七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法（第4課時）學(xué)案（新版）蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法（第4課時）學(xué)案（新版）蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法（第4課時）學(xué)案（新版）蘇科版_第3頁
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1、有理數(shù)的加法與減法學(xué)習(xí)內(nèi)容七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的加法與減法(第4課時)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 會把有理數(shù)的加減法混合運算統(tǒng)一為加法運算；2. 會把省略加號和括號的有理數(shù)加減混合運算看成幾個有理數(shù)的加法運算；3進一步感悟“轉(zhuǎn)化”的思想學(xué)習(xí)重難點把有理數(shù)的加減法混合運算統(tǒng)一為加法運算省略負數(shù)前面的加號的有理數(shù)加法，運用運算律交換加數(shù)位置時，符號不變導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟一 預(yù)習(xí)1.完成下列計算：(1) 3+7-12； (2)(-8）-（-10）+（-6）-（+4）.歸納: 根據(jù)有理數(shù)的減法法則，有理數(shù)的加減混合運算可以統(tǒng)一為 運算；(2)式統(tǒng)一成加法是_；省略負數(shù)前面的加號和（ ）后的形式是_；讀作_ 或

2、_.二展示交流1.把下列運算統(tǒng)一成加法運算：（1）（-12）+（-5）-（-8）-（+9）=_；（2）（-9）-（+5）-（-15）-（+9）=_；（3） 2+5-8=_；（4） 14-（-12）+（-25）-17=_.2. 將下列有理數(shù)加法運算中，加號省略：（1）12+（-8）=_； （2）（-12）+（-8）=_； (3)（-9）+（-5）+（+15）+（-20）= _.3.將下列運算先統(tǒng)一成加法，再省略加號：（-15）-（+63）-（-35）-（+24）+（-12）=_=_.4. 仿照課本P37例6，完成下列計算：(1) -4-5+6 ； (2) -23+41-24+12-46.5. 仿照課本P38例7，巡道員沿東西方向的鐵路巡視維護，從住地出發(fā)，他先向東巡視了6km，休息之后，繼續(xù)向東維護了4km；然后折返向西巡視了12.5 km，此時他在住地的什么方向？與駐地的距離是多少？三、反饋練習(xí)： 1計算：（1）； （2）；（3）； （4） .2早晨6：00的氣溫為，到中午2：00氣溫上升了8，到晚上10：00氣溫又下降了9晚上10：00的氣溫是多少？提高題一架飛機做特技表演，它起飛后的高度變化情況為：上升4.5千米，下降

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