1、內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,文化藝術(shù)管理系慶十周年慶典晚會(huì)策劃書,內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,文化藝術(shù)管理系慶十周年慶典晚會(huì)策劃書,主辦單位 : 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理系 承辦單位 : 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2012級(jí)文化藝術(shù)管理系2班 活動(dòng)日期 : 2015年10月20日晚19：00 活動(dòng)地點(diǎn) : 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院大音樂廳,文化藝術(shù)管理系慶十周年慶典晚會(huì),慶生行夢(mèng)（慶祝生日，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想）,慶生行夢(mèng)（慶祝生日，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想）,活動(dòng)主題：,活動(dòng)目的：,促進(jìn)師生交流，拉近師生距離、融合師生情誼、展示文管系特色、樹立文管系品牌、推廣文管系理念、擴(kuò)大文管系影響力。,晚會(huì)風(fēng)格：,整場(chǎng)晚會(huì)演出精彩紛呈，驚喜不斷，高潮迭起

2、。,恢弘大氣、氣勢(shì)磅礴，喜慶熱烈、激情豪邁！,意義：晚會(huì)整體構(gòu)思以文管十年為表現(xiàn)主題，以展示文管系十年來的發(fā)展為主線，以充滿親和力、創(chuàng)新性的表演形式慶祝文管系十年來取得的成就，并希望在此基礎(chǔ)上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。,外場(chǎng)布置：,晚會(huì)外場(chǎng)以紅色地毯鋪主通道，會(huì)場(chǎng)入口處擺放喜慶花籃,會(huì)場(chǎng)布置：,場(chǎng)內(nèi)多條懸掛周年慶典活動(dòng)標(biāo)語； 舞臺(tái)下擺放高低藝術(shù)花臺(tái)； 周年慶舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)； 舞臺(tái)燈光音響設(shè)備；,目標(biāo)群體：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理系全體師生 主辦單位：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理系 承辦單位：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2012級(jí)文化藝術(shù)管理系2班 支持單位：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系、舞蹈系,工作人員安排,

3、前期工作：,1.宣傳（9月11日-10月20日） （1）校內(nèi)樹立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào) （2）利用學(xué)校新聞中心播出此次活動(dòng)的專題節(jié)目。 （3）進(jìn)行網(wǎng)上宣傳 （4）派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函：在晚會(huì)前一周，由學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)寫請(qǐng)柬，邀請(qǐng)各學(xué)院分管學(xué)生工作的書記、輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、各院學(xué)生會(huì)主席和校學(xué)生會(huì)的主要成員觀看演出，以擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。 2.推進(jìn)各個(gè)年級(jí)班的節(jié)目進(jìn)程 3對(duì)所有參演節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案（9月20日-9月27日） 4確定所有參演節(jié)目 （9月28日-9月30日） 5.彩排兩次（10月9日-10月19日）,晚會(huì)期間：,1對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置 2 安排演職人員以及后期參賽所

4、有節(jié)目排練工作 3 現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序 4 晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作 5 晚會(huì)后的收尾工作,晚會(huì)整體流程：,18：50觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒19：00開場(chǎng)舞主持人宣布晚會(huì)開幕第一板塊領(lǐng)導(dǎo)致辭三個(gè)節(jié)目第二板塊的第一個(gè)節(jié)目互動(dòng)第二板塊的第六、七個(gè)節(jié)目第三板塊主持人宣布晚會(huì)結(jié)束觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）,晚會(huì)結(jié)構(gòu)：,整場(chǎng)晚會(huì)共分四個(gè)篇章：,開場(chǎng)： 歌舞青春 演唱：文管系學(xué)生某某等 表演：文管系學(xué)生李丹等 節(jié)目表現(xiàn)：時(shí)尚而動(dòng)感的音樂響起，色彩斑斕的燈光和舞臺(tái) 展示在觀眾面前，在開場(chǎng)瞬間就顯示出文管系學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。 在整場(chǎng)氣氛熱火之后，表演

5、者紛紛上臺(tái)演唱歌曲串燒， 在歌曲尾聲時(shí)晚會(huì)主持人戴福澤（A）、劉璐橋（B）、李穎（C）楊昇昊（D）（擬定）在歌曲旋律中出場(chǎng)，并致開場(chǎng)詞.,第一板塊： 1.目的：此版塊重點(diǎn)展示文管系建系的歷程， 孫耀華主任致辭 2.歌曲：懷念過去 演唱：張子璐 3.播放PPT，內(nèi)容為回顧文管系的10 年歷程 4.經(jīng)典小品試戲 表演者：馬云飛 戴福澤 崔超,第二板塊： 目的：此版塊重點(diǎn)回顧文管系的發(fā)展過程 5.歌曲陽光路上 演唱：音樂系 表演：舞蹈系 互動(dòng)：寫紙條送祝福。各自以匿名的方式寫出對(duì)文管系的祝福，然后上交主持人，由老師（或其他人）抽取并大聲念出祝福的內(nèi)容。 6.蒙古舞：鴻雁 表演者：李丹 7.歌曲：領(lǐng)悟

6、 演唱者：李穎,第三板塊： 目的：此版塊重點(diǎn)體現(xiàn)文管系未來的發(fā)展 8.歌舞我和文管有個(gè)約定 演唱：文管系學(xué)生代表（四人） 9.歌曲：我相信 演唱：文管系2012級(jí)全體男生 10.朗誦：散文詩歌再回首 朗誦者：王伊利 李卓 11.歌曲：祝福 演唱者：文管系各年級(jí)班主任,資金來源和預(yù)算：,資金來源：向系里申請(qǐng),預(yù)算：,應(yīng)急預(yù)案：,1、學(xué)生突病、現(xiàn)場(chǎng)摔傷情況 應(yīng)急處理：由應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院。 2、學(xué)生擁擠踩傷情況 應(yīng)急處理：安排教師進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)情況大聲喊叫及時(shí)制止。 3、搗亂滋事情況 應(yīng)急處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把搗亂滋事人員勸至校外，必要時(shí)110報(bào)警。 4、失火問題 應(yīng)急處理：現(xiàn)

7、場(chǎng)組織人員和后勤組應(yīng)密切關(guān)注場(chǎng)內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把學(xué)生疏散到安全地帶，一方面啟動(dòng)滅火設(shè)施，并根據(jù)情況拔打火警電話。 5、停電問題 應(yīng)急處理：活動(dòng)前教育學(xué)生在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求學(xué)生不喧嘩、不亂動(dòng)。,可行性分析（活動(dòng)的意義個(gè)方面進(jìn)行分析）：,1. 加強(qiáng)互動(dòng)性 晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，抽到號(hào)的同學(xué)上來表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡(jiǎn)單道具)，模仿最像的有獎(jiǎng)。（所有獎(jiǎng)項(xiàng)有贊助商提供） 2. 擴(kuò)大參與性 很多晚會(huì)的組織都忽略了性格內(nèi)向的同學(xué)，因此，在舞會(huì)上穿插一種藏族集體舞“鍋莊”，動(dòng)作簡(jiǎn)單、舒展，團(tuán)結(jié)性強(qiáng)，每個(gè)