1、最新的高一班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任20XX級(jí)三班班主任，現(xiàn)如下：建設(shè)和諧班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。 因此，在培養(yǎng)班干部方面，我主要采取了以下措施1、在軍事訓(xùn)練期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣。 在與新生的日常交流中，分析理解他們的性格特點(diǎn)，對(duì)他們的溝通交流能力、工作效率等各個(gè)方面進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，積極認(rèn)真、埋頭、熱情奔放，給予一定的組織能力、威信高的學(xué)生一盞茶重視，在堅(jiān)持民主推薦的原則下，積極、有班級(jí)管理能力的班級(jí)2、開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，對(duì)班級(jí)干部采取“授魚(yú)不如授魚(yú)”的方法。 指導(dǎo)她們?nèi)绾芜_(dá)到工作目的，改變思維方法，有效管理等，把為同學(xué)們服務(wù)的理念融入他們的工作

2、中。 例如，符云貞為了早點(diǎn)讀，她晚點(diǎn)自修后有板書(shū)的音調(diào)和單詞。 勞動(dòng)委員謝石婷為了管理衛(wèi)生工作實(shí)行了簽名制等。 團(tuán)結(jié)的班干工作團(tuán)隊(duì)，協(xié)助班主任開(kāi)展日常工作，在促進(jìn)良好班風(fēng)建設(shè)中起著舉足輕重的作用。學(xué)期初，從學(xué)生的周記和行動(dòng)來(lái)看，能力強(qiáng)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，能力低的學(xué)生害怕困難，為了改變這些個(gè)的狀況，創(chuàng)造好的班風(fēng)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，主要從以下方面進(jìn)行強(qiáng)化。1 .欣賞蒙特梭利的一些教學(xué)片段，使學(xué)生了解學(xué)前教育的重要性和影響。 通過(guò)了解伊頓幼兒園這樣著名的幼兒園。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這一職業(yè)的愛(ài)和希望。2充分利用課堂、班會(huì)與學(xué)生對(duì)話的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)教育，激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生自信心

3、，給學(xué)生支持。2、與各學(xué)科老師溝通交流，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生各科存在的問(wèn)題3、利用好工作的閑暇時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 讓學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)，動(dòng)員學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式學(xué)習(xí)。 在上述做法的指導(dǎo)下，十(3)級(jí)班級(jí)在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氣氛中顯示了積極發(fā)展的跡象。1、班上的學(xué)生改變了低自豪感的學(xué)習(xí)心理，發(fā)誓要帶著自信心精神抖擻自習(xí)時(shí)間由原來(lái)的安靜小說(shuō)變成了積極的舞蹈練習(xí)歌和討論學(xué)習(xí)3、課外書(shū)等級(jí)的提高。 學(xué)生從看東方婦科變成了簡(jiǎn)愛(ài)、冰心文集等健康的學(xué)生，除了大姨媽成熟而結(jié)合健康之外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。 有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，特別需要心理輔導(dǎo)。 一年級(jí)學(xué)生，面對(duì)新的學(xué)習(xí)

4、、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，沒(méi)有自信心，憂郁，甚至自豪感低，因此，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，在心理指導(dǎo)方面主要從以下方面著手。深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，牢牢抓住學(xué)生最近學(xué)習(xí)、生活、心理存在的問(wèn)題的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、自立能力和高貴修養(yǎng)。2 .開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，感謝學(xué)生學(xué)會(huì)，珍惜教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和生活風(fēng)格。宿舍管理：在D601和D602的宿舍獲得星宿，在宿舍的學(xué)生中基本形成了兄弟姐妹的和諧。 學(xué)生的獨(dú)立生活和自主解決的問(wèn)題取得了很大的進(jìn)步。 例如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù)，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，有了很大的改善等。(1)班主任的班級(jí)管理工作需要加強(qiáng)。班級(jí)管理工作中，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏的，在實(shí)際管理過(guò)程中出現(xiàn)了一些不太適合新時(shí)期班主任班級(jí)管理的方法和原則，班主任的管理工作在以下方面需要進(jìn)一步完善。1、班主任批判的藝術(shù)性。2 .管理工作的跟蹤、回種子文件的即時(shí)性。3、班級(jí)管理的精細(xì)化水平需要加強(qiáng)。 宿舍管理上的問(wèn)題是由上述原因引起的4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持續(xù)性。 和他們每個(gè)學(xué)生談心，做學(xué)生的心理檔案，做案例詳細(xì)記錄，實(shí)際上還做不到，這些個(gè)在班級(jí)管理工作中的漏洞和不足。(2