9日起停征利息稅，但

47、對此前的儲蓄存款孳生利息所得，要以同期法定稅率分段計算，征收個人所得稅。例2：儲蓄作為一種投資方式，其收益主要是銀行利息。假設(shè)某儲戶有5萬元的活期存款，年利率為2.2%（利息稅20%）。當(dāng)年居民消費(fèi)品的價格上漲了5%，則該儲戶的存款收益的實(shí)際購買力是（ ）A、880元 B、924元 C、1100元 D、836元計算過程：500002.2%500002.2%20%=880元 8808805%=836元例3（2009年高考遼寧文綜12）某企業(yè)年初自有資本400萬元，銀行貸款100萬元，當(dāng)年貸款的年利率為8%，企業(yè)的毛利潤率（毛利潤/總資產(chǎn)）為10%，則企業(yè)的年凈利潤為A 29.2萬元 B 32萬元

48、 C 39.2萬元 D 42萬元解析：本題考查考生識記和計算的能力，屬于中等難度題。注意讀懂題意，列出公式就行。可先設(shè)企業(yè)的年毛利潤為x,則企業(yè)的毛利潤率為：x/(400+100)=10%，算出毛利潤為50萬元。毛利潤減去貸款利息就是企業(yè)的年利潤，即50-100x8%=42萬元答案： D【啟示】： 注意區(qū)分毛利潤與凈利潤。例4（2009年高考上海單科政治9）農(nóng)民工小張返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)獲得當(dāng)?shù)劂y行40萬元貸款支持，貸款期限2年，貸款年利率5%。如果按復(fù)利計算，貸款期滿時小張須支付的貸款利息為A 2萬元 B 4萬元 C41萬元 D 42萬元解析：復(fù)利的計算是對本金及其產(chǎn)生的利息一并計算，也就是利上有利。一

49、年后應(yīng)償還的本息合計是40（1+0.05），2年后應(yīng)償還40（1+5%）（1+5%）-40=41 答案為C。【啟示】：此題要注意復(fù)利的計算。十一關(guān)于恩格爾系數(shù)的計算【考點(diǎn)】恩格爾系數(shù)是指居民的食物支出占家庭消費(fèi)總支出的比重，用公式表示為：恩格爾系數(shù)（%）=（食品支出總額家庭或個人消費(fèi)支出總額）100%。國際上常用恩格爾系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的狀況。一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。例1. （2008年高考政治上海卷第8題）聯(lián)合國對消費(fèi)水平的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)：恩格爾系數(shù)在59以上為絕對貧困；5059為溫飽水平；4049為小康水平；2040為富裕

50、水平；20以下為極度富裕。根據(jù)下表推斷某市的消費(fèi)水平已經(jīng)達(dá)到某年某市社會消費(fèi)品零售額一覽表項(xiàng)目吃穿用其他總計金額（億元）170050017001004000A.溫飽水平 B. 小康水平 C. 富裕水平 D. 極度富裕解析：某市恩格爾系數(shù)=42.5%。因此，其消費(fèi)水平已經(jīng)達(dá)到小康水平。故選B?！締⑹尽浚憾鞲駹栂禂?shù)=食物支出消費(fèi)支出總額100%。解答本題關(guān)鍵是要理解判斷居民消費(fèi)水平的依據(jù)，先計算出恩格爾系數(shù)，然后再確定其消費(fèi)水平。十二關(guān)于貿(mào)易差額(商品進(jìn)出口差額)的計算【考點(diǎn)】：對外貿(mào)易由進(jìn)口貿(mào)易和出口貿(mào)易兩部分組成。在對外貿(mào)易中，出口總額大于進(jìn)口總額稱為順差，又叫出超；

51、進(jìn)口總額大于出口總額稱為逆差，又叫入超。例（2005年廣東單科政治15）據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，2004年我國全年進(jìn)出口總額突破1萬億美元大關(guān)，其中出口5933.6億美元，進(jìn)口5613.8億美元。數(shù)據(jù)顯示該年我國的對外貿(mào)易處于( )階段。.逆差 .出超 .順差 .入超. . . . 解析：判斷對外貿(mào)易處于出超或入超地位，關(guān)鍵是比較二者的大小。根據(jù)材料，顯然出口總額大于進(jìn)口總額，故本題的正確答案為D。十三關(guān)于外匯匯率的計算【考點(diǎn)】：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位的外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算成一定數(shù)量的人民幣。當(dāng)100單位的外幣能兌換更多的人民幣（或100單位的人民幣兌換的外幣減少）時

52、，外匯匯率升高，外幣相對于人民幣升值，人民幣貶值，反之，說明外匯匯率降低，外幣相對于人民幣貶值，人民幣升值。以100外幣為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的的人民幣，也就是用人民幣表示某種外幣的價格，表示公式為：100單位外幣人民幣。說明：（1）當(dāng)100單位外幣可以兌換更多的人民幣時，外匯匯率升高，外幣相對于人民幣升值，外幣與人民幣的比價上升；反之，則說明外匯匯率跌落，外幣相對于人民幣貶值，外幣與人民幣的比價下跌。（2）人民幣匯率是指以美元為主要代表的外匯均衡價值，即用外匯表示人民幣的價格。其它因素不變的情況下，一定數(shù)量的人民幣兌換更多的某種外幣，則表示人民幣價格上漲，人民幣匯率升高。由此可見，外匯匯率與

53、人民幣匯率是兩個不同的概念，二者的升跌正好相反。但表示形式往往是一樣。即既可用100外幣XXXX人民幣表示，也可用1外幣X.XXXX人民幣表示。例1、(05全國文綜)小張曾在網(wǎng)上看中了標(biāo)價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元10元人民幣。一個月后，歐元升值了5。此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前 A.多支付人民幣05元 B少支付人民幣05元C少支付人民幣25元 D多支付人民幣25元解析：歐元升值5%，則原來的1歐元=10元人民幣變?yōu)楝F(xiàn)在的1歐元=10+105%=10.5元人民幣.小張購買5歐元的小飾品，原來應(yīng)支付 510=50元人民幣，現(xiàn)在應(yīng)支付 510.5=52.5元人民幣例2

54、:（2007年高考北京文綜）金融體系的改革使居民的理財方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3%，美元是4%，預(yù)計一年后人民幣升值1美元7.5元人民幣，小華可行的最佳理財方案是A.用人民幣存款，一年后可得8142元 B.用人民幣存款，一年后可得7931元C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元解析：本題考查匯率的計算和利息率的計算，綜合性較強(qiáng)。該題可以分兩步解決。第一步，先分別計算出按照美元和人民幣存款的利息收入。根據(jù)利息計算公式，依據(jù)題意，存入人民幣，利息=本金7700年利率3% =231元（稅前利息）；存入美元，利息=本金1000年利率4%=40美元（稅前利息）。第二步，按照1年后的匯率計算以上兩種方式的本息收入。存入美元，折合人民幣：（1000+40）7.5=7800元人民幣，存入人民幣，本息為7700+231=7931。顯然，存入人民幣合算。所以答案應(yīng)選B?！締⑹尽浚航獯?/p>