1、畫楊桃,楊桃 又名羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木?；ㄐ?，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長58厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色。一年內(nèi)開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。,1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字詞多讀 幾遍。2、利用查字典，聯(lián)系上下文理解新詞意 思。3、課文主要講了一件什么事？ 4、課文中還有哪些地方不理解，提出來。,根據(jù)要求自讀課文：,叮 囑 前 排 而 且 準(zhǔn) 確 一 幅,dng,zh,pi,r,qu,f,退 卻 哈 哈 大 笑 審 視 嚴(yán) 肅 半 晌,qu,h,shn,s,shng,和 顏 悅 色 熟 悉 教 誨,yu,x,hu,叮囑 前排 而且 準(zhǔn)確 一 幅

2、退卻 審視 半 晌 熟悉 教誨 哈 哈 大 笑,神 情 嚴(yán) 肅 和 顏 悅 色,神 情 嚴(yán) 肅 和 顏 悅 色,肅,肅的筆畫順序：橫折、橫、橫、豎、撇、豎、撇、點(diǎn),思考：這篇文章寫了一件什么事？,填空： 這篇課文寫的是（ ）在（ ）練習(xí)（ ）時(shí)發(fā)生的事情。,我,圖畫課,畫楊桃,默讀課文，思考：“我”是怎樣畫楊桃的？用“”畫出相關(guān)句子。,有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。,有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃

3、擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。,“想當(dāng)然”是什么意思？你能不能舉個(gè)例子說說什么叫“想當(dāng)然”？,我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親開始教我 畫畫。他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣的，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！?叮囑:再三囑咐，再三交代別人應(yīng)該怎么做。,你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。,“想當(dāng)然”，是指不根據(jù)看到的實(shí)際情況，只憑腦子里的印象下判斷?！爱嬜吡藰印?，是畫的和看到的不一致。這句話告訴我們畫畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。,通過爸爸的話，你讀懂了什么？,思考：,明白：看問題、做事情應(yīng)該實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。,默