1、匈牙利狂想曲第二號(hào),鋼琴之王李斯特,弗朗茨李斯特Franz Liszt,著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫主義大師，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利雷定，六歲起學(xué)鋼琴，先后是多位鋼琴名家的弟子。十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂(lè)的效果，他還首創(chuàng)了背譜演奏法，他也因此獲得了“鋼琴之王”的美稱。作曲方面，他主張標(biāo)題音樂(lè)，創(chuàng)造了交響詩(shī)體裁，發(fā)展了自由轉(zhuǎn)調(diào)的手法，為無(wú)調(diào)性音樂(lè)的誕生揭開(kāi)了序幕，樹(shù)立了與學(xué)院風(fēng)氣、市民風(fēng)氣相對(duì)立的浪漫主義原則。,藝術(shù)成就：,1、他首創(chuàng)了交響詩(shī)，將詩(shī)歌的內(nèi)容和情感表現(xiàn)融化在交響

2、音樂(lè)之中，進(jìn)一步拓展和深化了標(biāo)題交響音樂(lè)的內(nèi)涵，為管弦樂(lè)創(chuàng)立了新的藝術(shù)形式，采用單樂(lè)章結(jié)構(gòu)和主題變形手法，對(duì)后世的音樂(lè)創(chuàng)作有極其重要的影響； 2、他創(chuàng)作的十九首匈牙利狂想曲滲透了匈牙利民族特點(diǎn)，是鋼琴音樂(lè)的典范作品，為后來(lái)的民族樂(lè)派的先聲； 3、他的超級(jí)練習(xí)曲創(chuàng)造了鋼琴演奏領(lǐng)域的輝煌技巧，極大的豐富了鋼琴教學(xué)與演奏；,4、他強(qiáng)調(diào)鋼琴的音樂(lè)效果，突破了前人的模式，使鋼琴音樂(lè)具有交響性的管弦樂(lè)隊(duì)的效果和史詩(shī)般的宏偉氣勢(shì)； 5、在晚期作品中，致力于探索新的技法，如運(yùn)用全音音階、五音音階等，和聲常用不準(zhǔn)備和不解決的九和弦增三和弦，調(diào)性擴(kuò)張到極限，這些探索對(duì)瓦格納和印象是聲樂(lè)產(chǎn)生了重要影響； 6、作為魏

3、瑪樂(lè)派的帶頭人，他和柏遼茲、瓦格納等倡導(dǎo)標(biāo)題音樂(lè)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與情感的聯(lián)系，并與以勃拉姆斯為代表的萊比錫樂(lè)派展開(kāi)激烈的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，掀起了新的藝術(shù)潮流。,作于1847年的第二首匈牙利狂想曲最為典型。作品以匈牙利民間舞曲恰爾達(dá)什為素材。這種舞曲由兩部分組成：前一部分稱為“拉蘇”，意思是“緩慢”，是獨(dú)舞的音樂(lè)。后一部分稱為“弗里斯”，意思是“新鮮”，速度迅急、熱烈，是雙人舞的音樂(lè)。該作品采用自由曲式，不受一般樂(lè)曲形式的限制，別具風(fēng)格，獨(dú)樹(shù)一幟，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。 樂(lè)曲開(kāi)始有一個(gè)速度緩慢，節(jié)奏自由，帶裝飾音，沉著有力的引子，這段引子一下子就把聽(tīng)者引入民間生活豐富多彩的美麗畫面。 接著音樂(lè)進(jìn)入性格豪放的“拉

4、蘇”第一部分，音樂(lè)從中音區(qū)開(kāi)始，緩慢莊嚴(yán)的旋律，唱出充滿內(nèi)在的激情，唱出悲痛的往事。在滯緩的節(jié)奏襯托下，低沉壓抑的旋律蘊(yùn)含著巨大的悲痛和憤怒，表現(xiàn)了匈牙利人民對(duì)民族不幸的哀痛和控訴，也表現(xiàn)了匈牙利人不屈不撓的堅(jiān)毅性格。這是第一主題。,作品欣賞：,這一主題在高音區(qū)變化反復(fù)之后，音樂(lè)轉(zhuǎn)入一個(gè)舞曲性旋律，它那輕快跳躍的旋律、勻稱而規(guī)整的節(jié)奏，使舞曲變得更富于動(dòng)力性，這支旋律在整個(gè)樂(lè)曲中十分重要，因?yàn)樗€將是后一段音樂(lè)的基礎(chǔ)。這是第二主題。 第二部分音樂(lè)速度加快，出現(xiàn)了狂熱急板的“弗里斯”舞曲，描繪了民間節(jié)日歡欣起舞的場(chǎng)面；這段音樂(lè)基本上是由舞曲的第一段“拉蘇”變奏發(fā)展而成的。在這些變奏中，有時(shí)運(yùn)用急速的同音反復(fù)以模仿洋琴的音響，有時(shí)是主音與屬音的和聲交替，這也是匈牙利民間舞蹈音樂(lè)常見(jiàn)的特征。 隨著音樂(lè)速度的加快，力度的加強(qiáng)，音樂(lè)進(jìn)入了表現(xiàn)萬(wàn)眾狂歡的群舞場(chǎng)面?？穹诺奈璨?，飛騰的旋律，急速的節(jié)奏，表現(xiàn)出匈牙利人豪放、樂(lè)觀、熱情的民族性格。當(dāng)樂(lè)曲達(dá)到很強(qiáng)的高潮之后，音樂(lè)停頓下來(lái)。舞蹈