1、信息加工概要教育的目的和要求1 .了解信息加工及其重要性2 .了解信息加工的一般過(guò)程，可以舉例說(shuō)明3 .掌握信息加工方式的變化，可舉例分析4 .掌握計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息加工的一般過(guò)程，可舉例分析5 .理解用修正計(jì)算機(jī)進(jìn)行的信息加工的類型，可以舉例說(shuō)明教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)：信息加工方式的變化，修訂機(jī)信息加工的過(guò)程和類型。教育難點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息加工的過(guò)程和課堂教法：教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自主探索相結(jié)合學(xué)法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，實(shí)踐法。教程過(guò)程：第一部分：打開(kāi)計(jì)算機(jī)上的第一部分資料(王進(jìn)喜照片和日本人如何判斷的文章和相關(guān)資料)，配合教科書(shū)40頁(yè)的“信息加工和重要性”和小組成員一起完成了以下內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)把握

2、1 .信息加工通過(guò)、等一系列過(guò)程，收集到的信息能夠滿足我們的需要。2 .信息加工的重要性包括三個(gè)方面。 學(xué)生們從以下的選項(xiàng)中找到可以說(shuō)明信息加工的重要性的內(nèi)容，請(qǐng)分三個(gè)方面表示。第一側(cè)面：第二側(cè)面：第三側(cè)面：a .粗取b .信息的分類、排序c .制作新信息d .假存真e .篩選判別課堂練習(xí)：1 .中國(guó)有五千年的歷史文化，經(jīng)歷了25個(gè)王朝。 如果要記錄這25個(gè)王朝發(fā)生的事件，最好按()的標(biāo)準(zhǔn)分開(kāi)。a .時(shí)間b .空間c .事件d .問(wèn)題e .目的f .要求2 .啤酒和尿布的故事為決策提供了依據(jù)，這是信息加工的()環(huán)節(jié)。a .編制b .綜合c .分類d .研究e .比較3、日本解讀大慶油田，這是信

3、息加工的()環(huán)節(jié)。a .編制b .綜合c .分類d .研究e .比較第二部分：第一小節(jié)根據(jù)剛才介紹的內(nèi)容和老師發(fā)來(lái)的第二部資料，教科書(shū)第40頁(yè)“信息加工的一般過(guò)程”，完成了以下內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)：1、根據(jù)學(xué)生們的介紹內(nèi)容，以下是運(yùn)動(dòng)會(huì)100M賽跑成績(jī)加工的學(xué)生們做的工作的一部分，請(qǐng)學(xué)生們按照工作部門進(jìn)行表示。檢查組：起點(diǎn)審判終點(diǎn)審判宣傳組：總審判a .運(yùn)動(dòng)員檢查b .將比賽項(xiàng)目清單發(fā)送給各分裁判c .發(fā)出跑步命令d .選手就座e .記錄選手的成績(jī)f .按成績(jī)排名g .填寫比賽成績(jī)表h公布成績(jī)，I .保存比賽成績(jī)2 .輪流排出下列運(yùn)動(dòng)會(huì)100米跑成績(jī)的加工工作a .公布成績(jī)b .將比賽項(xiàng)目表發(fā)送給

4、各分裁判c .選手檢查記錄d .運(yùn)動(dòng)員的位置e .記錄運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)f .保存比賽成績(jī)g .填寫比賽成績(jī)表h .發(fā)出跑步命令I(lǐng) .按成績(jī)排名3、以下是信息加工的各個(gè)階段。 請(qǐng)同學(xué)們排好優(yōu)先順序a .加工信息b .分發(fā)信息c .記錄信息d .存儲(chǔ)信息課堂練習(xí)：4 .運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判對(duì)運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)進(jìn)行排名。 這是信息加工的()環(huán)節(jié)，將結(jié)果發(fā)送給播音員，播音員播放成績(jī)。 這是()專柜。第二小節(jié)現(xiàn)在是信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，電腦越來(lái)越接近生活，信息的發(fā)展，信息加工方式也在日新月異，學(xué)生們結(jié)合41頁(yè)的“信息加工方式的變化”和知識(shí)點(diǎn)來(lái)把握。老師給大家的第二部分剩下的佗內(nèi)容完成了以下內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)：一般的人工加

5、工的特征是什么？ 有什么樣的方法？課堂練習(xí)：5 .高二(1)組和高一(3)組進(jìn)行了藍(lán)球比賽，得分者在地板上畫(huà)了很多“正”的號(hào)碼。 這是手工處理的()方法。a .抄錄法b .畫(huà)記法c .卡片法d .折疊法6 .在電腦被發(fā)明以前，圖書(shū)館大量的書(shū)籍管理相當(dāng)麻煩，圖書(shū)管理員用()的方法管理書(shū)籍，但這些方法現(xiàn)在有些圖書(shū)館還在使用。a .抄錄法b .畫(huà)記法c .卡片法d .折疊法第三部分：第一小節(jié)同學(xué)們了解信息加工的發(fā)展歷史，了解到計(jì)算機(jī)加工信息已經(jīng)成為現(xiàn)在比較先進(jìn)的方式，計(jì)算機(jī)是如何加工信息的，現(xiàn)在同學(xué)們把教科書(shū)第41頁(yè)的“計(jì)算機(jī)信息加工的一般過(guò)程”聯(lián)系起來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)：1、日常生活與材料結(jié)合比較兩種方式

6、的異同同一點(diǎn)不同點(diǎn)人工加工方式電腦加工方式記錄信息加工信息傳播信息記憶體資訊2 .教科書(shū)、材料結(jié)合排除修訂機(jī)信息加工一般過(guò)程的順序a .信息輸入b .信息存儲(chǔ)c .信息輸出d .根據(jù)需要選擇合適的計(jì)算機(jī)軟硬件e .信息加工課堂練習(xí)：7 .中國(guó)有34個(gè)省市和2個(gè)港澳自治區(qū)，為了便于管理，管理部門可以對(duì)各省、各治區(qū)、直轄市進(jìn)行編碼，如01代表北京，02代表天津，這是電子訂正機(jī)加工信息的()環(huán)節(jié)，工作人員將各省市的資料()輸入訂正機(jī)a .數(shù)據(jù)輸入b .計(jì)算機(jī)c .數(shù)據(jù)加工d .信息存儲(chǔ)器e .選擇數(shù)據(jù)代碼8 .信息技術(shù)老師給電腦寫了教案。 他在“印刷預(yù)覽”中看到了文章的排版效果。 這是()a .數(shù)據(jù)加工b .信息輸出c .信息存儲(chǔ)器第二小節(jié)同學(xué)們知道修訂機(jī)信息加工，修訂機(jī)信息加工有什么樣的方式呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)的第42頁(yè)和第3部分的相關(guān)資料，完成以下內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息加工的三種形式分別是()a .通過(guò)編程進(jìn)行自動(dòng)信息加工b .通過(guò)大眾化信息技術(shù)工具進(jìn)行人性化信息加工c .利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、超媒體技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化信息加工d .基于人工智能技術(shù)的智能信息加工課堂練習(xí)：9 .以下是有關(guān)計(jì)算機(jī)信息加工