1、1,漳州立人學校 余定美,復習實驗室常見氣體的制取,復習與講評課,1.常見氣體的實驗室制法。 2.鞏固實驗室制取氣體的一般思路。 3.能根據(jù)所學知識，靈活地設(shè)計和選擇實驗裝置。,導學提綱,（根據(jù)以下問題復習課本45-46頁和113-115頁， 并完成基礎(chǔ)知識檢測）,1.實驗室制取氣體的一般思路是什么？ 2.實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、制取裝置、檢 驗及驗滿方法分別是什么? 3.確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應考慮的因素有哪些? 你學過哪些變型裝置? 4.多功能瓶的作用有哪些？,復習目標,-做到心中有數(shù),考點：CO2和O2實驗室制法 的對比,1.反應原理與裝置的對比,2.檢驗和驗滿方法的對

2、比, O2檢驗方法：_； O2驗滿方法：_。, CO2檢驗方法：_； CO2驗滿方法：_。,將氣體通入澄清石灰水，若變白色渾濁，則是二氧化碳,將燃著的木條伸到瓶口，若木條立即熄滅，則已集滿,CaCO32HClCaCl2H2OCO2,A,B,D,C或D,基礎(chǔ)自測,(a),(b),(c),(d),裝置(a)的特點：,裝置(b)的特點：,裝置(c)的特點：,裝置(d)的特點：,有孔隔板,A、裝置簡單,B、適用于制取少量的氣體,E、增加藥品不太方便,D、便于隨時添加藥品,C、制取較多氣體,F、可以控制反應速率,G、可以控制反應的發(fā)生和停止,A、B、E,C、D、,C、D、F,C、D、G,復習指導一：以下

3、裝置都是固液不加熱型，請 討論各有什么特點？（請選擇正確答案序號填空）,合作探究,精講精練,固+液氣體,便于添加液體，制取較多氣體,能夠控制化學反應速率，從而得到平穩(wěn)的氣流,隨時控制反應的開始與停止，從而起到節(jié)約藥品,我會總結(jié),下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果的是（）,B,復習檢測一：【跳一跳，我能行！】,多功能瓶,排空氣法,排水法,O2、CO2,H2,精講精練,復習指導二：你能利用下圖裝置進行哪 些實驗呢？可以制取氣體嗎？,氣體,口訣：重氣長進，輕氣短進,排水集氣，一律短進,測量并收集氣體的體積,1.在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如右圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不

4、正確的是（） A. 使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率 B. b導管連接病人吸入氧氣的塑料管 C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出 D. b導管應連接供給氧氣的鋼瓶,變形題：討論與交流,B,解析：在給病人輸氧時，氧氣應從b導管進入，a導管導出。 這樣可以通過水下氣泡的有無來判斷是否有氣體的輸出.及氣泡 的快慢來判斷氧氣的輸出速率.且氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時 可以起到潤濕的作用對病人有好處。 如果導管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出。,口訣：若要洗氣，長進短出,(鏈接中考)下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題,(1)寫出儀器名稱：_；_ (2)當制取較多量CO2時,發(fā)生裝

5、置的儀器組合是_(填序號) (3)【拓展與提升】閱讀下列材料回答問題,.制取氨氣的裝置與實驗室用_(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是_； .若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應為_端(選填“m”或“n”)，檢驗氨氣集滿的方法是_,復習檢測二 【跳一跳，我能行！】,1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體, 密度比空氣小, 極易溶于水; 2.加熱熟石灰和氯化銨的固體 混合物生成氨氣; 3.濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色.,將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿。,集氣瓶,長頸漏斗,高錳酸鉀,酒精燈,n,可隨時添加液體,能控制反應速率,可控制反應開始與停止,發(fā)生裝置,固

6、液不加 熱型,口訣：加一加 擴 一擴 代一代 改一改,【知識總結(jié)】,多功能瓶,排空氣法,排水法,洗氣瓶,口決 重氣長進 輕氣短進 排水集氣 一律短進 若要洗氣 長進短出,重、難點分層運用,1.利用下圖裝置，能完成實驗室制取氣體的是() A用制取氧氣 B用制取二氧化碳 C用制取氧氣 D用制取二氧化碳,C,2.如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置下列有關(guān)敘述正確 的是（） A. 錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏 斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣 B. 錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛 放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C. 當發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了 氣泡，立即開始收集氣體 D. 集滿

7、氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上,A,3某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置（如圖）， 該裝置有何優(yōu)點 。 若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。 若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為 （寫名稱）。,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止,大理石或石灰石,4. 【綜合】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取” 進行了研討。請回答相關(guān)問題：（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學 方程式為: 。 不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的 原因是: 。（2）發(fā)生裝置：實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的 情況下制CH4，應選圖 （填序號）發(fā)生裝置。（3）收集裝置：收集有毒氣體SO2時，常采用收集裝置， 氣體應從 （填字母）端通入.（4）實驗反思：在加熱KCl