1、,陶校長的演講,蘇教版語文第九冊,“疑，思之始，學之端”，看到題目，你首先產(chǎn)生那些疑問？,陶行知是我國偉大的人民教育家。創(chuàng)辦了馳名中外的南京曉莊師范，并親自擔任校長。在曉莊師范，陶行知脫去西裝，穿上草鞋，和師生同勞動、同生活，以“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”自勉勉人。陶行知以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。他學識豐富，人格高尚，堪稱中國近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”，是人民教師的楷模。陶行知不僅屬于中國，也屬于世界。,演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。,演講的特點 （1）真實性（貼近生活，講真話） （2）鼓動性（激烈感

2、情，感召力） （3）禮儀性（稱呼、交流、有祝語）,文中陶校長怎樣注意這三點的，自讀（1）通讀課文（2）劃“四問”標題,交流： （1）陶校長的演講主要講了什么？ （2）是分哪兒幾個方面來談這個問題的？ （3）概括段意。,一（1）開門見山提出了（ ） 二（25）分別要求學生從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面問問自己有沒有（ ），（ ）了多少，并講了這樣問的（ ）。 三（6）總結(jié)全文，希望學生養(yǎng)成（ ）的好習慣，爭取在（ ）取得（ ）。,否則 鍛煉 堡壘 道德 需要 激勵 鞭策,源泉 彼岸 造福 長足 堅韌不拔 專心致志 生命之本,讀讀記記,第一問,為什么把“身體有沒有進步”作為第一問？,因為健

3、康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。,“否則”的意思?！胺駝t，一切都將是空的。”怎么理解？,（ ）身體不健康，我們（ ）沒辦法尋找幸福。,第一問,想擁有健康的身體，應該怎么做呢？,健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。,陶校長希望我們今后打算怎么做呢？,“壘”，查字典知道是指用于防守的堅固建筑物。堡壘最顯著的特點是堅固，不易摧毀。“健康堡壘”指什么呢？聯(lián)系上文，我們可以知道這個詞在文中指有了“健康第一”的觀點，再加強鍛煉，身體就會健康結(jié)實。,第一問,學習方法： 問什么為什么要問希望怎么做。 了解說明方法比較,試著用這樣的方法學習“第二問

4、”、“第三問”、“第四問”。,第二問,問的什么？ 為什么要這樣問？ 應該怎么做？,理解詞語： 源泉：力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生原因。 堅韌不拔：遇到困難不氣餒，不放棄，迎難而上。形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。 彼岸：比喻所向往的境界。,第三問,問的什么？ 為什么要這樣問？ 應該怎么做？,說明方法：列舉,第四問,問的什么？ 為什么要這樣問？ 應該怎么做？,理解詞語： 公德：公共道德。 私德：個人的品德修養(yǎng)。 建筑人格長城：健全的人格。 真人：真誠、不虛偽的人。,總結(jié)全文,陶校長和同學們談了哪四個問題？,1、自己的身體有沒有進步？ 2、自己的學問有沒有進步？ 3、自己擔任的工作有沒有進步？

5、 4、自己的道德有沒有進步？,總結(jié)全文,陶校長為什么談這四個問題？,1、健康是生命之本 2、學問是一切前進活力的源泉 3、工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響 4、道德是做人的根本,陶校長希望同學們從小樹立（ ），筑起（ ），學習上認準（ ），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（ ），認真負責地做好（ ），要學做（ ）。這樣就可以（ ）。 他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對學生的（ ）。,“健康第一”的觀點,“科學的健康堡壘”,目標,責任心,每一件事情,“真人”,長足的進步,關懷和愛護,我們記住了“每天四問”，并且也“每天四問”，那就能進步了嗎？要想真的有進步，必須怎么辦？,深入思考,陶行知的名言警句： （1）捧著一顆心來，不帶半根草去。 （2）千教萬教，教人求真； 千學萬學，學做真人 （3）教育是立國的根本。 （4）行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。 （5）我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得