1、常 州 輕 工 職 業(yè) 技 術 學 院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎 課程授課教案 No. 03 授課日期9.1810.911.710.13授課班級16電商331,33216電子331, 332, 63116制造331,16制造63116計應331,16計應631課 題模塊三 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展授課類型講授課 時 數(shù)2教 學目 的了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)在今天社會的價值，學會判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)。重 點難 點1.創(chuàng)業(yè)的概念 2.創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實意義 3.創(chuàng)業(yè)的類型教 具掛 圖多媒體課件教學過程及時間分配主 要 教 學 內(nèi) 容教學方法的 運 用101025第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神一、關于創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者

2、對自己擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟與社會價值的過程。2、創(chuàng)業(yè)的意義： 1、創(chuàng)業(yè)解決就業(yè) 2、改善人們的生活 3、最大限度實現(xiàn)個人價值4、改善自己的生活3、創(chuàng)業(yè)要素（1）創(chuàng)業(yè)者：夢想：自由、財富和自我實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的核心是富有創(chuàng)業(yè)精神的個體與機會的結合。發(fā)現(xiàn)并將機會轉變成有利可圖的企業(yè)。主體，核心創(chuàng)業(yè)者的關鍵領導作用，團隊素質(zhì)經(jīng)驗（2）機會：提供創(chuàng)造有商業(yè)價值的新事物（新產(chǎn)品/服務、新市場、新原材料、新生產(chǎn)方法和新生產(chǎn)經(jīng)營方式）的可能性情境。（3）資源：人力、人脈、創(chuàng)業(yè)物資、信息、資金和社會網(wǎng)絡，更多控制和利用資源，而不是擁有資源，節(jié)約創(chuàng)業(yè)成本。4、創(chuàng)業(yè)階段劃分（1）創(chuàng)業(yè)儲備期：創(chuàng)業(yè)意識

3、產(chǎn)生，為創(chuàng)業(yè)開始籌備階段，標志行為即： 資金儲備、資金籌集、加速學習、整合資源、人脈儲備等；（2）創(chuàng)業(yè)種子期：創(chuàng)業(yè)團隊組建，正式項目開展的過程。一般在企業(yè)注冊前后。標志行為：正式組建團隊、項目核心能力產(chǎn)生、目標明確、 啟動資金籌集、注冊公司等。（3）創(chuàng)業(yè)發(fā)展期：企業(yè)正式運作，內(nèi)部建設企業(yè)各項規(guī)章制度，外部大量整合 資源，初期面對外部風險問題薄弱，面臨市場盈利壓力。 概念分析設問式討論理論聯(lián)系實際講解教 案 附 頁教學過程及時間分配主 要 教 學 內(nèi) 容教學方法的 運 用151515（4）創(chuàng)業(yè)成長期：企業(yè)運作逐步成熟，應對外部風險增強，盈利逐步平穩(wěn)增加，面臨企業(yè)的擴張式發(fā)展。二、創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神

4、： （entrepreneurship）是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)精神又可分解為創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維，創(chuàng)業(yè)意識可對創(chuàng)業(yè)與工作產(chǎn)生積極主動性，而創(chuàng)業(yè)思維是創(chuàng)業(yè)過程中解決創(chuàng)業(yè)問題的核心能力，是創(chuàng)業(yè)意識的升華。創(chuàng)業(yè)思維更多是通過模擬與實踐在實戰(zhàn)中得來的。創(chuàng)業(yè)精神有三個層面的內(nèi)涵： 哲學層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對于創(chuàng)業(yè)的理性認識； 心理學層次的創(chuàng)業(yè)個性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理基礎； 行為學層次的創(chuàng)業(yè)作風和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。第二節(jié) 知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)一、經(jīng)濟轉型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關系經(jīng)濟轉型指的是資源配置和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變，包括發(fā)展模式、發(fā)展要素、發(fā)展路徑等等轉變。從國際經(jīng)驗看，不論是發(fā)達國家還是新型工業(yè)化國家，無一不是在經(jīng)濟轉型升級中實現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的。我國從九五計劃開始即提出了經(jīng)濟轉型問題。當前社會環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)趨勢：1、網(wǎng)絡環(huán)境成熟促進IT創(chuàng)業(yè)潮；2、勞動密集型轉變?yōu)榧夹g密集型；3、第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)趨勢明顯；4、自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)成為趨勢；5、健康產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥領域、清潔能源、新農(nóng)業(yè)成為發(fā)展新趨勢。二、創(chuàng)業(yè)活動的功能1、經(jīng)濟快速增長的內(nèi)生性力量2、激發(fā)民間活力的重要形式3