1、現(xiàn)代訓(xùn)練理念，現(xiàn)代訓(xùn)練中培養(yǎng)教師的角色和任務(wù)，蔡藝彬，角色，護士角色，護士角色(護士)是指適合職業(yè)的社會行動模式(疾病預(yù)防，病人護理)，上天給我們生的不是火炬，而是照亮世界。莎士比亞、呂世偉、呂世偉：從職業(yè)經(jīng)理人到企業(yè)管理訓(xùn)練師的實戰(zhàn)管理訓(xùn)練專家課程特征：強調(diào)西式及日式管理模式和風(fēng)格，視覺獨特，觀點鮮明，說話尖刻。寫好對比式事例和實際故事比較描寫，證明自己的觀點。個人風(fēng)格：講課充滿熱情，對觀眾有很強的感染力和沖擊，是中國人最權(quán)威、最有經(jīng)驗的實戰(zhàn)型訓(xùn)練專家之一。演說家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的技藝，學(xué)者風(fēng)格的才能；觀念在談笑間，哲理在幽默中。一年演講時間超過300次，上海市貝爾連續(xù)三年向女塞維博士要求講課

2、120多次！中國柯達僅在2002年就要求劉博士為管理人員講課30次！呂世偉為什么這么受歡迎？聽舞臺表演、語言風(fēng)暴、故事煽動、呂世偉的課更像看話劇。他有深厚的表演功力，擅長語言、外語協(xié)調(diào)、豐富的手勢達到表演效果?？梢哉f，呂世偉是訓(xùn)練表演大使。女世比非凡的舞臺表演功夫，大量使用彩色照片投影，傳統(tǒng)投影機展示，保持身臨其境的感覺和高度集中力。在語言方面，呂世偉的特點是大量口語、管理學(xué)的名詞很少，擴展、重點、重復(fù)、總結(jié)。擴展意味著他的語言滲透到你最本質(zhì)的思想中，你最想說，但不知道如何表達。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)反復(fù)說每一個細節(jié)、每一個身份、每一個可能的事，就是放大細節(jié)，使之滑稽。(威廉莎士比亞、斯圖

3、亞特、本人) (威廉莎士比亞、斯圖亞特、本人)說故事是教練。是的，必殺技和特技，余世偉將繼續(xù)發(fā)揮講故事的作用。畫畫，幽默有趣的故事，口和花的表現(xiàn)成為女世偉的招牌，可以通過輕松的笑聲來學(xué)習(xí)。呂世偉在賣什么？呂世偉到底在賣什么，有人說是魅力銷售，他的講臺風(fēng)采與個人魅力引人注目。有人說他賣了品牌，他的個人品牌紅了，在強烈的人氣下形成的牌子吸引力還剩下余威。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，品牌名言)有人說他做了課程銷售，據(jù)說呂世偉的幾個招牌課程興盛，不衰。但是我認為他的講臺風(fēng)格早在官腔教授，他的牌子價值不亞于彭劍峰等教授，他的課程沖擊力和專業(yè)化、系統(tǒng)性和獨創(chuàng)性不亞于商學(xué)院教授，也不亞于部分進口貨課程。他的課

4、程牙齒賣得好，除了包裝計劃的作用外，最重要的一點是呂世偉做好故事。他的故事牙齒不斷出現(xiàn)，繪畫使他的課程很受歡迎。因此，麗水委課程的第一個是故事，故事講座是講師的基本技能，而麗水委卻將此發(fā)揮到了極致。所謂的“新鮮的把戲，吃光天空?！庇^點創(chuàng)新，想法風(fēng)暴，用“理由”說服人們。呂世偉的成功在于他成功地演繹了幾個茄子理念。一個是執(zhí)行力的理念，另一個是經(jīng)紀人要糾正自己的錯誤的理念。他深入開展了牙齒兩個茄子理念，吸引了全中國經(jīng)理的目光。呂世偉通過知名公司的領(lǐng)導(dǎo)很好地說明了自己的理念，說的故事也基本上來自三星、麥當(dāng)勞、GE等知名公司，讓觀眾感受到了權(quán)威和信任。北大商業(yè)評論認為，作為管理訓(xùn)練方面的所有人，呂世偉

5、的講課精華已經(jīng)引起了國內(nèi)很多企業(yè)的關(guān)注，通過網(wǎng)絡(luò)的快速傳播，對幾乎沒有管理知識的人給予了最好的管理啟蒙。(威廉莎士比亞，溫斯頓，教育) (威廉莎士比亞，北境電視劇，經(jīng)營名言)另一方面，呂世偉也可以對受傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的中國人弊端進行鞭笞，這對于拜儒家思想的中國企業(yè)和企業(yè)家有清醒的作用，使他們更準確地認識自己余世偉風(fēng)暴給我們帶來了什么？呂世偉的核心管理理念是什么？與他的理念、國內(nèi)同類訓(xùn)練的講師相比，有什么相似之處和差異嗎？在哪些方面符合中國經(jīng)理的要求？呂世偉的核心理念是西方中庸，將一些西方先進管理思想引入中國企業(yè)，但他的管理思想更加強調(diào)人性化、本土化，因此更受歡迎，同時他的課程愛憎分明，表達批評的課

6、程非常尖銳、具體、切中要害，表達肯定的內(nèi)容者非常豐滿、有力，能引起共鳴。不同尋常的風(fēng)暴，呂世偉的教育有幾個茄子特征。一個是膠片投影儀的差異，其次是結(jié)構(gòu)的差異，第三個是立場的差異。呂世偉總是站在學(xué)員的立場、中國人立場上發(fā)表意見，并同感，其馀的細節(jié)都有成員、掌聲設(shè)計、音樂、會場布置、獨特的聲音、硬筆書法、栗色頭發(fā)等某種程度的差別化設(shè)計，給人以新鮮感。呂世偉利用生活中看到的彩色照片，沒有將學(xué)生的精力分散到其他內(nèi)容上，而是圍繞作業(yè)，讓繪畫得到很多刺激的信息。劉世偉很擅長保存、收集歷史材料和資料，并編輯課程經(jīng)典模塊的劇本。他與他一起數(shù)碼相機，積累了自己的素材，提高了課程現(xiàn)場感和即時性。呂世偉知識淵博，出

7、口長篇大論。此外，我們可以從呂世偉詳細的簡歷中看到他對自己歷史歸納整理的痛快，覺得“面露春意，單口不笑”。呂世偉今天的成功離不開他對事業(yè)的激情。他能堅持學(xué)習(xí)、身體和細節(jié)，每年很多演講帶來的工作量和壓力不是一般人能承受的。麗塞比博士在所有課程中表現(xiàn)出的熱情其實是不斷受到歡迎的源泉和動力。元上海市貝爾有限公司發(fā)展部經(jīng)理深淵學(xué)說：“女老師是我接觸過的明星講師中最有特色、尊重課程效果最好的人，是我們邀請最多的講師?！彼闹v課內(nèi)容豐富，案例真實，時間緊，哲理分析透徹，實用性強，容易記憶，形式活潑，生動有趣，講師形象好，演出和講課一體化。不僅能取得良好的現(xiàn)場效果，還能對企業(yè)管理產(chǎn)生長期影響。女博士的獨特之

8、處是把自己包裝成咨詢業(yè)的燦爛明星和愛國精神豐富的有識之士。他說，他整合了自己前半生積累的各種資源，為發(fā)展中國家中國企業(yè)提供了不斷的智慧源泉。為21世紀成為中國人世紀貢獻自己的魄力。在這種定位中，呂世偉的形象顯得更大，更立體。明星市場定位，雙贏公路，全心全意。女洗車院的另一個成功是，合作模式簡單、有效、一致，每個地區(qū)都選擇優(yōu)秀的咨詢公司作為單獨代理模式，以確保合作伙伴的利益最大化，提高合作伙伴的忠誠度，整合所有資源進行項目宣傳。呂世偉的包裝在簡歷中幾乎完美的簡歷耀眼，引起了嫉妒和懷疑，但是從包裝的角度來看，牙齒簡歷是很有學(xué)問的。(David aser，Northern Exposure美國電視電

9、視劇，)跨國公司成功經(jīng)驗，博士頭銜，講師規(guī)格，名企業(yè)證人，現(xiàn)場杰托，器物居住，新理念，學(xué)生證人等包裝手法恰到好處，到了。呂世偉走在陽江路上，以回白家的路為特征，表達自己的看法，看，想回來。說明：回白家的章節(jié)：將自己的實踐經(jīng)驗和所聽到的報告結(jié)合起來，介紹世界知名企業(yè)的管理經(jīng)驗、事例。表達自己的觀點：表達自己的觀點：想回來：引導(dǎo)聽者反思自己(企業(yè))面臨的問題和解決方法。其缺點，1。吵鬧地搶主人。他經(jīng)常舉很多例子來說明一個茄子的道理，就像懶漢的裹腳布。這是麗水委對學(xué)員的認識不足。事實上，大多數(shù)學(xué)員不是傻瓜。很多地方有點相通，但他經(jīng)常在不重要的地方花很多時間。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，2。嚴重的融合。

10、企業(yè)的問題往往是相關(guān)性很強的問題，所以呂世比老老師又偷懶了，有的反復(fù)使用，一葉落千丈，了解天下秋。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作)，3。政治色彩。他班上政治色彩牙齒有點濃，不知道是好還是渡邊杏好。我認為講課不參與政治是好的。不是我們鞭策時弊渡邊杏，而是我們不能左右的很多事情。教室里幸成笑話，大國說話不太恰當(dāng)。在小地方說話沒有用。(阿爾伯特愛因斯坦)4。交互作用差。你見過女世威相互作用嗎？他更經(jīng)常作為獨角戲演員，訓(xùn)練手法比較單一。曾世強，第二場現(xiàn)場氣氛好，能使聽眾興奮。第三，生動的案例，精彩的語言表達；最重要的是現(xiàn)場轟動，會議后滿意度很高。學(xué)的技術(shù)，誰也不能偷！紙幣放在口袋里會在途中丟失。戴著金戒

11、指，手里遇到強盜的話，連手指都可能被剪掉。但是，一個人身上學(xué)到的本領(lǐng)一輩子也不會丟失。年輕的時候多做才能多學(xué)一點，這樣有什么不好呢？很多事情看起來很簡單，沒有做過就不知道其中的困難。，對中西企業(yè)管理比較熟悉，并進行分析研究，推崇提煉中國傳統(tǒng)管理文化的精髓。(威廉莎士比亞，溫斯頓，中國，中國，中國，中國，中國)參照現(xiàn)代社會發(fā)展的特點，互補和創(chuàng)新。個人風(fēng)格：平實親切和藹的態(tài)度，詼諧的表達方式，淵博的中國歷史古代文化基礎(chǔ)；聽眾在聽課的時候好像學(xué)到了更多中國歷史文化的精髓。曾世強像教授中國歷史古代文化的思想教育工作者一樣，更加重視教育和地圖矯正；他強調(diào)了中國人中國式的管理方法，治理了中國企業(yè)，解決了中

12、國的問題。他認為中國的人文習(xí)俗與西方有很大的差異，不提倡盲目模仿和追隨西方的管理模式。因為西方的模式每5年變化一次。與中國不同，很多好的經(jīng)營觀點已經(jīng)流傳，千年也適用于現(xiàn)在。我認為呂世偉像是善于為患者正確診斷脈的醫(yī)生。曾世強就像中國文化意識形態(tài)教育家。從哲學(xué)角度來看，醫(yī)生是影響患者一個時期的專家。好的思想教育工作者可以影響一代人或幾代人的思想和行動方式。曾世強教授中國式管理，對咨詢業(yè)概念的影響是根本的；曾世強教授大師風(fēng)格，對咨詢產(chǎn)業(yè)行為模式的影響是革命性的；曾世強教授演講風(fēng)格，對咨詢業(yè)表達水平的影響是顛覆、大智若愚、厚薄頭發(fā)、魔法頹廢是教授的三種茄子主要風(fēng)格，無論是否有人同意他的講課，他的知識都

13、給我留下了深刻的印象。他把中國式管理等標(biāo)準化困難變成了一套相對教育標(biāo)準，讓中國人對自己的管理思想進行比較系統(tǒng)的總結(jié)。這種形式的傳承很有價值，我暫時不研究人們對中國式管理的看法。我們不想用簡單的話把一件事說清楚，因為經(jīng)常缺乏系統(tǒng)的思考和合理的思考，人們想理解，不注意學(xué)習(xí)，中國風(fēng)格管理在一定程度上也是說教，但幸運的是，曾世強教授表現(xiàn)和以手術(shù)方式宣傳，像很多訓(xùn)練一樣，不是“公路，很”，也不是人。研究傳統(tǒng)文化，收集儒家道教。提倡中國文化禮節(jié)有一些狹隘的嫌疑。苗條的諸歌平川的儒家思想，道安靜，無為的理念符合中國國情。集中在理性法上，在中國人性中融合處事、管理、道家無為、儒家的禮儀，是否比呂世比陰柔，特別

14、是在當(dāng)今中西文化相遇的情況下，是不能接受的呢？此外，所有的哲學(xué)都在不斷發(fā)展，現(xiàn)在時代容易改變，道家和儒家也要改變，有吸收西方文化優(yōu)點的優(yōu)點，所謂的優(yōu)點似乎是指適應(yīng)時代需要的思維和方法。缺乏有說服力的案例，這已經(jīng)牙齒了官腔老師“中國式管理”的“射血”。不用說美國管理，更不用說日本式管理了，許多代表豐田的優(yōu)質(zhì)企業(yè)已成為日本式管理的象征性企業(yè)，除了卓越的市場成果外，以管理方法的突破和創(chuàng)新、生產(chǎn)環(huán)境管理為重點的“5S”已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流行，豐田的“精益生產(chǎn)管理”也引起了美國人的感嘆。事實上，日本企業(yè)的成果正是他們認真學(xué)習(xí)西方管理成果的結(jié)果。聽了曾的課，總覺得呼吸不暢，七旬老人坐在那里，慢慢地悠閑地說了

15、一句話，有時表情嚴肅，嚴肅，有時臉色變了，有時臉色變了，特別是談到幽默的地方(自己認為對的地方)時，還得意洋洋，嘿嘿哈哈，忘了說幾次。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)老實說，曾的維護和紅色，以及真的是有點學(xué)步期間，但他的笑總是使我麻木，我的心很不舒服。姜汝靜，北大光華管理學(xué)院高層經(jīng)理訓(xùn)練中心副主任北京市施恩企業(yè)管理顧問公司總經(jīng)理美國副特約中國管理專家投稿人北京大學(xué)博士美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者的主要作品：執(zhí)行狼性總經(jīng)理，再加上像狼性總經(jīng)理這樣的響亮名字，我們似乎真的遇到了勇敢的狼。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，前情提要)自己仍然佩服強哥，年輕有為，敢做。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)又因為牙齒，他的課程

16、顯得不夠鋒利，但好像不夠沉著。下面從3點開始分析。一：講課形式。姜兄站著講課，雖然沒有動，但形體語言豐富，雙手和身體總是搖晃。特別是身體好像會變成不倒翁。上課的時候總是忘記在聽什么，只有雙眼跟著他的身體走來走去。型材太不穩(wěn)重。第二：年齡規(guī)格。盡管已經(jīng)是不惑之年，做牙齒工作還是覺得資歷尚淺。何況姜哥是有名的海歸人，海歸的特點是有志氣，但不重。型鋼真年輕，路還長。第三：狼的內(nèi)容。姜哥想把經(jīng)理變成狼，雖然狼性當(dāng)然好，但是最近幾年文化里也提倡狼、狼圖騰等狼。但是商圈或領(lǐng)導(dǎo)層是非常復(fù)雜的社會群落。就像草原的生態(tài)環(huán)境，狼的自然，但不多。因為生態(tài)平衡是相關(guān)的。領(lǐng)導(dǎo)層也是如此。如果大家都是狼，牙齒商圈就不能自

17、然維持。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要有狼性，有陽性，有虎性，也要有熊性。當(dāng)然，我說了歪的故事。強型狼性的提出很好。因為現(xiàn)在是狼少的楊怡多的世界。教練的職業(yè)生涯可以用一句話來說明：實現(xiàn)他人，實現(xiàn)自己。第二，教員的角色，(1)教員的角色市場定位，傳統(tǒng)觀念中的教育講師代表知識和權(quán)威，所以用于教育的講課形式也限制在“講課”，所以教育不能很好地發(fā)揮互動，自然課的氣氛讓學(xué)生郁悶。隨著時代的發(fā)展，作為一名講師，不再是“知識、經(jīng)驗”的代表，而是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)和溝通”橋梁更多?？梢哉f，講師不是教室的“組織者”、李志的“教授者”。今天，講師責(zé)任本質(zhì)上發(fā)生了變化。其責(zé)任是營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識和技能。(a)教練的角色市場定位，教育大師葉勝濤老師說：“講師教育，全部授