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文檔簡介

1、簡易方程,實際問題與方程 例3,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,媽媽買了蘋果和梨子各2千克，已知蘋果每千克2.4元，梨子每千克2,8元，媽媽一共要付多少錢？,蘋果總價+梨總價=總價錢,單價和數(shù)量=總價,2 2.4 2 2.8 10.4（元）,（ 2.4 2.8）210.4（元）,二、合作交流 探究新知,2. 怎樣列方程解決這個問題？,（一）明確問題 提出要求,問題：1. 根據(jù)題目中的信息，你能找到什么等量關(guān)系？,梨每千克2.8元，蘋果每千克多少錢？,二、合作交流 探究新知,（三）溝通聯(lián)系 提升認(rèn)識,蘋果的總價梨的總價總價錢 22.4 2.8210.4總價錢,兩種水果的單價總和2總錢數(shù) （2.8 2.4）210.

2、4總價錢,三、鞏固新知 拓展應(yīng)用,問題：1. 自己讀讀題，從中得到了哪些數(shù)學(xué)信息？,3. 你能用方程解決這個問題嗎？,2. 通過這些信息，你能找到什么等量關(guān)系？,1.,三、鞏固新知 拓展應(yīng)用,問題：1. 你能讀懂這位同學(xué)的想法嗎？,追問：得到的3表示什么意思？,2. 把什么看作一個整體就可以轉(zhuǎn)化為我們會解的方程了？,三、鞏固新知 拓展應(yīng)用,問題：1. 你能讀懂這位同學(xué)的想法嗎？,追問：x4表示什么意思？,答：兒童票每張1.5元。,2. 把什么看作一個整體就可以轉(zhuǎn)化為我們會解的方程了？,三、鞏固新知 拓展應(yīng)用,問題：1. 從題目中分析出了什么樣的等量關(guān)系？怎樣列方程呢？,2. 小紅買了面值1.2元的郵票8張和幾張面值60分的郵票準(zhǔn)備送給朋 友，一共花了12.6元。她買了幾張面值60分的郵票？,2. 你能讀懂他的想法嗎？,3. 做這道題你想提醒大家注意些什么？,四、總結(jié)質(zhì)疑 反思評價,2. 還有什么疑問嗎？,問題：1. 今天這節(jié)課你有哪些收獲？,五、布置

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