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1、童 年 的 朋 友,蘇聯(lián)維德拉貢斯基,五彩斑斕的夢想 純潔真摯的情懷,成都市錦江區(qū)大觀小學GCH,維德拉貢斯基: 蘇聯(lián)作家。一生為俄國舞臺提供了近50部劇本，創(chuàng)造了幾百個人物形象，為俄國戲劇事業(yè)的發(fā)展作出了很大貢獻。 本文是維德拉貢斯基寫的自傳體小說的節(jié)選。,幻想 橫渡 拳擊 大筐 橢圓 過癮 紐扣 投降 羮匙 憋氣 逗人 走廊 轱轆 （g l） 硬邦邦 柏油路 如饑似渴 形影不離,我會讀,咕噥 噗噗 發(fā)綹 顫動 胸脯 兜起 馬鬃 詛咒 兩頰 鑲銀 嗅煙草,我會讀, non,p,li,zzhu,ji,zn,du,xin,chn,p,Xi,讀課文 想問題,“童年的朋友”指的是誰？,胖乎乎、毛茸茸

2、的玩具小熊,作者都有過哪幾種心愿？,當天文學家、遠航船長、 地鐵司機、美術家、旅行家、拳擊家。,作者最強烈的的愿望是什么？,要當一個拳擊家,文章中的“梨”指的是什么？,練拳擊用的、皮制的、橢圓形的沙袋。,爸爸不同意買“梨”后 “我”的心情如何？,“我”很不痛快。,媽媽幫我出了個什么主意？ 找出“我”的舊玩具熊，讓“我”拿它充當“梨”來練拳擊。 “我”的心情如何？ 當時“我”真高興，覺得媽媽想的主意真好。,是什么原因使“我”又突然改變了主意？ 想到了“我”與小熊之間深厚的情誼。,文章的結(jié)構(gòu)安排 全文共22個自然段，分為四個部分： 第一部分（1-3）“我”一時一變的美好心愿。 第二部分（4-12）“我”決定要當拳擊家，請求爸爸給買個沙袋，但遭拒絕。 第三部分（13-17）媽媽出了一個主意，用玩具熊當“梨”練習。 第四部分（18-22）回憶起“我”與小熊形影不離的情景后，我很自責，不想當拳擊家了。,文章中哪個詞語寫出了作者與小熊之間的關系？,形影不離,這個詞語什么意思？,像形體和他的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，時刻在一起。,文中哪些句子具體描寫了小熊的神態(tài)？小熊有什么特點？ 文中哪些句子具體寫“我”和小熊形影不離？,總 結(jié),同學們，隨著時間的流逝，那些曾為我們帶來歡樂的美好回憶也會漸漸被淡忘。讓我們通過這節(jié)課的學習，反思一下自己，將我們童年生活中那

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