1、,裝飾材料與施工工藝,課程設(shè)置,1,教學(xué)內(nèi)容,2,教學(xué)對象分析,3,裝飾材料與施工工藝 說課,教學(xué)條件,教學(xué)方法與手段,4,5,教學(xué)評價與改革思路,6,2.1.課程定位,一、課程設(shè)置課程概況,課程名稱：裝飾材料與施工工藝 課程代碼： 課 時：72 課程性質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課 開設(shè)時間：2012年9月,2.1.課程定位,一、課程設(shè)置課程定位,理論知識 （22課時）,材料創(chuàng)作 （22課時）,市場調(diào)研 （18課時）,A 第一部分,C 第三部分,B 第二部分,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和專業(yè)需要，我們將本課程的內(nèi)容進行了合理切割，并針對學(xué)生的特點加以優(yōu)化處理和整合，形成四個模塊，分72課時講解，包括理

2、論和實踐教學(xué)。,D 第四部分,實訓(xùn)室 教學(xué) （10課時）,一、課程設(shè)置課程內(nèi)容,理論知識（20課時）,1、室內(nèi)裝飾常用材料（6課時）,家裝設(shè)計流程、家裝設(shè)計發(fā)展歷程、材料分類,2、主體工程（12課時）,3、配套工程（4課時）,吊頂工程、泥水工程、木工工程 涂飾工程、裱糊工程的施工工藝,玻璃工程、軟裝、衛(wèi)浴、燈具,一、課程設(shè)置理論知識,項目案例（14課時）,材料創(chuàng)作,平面布置 （4課時）,材料收集 （2課時）,制作家居空間 （16課時）,一、課程設(shè)置材料創(chuàng)作,見習(xí)（12課時）,總結(jié)歸納 （4課時）,1. 施工現(xiàn)場教學(xué) （8課時）,2. 材料市場調(diào)研 （6課時）,市場調(diào)研,一、課程設(shè)置市場調(diào)研,實

3、訓(xùn)室教學(xué)（10課時）,不同類別材料,不同應(yīng)用主體,不同施工工藝,材料對號 工藝入座,一、課程設(shè)置實訓(xùn)室教學(xué),2.1.課程定位,二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生了解材料的特征、性能；掌握常用裝飾材料的種類、性能、應(yīng)用、裝飾效果、環(huán)保要求及施工工藝。并為后續(xù)課程及今后工作提供必要的理論知識。,知識 目標(biāo),情感 目標(biāo),體驗設(shè)計的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的自信心。 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)作能力、創(chuàng)意思維的發(fā)揮得到進一步的提高。,通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的設(shè)計方案更具指向性和可操作性，提高學(xué)生對實際工程的方案物化及應(yīng)用能力，同時提高認(rèn)知能力。,能力 目標(biāo),三、教學(xué)對象分析,研究對策,學(xué)情分析,就業(yè)

4、行情,三、教學(xué)對象分析學(xué)情分析,1. 缺乏對實物材料的認(rèn)知力，只看表面形狀。 2. 對具體的構(gòu)造做法缺乏靈活運用，喜歡照搬構(gòu)造形式。 3. 同時缺少將材料學(xué)與構(gòu)造有機結(jié)合，力求選擇最佳材料與施工方式，缺乏創(chuàng)造性。,學(xué)生 特點,教學(xué) 對象,學(xué)習(xí) 基礎(chǔ),學(xué)習(xí) 習(xí)慣,授課對象為高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，生源情況復(fù)雜，絕大數(shù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，而裝飾材料種類繁多，新材料更新?lián)Q代較快，學(xué)生主要生活圈子集中在校園內(nèi)，對實際裝飾行情了解過少。,已學(xué)室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、住宅設(shè)計、表現(xiàn)技法、AuToCAD等課程，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和素養(yǎng)。,學(xué)生對理論性知識的興趣較差，而對實際的材料以及施工現(xiàn)場較敏感，也易于理解、接受，而

5、且動手能力較強。 。,缺乏對實物材料的認(rèn)知力， 只看表面形狀。 2. 對具體的構(gòu)造做法缺乏靈活 運用，喜歡照搬構(gòu)造形式。 3. 同時缺少將材料學(xué)與構(gòu)造有 機結(jié)合，缺乏創(chuàng)造性。,三、教學(xué)對象分析就業(yè)行情, 1.裝飾設(shè)計行業(yè)的發(fā)展大背景極為強勢，行業(yè)產(chǎn)值增加速度較快， 2007 年增長率為22%左右，全年完成工程總產(chǎn)值14100億元，其中住宅裝飾裝 修約為8700億元，增長率為25%；公共建筑裝飾裝修約為5400億元，增長率約為20%。2010年止，全國共有裝飾裝修企業(yè)約17萬家，行業(yè)從業(yè)人數(shù)約為1400萬人。 2.根據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要提出來的要求，到2013年，全國建筑裝飾 行業(yè)工程產(chǎn)值將超過2

6、0000多億元，裝飾行業(yè)具有極為廣泛的發(fā)展前景。,通過本教程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白材料與構(gòu)造工程是室內(nèi)設(shè)計的載體，一切設(shè)計意圖都是通過合理的材料、正確的構(gòu)造技術(shù)、精湛的工藝來實現(xiàn)的。,運用興趣法，借助對常見事物（教室， 學(xué)校報告廳等）的裝飾效果，掌握裝飾 造型的相關(guān)原理和方法，引導(dǎo)學(xué)生對各 種身邊的裝飾效果產(chǎn)生興趣。,借助任務(wù)驅(qū)動法使學(xué)生掌握各種不同 使用部位的裝飾材料，以及相應(yīng)的構(gòu)造 方法，并能運用自如。,三、教學(xué)對象分析對策研究,教學(xué)對策,明確學(xué)習(xí)目的與目標(biāo),調(diào)動學(xué)習(xí)興趣性和積極性,掌握施工技術(shù)相關(guān)的技能,目標(biāo),興趣,技能,2.1.課程定位,四、教學(xué)手段與方法教法分析,小型項目投標(biāo),真題假做,

7、多媒體演示法,施工現(xiàn)場教學(xué),材料市場調(diào)研,實訓(xùn)室 教學(xué),教學(xué) 手段,完成公司小型項目投標(biāo)，提高方案的可操作性和應(yīng)用性。,對已完成的實際項目進行真題假做，提高分析解決問題能力。,圖文并茂，聲畫同步，提高直觀認(rèn)識。,在實訓(xùn)室中進行針對性講解，強化認(rèn)知。,現(xiàn)場施工講解，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的認(rèn)知能力。,重視市場信息， 強化直觀認(rèn)識。,2.1.課程定位,四、教學(xué)手段與方法學(xué)法指導(dǎo),設(shè)計案例指導(dǎo),激勵學(xué)生課內(nèi)課后勤練習(xí)。,做到“三多”，即多觀摩、多交流、多收集，借以提高本課程相關(guān)知識的認(rèn)識。,加強并鞏固課程知識，答疑解惑。,個別輔導(dǎo),四、教學(xué)手段與方法舉例說明,教學(xué)內(nèi)容：地面工程施工工藝地板的鋪設(shè) 學(xué) 時：2

8、學(xué)時（90分鐘） 教學(xué)重點和難點：了解木地板的鋪設(shè)構(gòu)造、施工工序及施工要領(lǐng)。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)室教學(xué)方法,四、教學(xué)手段與方法舉例說明,教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)： 1能夠繪制木地板鋪設(shè)的構(gòu)造圖 2熟悉木地板的基本工藝工序和施工要領(lǐng) 知識目標(biāo)： 1了解木地板鋪設(shè)的構(gòu)造 2明確木地板的基本工藝工序和施工要點 素質(zhì)目標(biāo)： 1.踏實細致、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、獨立分析解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2. 培養(yǎng)主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。,四、教學(xué)手段與方法舉例說明,詳述施工工藝，學(xué)習(xí)知識,播放施工視頻，搭接橋梁,小結(jié)與作業(yè)，鞏固練習(xí),展示裝飾效果，引起興趣,新課導(dǎo)入,2,1,3,4,5,時間安排：

9、新課導(dǎo)入 10分鐘 新課教學(xué) 70分鐘 小結(jié)與作業(yè)，鞏固練習(xí) 10分鐘,2.1.課程定位,四、教學(xué)手段與方法舉例說明,熟悉裝飾材料,了解建筑構(gòu)造,掌握施工工藝,展示裝飾效果,五、教學(xué)條件,五、教學(xué)條件校內(nèi)實訓(xùn)場所,“教學(xué)做”一體化教室,五、教學(xué)條件校內(nèi)實訓(xùn)場所,五、教學(xué)條件校外實訓(xùn)場所,知識（基本材料、構(gòu)造形式、專業(yè)知識） 技能（合理運用不同構(gòu)造表達的設(shè)計能力） 能力（對方案的設(shè)計構(gòu)思、實施能力）,五 學(xué)習(xí)評價與考核設(shè)計,能力考核示意圖,六、教學(xué)評價與教學(xué)改革思路,六、教學(xué)評價與教學(xué)改革思路,力求理論和實踐緊密結(jié)合，采用任務(wù)驅(qū)動法，講解時利用多媒體結(jié)合設(shè)計以及實訓(xùn)教室的現(xiàn)場教學(xué)，形象生動、深入淺出，學(xué)生感覺有興趣，容易接受。,講授過程中采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，真正實現(xiàn)了互動式教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用。,采用項目案例作品講評的形式，開拓學(xué)生的設(shè)計思維，鍛煉學(xué)生的表達