1、、2020/7/30，1、研究生講座科研生涯的前五年修訂談研一學生與人生、科研與唐常杰，提綱、科研生涯是幾年修訂迅速融入新團隊“理解事物”的一瞬間，是真正的故事老師與學生。 千古問題，首先提出的是.曹操。 短歌行對酒當歌，人生幾何學？ 比如朝露，去的日子很苦。 慷慨大方，令人難忘憂慮。 為什么解除憂慮，只有杜康。 人生幾何學，2020/7/30，3，3？ 千古問題，最先提出的是.曹操.短歌行對酒當歌，人生幾何學如朝露，去日苦。 慷慨大方，令人難忘憂慮。 為什么解除憂慮，只有杜康。 人生幾何學，2020/7/30，4，4？ 千古問題，最先提出的是.曹操.短歌行對酒當歌，人生幾何學如朝露，去日苦。

2、 慷慨大方，令人難忘憂慮。 為什么解除憂慮，只有杜康。 2020/7/30，5，5，揮發(fā)，借用于CS :蟻群算法中，信息素揮發(fā)，不能吃舊書，人生幾何千古問題，首先提出的是.曹操。 短歌行對酒當歌，人生幾何學？ 比如朝露，去的日子很苦。 慷慨大方，令人難忘憂慮。 為什么解除憂慮，只有杜康。 憂患意識，憂患意識。 在這里的人也有千古問題，第一個提出的是.曹操。 短歌行對酒當歌，人生幾何學？ 比如朝露，去的日子很苦。 慷慨大方，令人難忘憂慮。 為什么解除憂慮，只有杜康。 2020/7/30，7，7，不相信這里的“唯一”，寫詩的時候，曹操的事業(yè)在升級，喝酒不喝酒，英雄(或奸雄)讓別人聽。 科學研究的職

3、業(yè)有幾年的修訂版？ 學生22-24歲，退休到65歲，約85年修訂。 前兩個五年訂劃因人而異。 學習(知識方法)研究(論文，成果)找工作帽子(學位)愛情研一學生退休到22-24歲，65歲，約85年修訂前兩個五年修訂(因人而異): 融入新研究小組的學習(知識方法)研究(論文，成果)找工作帽子(學位)。 科研生涯的前五年修訂，學生從22-24歲退休到65歲，約85年修訂前兩個五年修訂(因人而異): 融入新研究小組的學習(知識方法)研究(論文，成果)尋找工作帽子(學位)。 提綱，科研生涯是幾個五年修訂版迅速融入新團隊“理解事物”的一瞬間，真正的故事老師和學生，團隊，討論班，領導的指導風格，選題登山的啟

4、示，等待酸甜苦辣，對失敗的人生和算法，馬爾可夫鏈科研生涯，為了新的團隊“理解事物”，在一些五年的修訂版迅速融入新的團隊的瞬間，真正的故事老師和學生，團隊，討論班，領導的指導風格，挑戰(zhàn)登山的啟示，等待著酸酸苦苦、失敗的人生和算法2020/7/30強國論積微，月不堪日，時不堪月，歲不堪時，積微者速成。解釋要素，兩祝(本科畢業(yè)相冊上寫的信息2012 07 )，2020/7/30，15，要素，迅速融入新隊伍(從背面來說)，Outlier獨孤求敗是如何煉成的分內事vs .嚴格區(qū)分分外事，不做任何外事16、外事(與人有關) (a )小組不在家. (b )小組不在家.個人科學研究意外的部內事vs .嚴格區(qū)分

5、部外事，不做任何特別的事情，每次耕作結算要求輸?shù)臉酥臼鞘裁矗?020/7/30，17 分內事vs .嚴格區(qū)分分外事，不做任何特別的事情，每耕作結算做求輸?shù)臉酥荆?020/7/30，18，有一天，心情愉快，自己要求工作，同事說“你很忙，不麻煩”。 據(jù)統(tǒng)訂，在計算機科學上，單獨的論文很難發(fā)表(大牛除外) IT重視合作。 2020/7/30，19，新隊(從正面來說)，我用內心愛好隊(電影中的戰(zhàn)友，刑警)愛好隊，疲憊，睡覺，早上起床，還活著虎的“我”。據(jù)統(tǒng)訂，在電腦科學中，獨蕭論文是獨蕭論文中Cooperate才能Create E=mC2獨孤求敗式的研究生活一定很不愉快和困難。 長輩對孩子說：希望先健

6、康快樂，然后學業(yè)才能成功。 2020/7/30，20，論據(jù)？ 好好回家看歌詞吧。 “老人不考慮孩子為了家有多大貢獻，一生都不能簡單地畫圓圈。 孤獨生病后，父母才知道這一點，何以才有。2020/7/30、21、提綱、科研生涯中幾年的修訂版迅速融入新團隊“理解事物”的瞬間，真正的故事老師和學生、團隊、討論班、領導的指導風格、選題登山的啟示，等待酸甜苦辣、處理失敗人生的科研生涯， 在新團隊的“覺醒”中有迅速融入的五年修訂版的瞬間，真正的故事老師和學生、團隊、討論班、領導的指導風格、選題登山的啟示、等待的酸甜苦辣、失敗的人生和算法，馬爾可夫鏈從今天開始，2020/7/30朋友其父母常說他還什么都不知道

7、，羨慕別的孩子.表達：給父母的電話主要內容：憂慮多，喜悅少，丟了錢的自行車同室的麻煩，失眠醫(yī)生批評他，她參加了分手的數(shù)字模擬競賽， 同班同學被卷入，金錢慷慨，喝了一次咖啡，花費了父母36天的伙食費，發(fā)生了不太隨和的奇跡，這個暑假.2020/7/30，24，覺醒的事情是一瞬間，真實的故事，眼睛鄰居的男孩，4點鐘，父母常說他什么都不知道，羨慕別的孩子的表現(xiàn)：給父母打電話的主要內容：擔心多了不高興，丟了錢的自行車的同房糾紛，失眠醫(yī)生批評他，她參加了分手的數(shù)碼模擬競賽被同班同學卷入，用錢慷慨，喝了一次咖啡，用費用花了父母三六天的伙食費不太隨和.2020/7/30，25，“理解事物”是一瞬間，真實的故事

8、，“醒來”的意思很多鄰居的男孩，4點鐘，父母常說他什么都不知道，羨慕別的孩子的表現(xiàn)：給父母打電話的主要內容：擔心多了不高興，丟了錢的自行車的同房糾紛，失眠醫(yī)生批評他，她參加了分手的數(shù)碼模擬競賽同班同學被卷入，金錢慷慨，喝了一杯咖啡，花費了父母36天的伙食費不太隨和.2020/7/30，26，奇跡發(fā)生了，這個暑假，覺醒是“一瞬間”，真實的故事去年考上研究生院后(今年研二)，過了暑假，那個暑假的奇遇變得不明白了。 開學的表現(xiàn)：長大后，懂事了. (在金融武俠小說中，主人公經(jīng)常有奇遇)真的不知道他的奇遇。 在旅游中看到祖國美麗的山河了嗎？ 在名山大川拿到九陽真經(jīng)了嗎？ 看了偉人的傳記了嗎？ 祖母到鄉(xiāng)下

9、體驗過的勞動人民的艱辛？ 2020/7/30、27，覺醒是“一瞬間”，真正的故事，奇跡發(fā)生了。 研究生及格了，度過了暑假，不知道那個暑假會有怎樣的奇遇。 (在金庸的武俠小說中，主人公經(jīng)常有奇遇)我不知道他有什么奇遇。 在旅游中看到祖國美麗的山河了嗎？ 在名山大川拿到九陽真經(jīng)了嗎？ 看了偉人的傳記了嗎？ 祖母到鄉(xiāng)下體驗過的勞動人民的艱辛？ 體現(xiàn)了2020/7/30、28、“覺醒”五大變化，變化1 :關心他人(父母、老師、同學)； 變化2眼變長以前看不見的事情(在家，實驗室) 2個全部，沒有配置的東西什么也不做，所有的東西能趕得上原來：他的房間臟，挖一個窩，游戲的新的2個“全部” 本來就很懶，現(xiàn)在

10、在精神健康的網(wǎng)絡上，40歲之前不會睡過頭，一定會成功，當然“成功”的定義，多樣性更準確的40歲之前不會睡過頭，精神健康身心愉快地變化的5:z型性格a型性格(解釋a型性格)，2020今年是研究2年變化4不要睡過頭，早上起來鍛煉。 本來就很懶，但現(xiàn)在在精力充沛的網(wǎng)絡上有這樣的說法： 40歲之前不會睡過頭，一定會成功，當然“成功”的定義，多樣性更準確的40歲之前不會睡過頭，一定會精力充沛，身心愉快。 變化4不要睡過頭，早上起來鍛煉。 本來就很懶，現(xiàn)在在精力充沛的網(wǎng)絡上，40歲之前不會睡過頭，一定會成功，當然是“成功”的定義，多樣性的更準確的40歲之前不會睡過頭，一定會精力充沛，身心愉快變化的5:z型

11、式a型式(解釋a型式) 馬上做，事件沒有隔夜的公文，趕快訂好圖，學習“帶傘”，乘飛機提前n小時到達機場面試提前n分鐘到場。 z型or Last person :不用擔心學習上的賬目。 我昨天好像得到了靈感。 今天忘了。 論文截止日期的3天前，在動工、加班、截止日期的1小時前投稿飛機，還有31分鐘起飛，跑著入場。 面試和睡懶覺遲到3分鐘的小組一起旅行的時候，司機按下喇叭催促，才開始千呼萬喚。2020/7/30，33，z型式vs A型式(與性格不同)，很多指導教師的工作都喜歡采用a型式，應該做得早，做得晚，應該做得早，主動從動，主從總比從動強。 講述這個故事的目的：你們現(xiàn)在有了一個變化的契機，自己

12、關心別人，關心那個工作，不睡懶覺： Z A型風格，2020/7/30，34， 小Tip: Procedure Help_Z_ to_ A自動按完成時間順序提交20130115論文初稿20130131論文2稿.提交20130301稿，在20130607國際會議上發(fā)出采用通知(例如，使用Android，note everyy 提交清單的閑暇時間在清單中找工作3 .2020/7/30，35，小Tip: Procedure Help_Z_ to_ A ()，因為完成不到期，所以可以緩存。 20130131在截止日期的2天前提出(預防停電、網(wǎng)絡故障等突發(fā)事件)從4個項目中刪除舊項目增加新項目，緊急項目少，心理壓力小。 心平氣和。 精彩的比賽，有音樂會，也有快樂的心情。 2020/7/30，36，小型提示：程序幫助_ z _ to _ a ()根據(jù)您的經(jīng)濟條件，選擇實現(xiàn)幫助_ z _ to _ a。 2020/7/30，37，小型提示：程序幫助_ z _ to _ a ()根據(jù)您的經(jīng)濟條件，選擇實現(xiàn)幫助_ z _ to _ a。 2020/7/30，38，提綱，科研生涯中幾年的修訂版迅速融入新團隊，“理解事物”瞬間，真正的故事老師和學生，團隊，討論