1、說說寫西湖的古詩,曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,飲湖上初晴后雨 宋蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,秋山 (宋） 楊萬里 梧葉新黃柿葉紅，更兼烏桕與丹楓。 只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峰。,西湖很美春季，白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”；夏季，蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；秋季，楊萬里“只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峰”。在這個冬季，張岱帶領(lǐng)我們一起去湖心亭看雪。,湖心亭看雪,明張岱,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一

2、，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,湖心亭,張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明朝山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡(shn)溪山中，專心從事著述，窮困以終。 代表作:陶庵夢憶和西湖夢尋即寫于明亡以后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感?？値в械陌С睢Ｎ膶W(xué)創(chuàng)作以小品文見長。,作者簡介,冬季中最愜意的日子無疑是下雪的日子，那飄揚的雪花，凝聚了春霧夏雨秋露的情緒，播撒而來，從每一個點上摩挲著我們，感化著我們，讓我們享受熱烈、靜穆、自由。啊，下雪，真好！讓我

3、們步人張岱的世界，去品品湖心亭看雪。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 品味探究，理解作者游湖的雅趣，感悟其遺世獨立的高潔情懷，和不隨流俗的生活態(tài)度。,1. 朗讀課文，品味雪后西湖奇景，把握白描寫景的手法。,初讀感知,認(rèn)真聽讀、用心跟讀。,大聲朗讀，標(biāo)畫字音，注意停頓和感情。,崇禎 是日更定 毳衣爐火 霧凇沆碭 鋪氈對坐 焉得更有此人 余強(qiáng)飲三大白 喃喃,讀準(zhǔn)下列加下劃線字的音,(chng zhn),(gng),(cu),(sng) (hng) (dng),(zhn),(gng),(qing),(nn nn),重點詞解釋,更定 余挐一小船 擁毳衣爐火 余強(qiáng)飲三大白而別 焉得 更有此人,（撐、劃）,（鳥獸的細(xì)毛）

4、,（這里指酒杯）,（哪能）,（還）,（完了，結(jié)束）,1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。2、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。3、余強(qiáng)飲三大白而別。4、莫說相公癡，更有癡似相公者！,大雪下了三天，湖中行人、飛鳥聲音都消失了。,（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，全都白茫茫。,不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人！,我盡力飲下三大杯而后告別。,試譯文句,朗讀蓄勢,一讀，讀出情味。,二讀，找出短文中作者犯下的一個頗為嚴(yán)重的前后矛盾的“錯誤”。,三讀，找出文中一個能形象概括張岱形象的詞語。,三“癡”解意,說“癡行”,“是日更定”，“獨往湖心亭”，是“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的

5、時候去的。,三“癡”解意,賞“癡景”,“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。,白描原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種寫作手法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。這種表現(xiàn)方法沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。,技巧點睛,文中的白描抓住了景物的突出特征來寫，一痕、一點、一芥、兩三粒高度抽象、概括，長與短、點與線、方與圓、多與少、大與小、動與靜簡潔概括，表現(xiàn)出悠遠(yuǎn)脫俗的情味。,賞“癡景”,三“癡”解意,悟“癡心”,他癡迷于天人合一的山水

6、之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。作者的“癡”，充分展示了他遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；而一人獨行于茫茫雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的頓悟之感和孤寂的情懷。,曹雪芹在紅樓夢中說：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味!”孤舟一寒士，獨品滿湖冰。張岱的“癡”，是癡迷于雪中景天人合一的山水之樂，更癡迷于雪中情世俗之外的閑情雅趣。讓我們在動情的朗讀中再次體會作者的雅趣。,朗讀留白,拓展升華,孤高情懷有誰知，獨與天地相往來。 一個人，登臺長吟： 念天地之悠悠，獨愴然而涕下； 一個人，登高而嘯：萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺； 一個人，獨往湖心亭： 惟長堤一痕、湖心亭一點

7、、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已； 一個人，寒江釣雪：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪,讓我們一起回顧大家非常熟悉的柳宗元的江雪吧?；蛘呒僭O(shè)時空倒流，張岱在湖心亭上遇到釣魚的柳宗元，你認(rèn)為張岱會認(rèn)他為知己嗎？,(四)語言賞析 1比較原句和改句的表達(dá)效果，說說原句的妙處。 原句：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 改句：霧凇沆碭，天云山水，上下一白。湖上影子，惟長堤一條、湖心亭一座、與余舟一艘、舟中人兩三個而已。 【交流點撥】三個“與”字，營造了一種天人合一的癡迷境界，給人天地之間茫茫一片渾然一體的感受，如果去掉，“天云山水”就好像有了明顯的

8、界限似的。 “一痕”寫出了作者視野的開闊；“一點”顯得亭子在湖中小巧玲瓏；“一芥”讓人耳目一新；“?！弊指屓搜矍耙涣痢＿@些夸張之語顯得貼切自然，形象生動地寫出了天地的空曠，人物的渺小。,作者的視角好像在高處在遠(yuǎn)處。由“痕”到“點”到“芥”到“粒”，量詞一個小似一個，給人一種天地之大，人物之小，人生天地間茫茫如滄海一粟的深沉感慨。 2這段文字簡練樸素，不加渲染，這是什么寫作手法？ 【交流點撥】這是白描的寫作手法。 【教師小結(jié)】白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。,1試從描寫手法和表達(dá)情感兩方面來分析江雪與湖心亭看雪的區(qū)別。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 (注：柳宗元參加“永貞革新”失敗后，被貶永州。年僅33歲正當(dāng)盛年的詩人集國憂家禍于一身，政治上的暴風(fēng)雪使他“煢煢孤立”，激憤感傷，遂成江雪。),【交流】,2.積累寫雪景的名句。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白行路難) 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元江雪) 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫絕句) 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(岑參白雪歌送武判官歸京) 燕山雪花大