1、部編人教版三年級(jí)下冊(cè)26課方帽子店線上教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市藁城區(qū)增村鎮(zhèn)吳村鋪小學(xué) 授課教師：田麗娟課型：略讀課文授課時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課“櫥、改”等8個(gè)生字，其中有兩個(gè)多音字“嚷、溜”；培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；.默讀課文，了解課文內(nèi)容。2、過(guò)程與方法：了解故事內(nèi)容，復(fù)述課文。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解舊事物被新事物淘汰的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文講了那幾部分內(nèi)容，了解課文的敘述順序。教學(xué)難點(diǎn)：懂得世界一天天在改變，人們的思想觀念也應(yīng)該隨著改變的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程：一、線上交流，揭示課題1.線上交流看到了課題，你有什么疑問(wèn)？2.線上發(fā)問(wèn)：同學(xué)們，我們現(xiàn)在戴的帽子各

2、種各樣，可是有一點(diǎn)是相同的，就是都是圓帽子。非常奇怪的是，從前有一家帽子店只做方帽子，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。這是怎么回事呢?接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)26課方帽子店。二、線上課文網(wǎng)絡(luò)范讀，感知內(nèi)容1.這個(gè)問(wèn)題的答案就藏在課文里，請(qǐng)大家一起靜靜的品味我們的課文范讀（播放網(wǎng)絡(luò)范讀/v_show/id_XNDE5MjgyNjA2OA%3D%3D.html）。結(jié)合范讀，勾出自己不認(rèn)識(shí)或者讀不準(zhǔn)的字，難理解的地方勾畫(huà)出來(lái)。2.線上檢查生字詞：課件出示這些生詞，學(xué)生線上連麥讀詞語(yǔ)。香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜煙、圓筒形、櫥窗、古董3. 線上出示問(wèn)題：想一想，這篇課文

3、講了一件事？這篇課文講了從前有一家帽子店只做（ ），從來(lái)沒(méi)有做過(guò)（ ），方帽子戴著又（ ）又（）。小孩子們不喜歡（ ），他們喜歡（ ），戴著又（ ）又（ ）。后來(lái)，方帽子店對(duì)面又開(kāi)了一家賣(mài)（ ）的帽子的商店，顧客們最后都進(jìn)了（ ）。那些不舒服的（ ），慢慢地成為（ ）?！驹O(shè)計(jì)意圖：因三年級(jí)學(xué)生的概括能力還不是很高，所以利用填空法可以降低概括課文主要內(nèi)容的難度，讓孩子們有法可循，降低學(xué)習(xí)的難度。】線上教師點(diǎn)名連麥回答，對(duì)學(xué)生回答及時(shí)的反饋，線上給出學(xué)習(xí)指導(dǎo)。三、學(xué)生再讀課文，感悟理解1.線上出示自學(xué)提示一:結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)資源讀課文16自然段，想一想：（1）這家帽子店為什么只做方帽子，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)

4、別的帽子？用截屏或復(fù)制的方式找出相關(guān)的語(yǔ)句。（2）人們戴著方帽子舒服嗎？為什么還要戴呢？用截屏找出相關(guān)的語(yǔ)句。2.線上提交自己的答案，匯報(bào)交流。教師線上課件出示相關(guān)句子，給出反饋總結(jié)：（1）我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（2）它們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的?！苯處熅€上特別提醒抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解課文內(nèi)“從來(lái)”“真不舒服”“一直”等詞進(jìn)行理解人們的思想保守、不愿改變。【設(shè)計(jì)意圖：一篇課文的主要內(nèi)容往往是通過(guò)各段落中的重點(diǎn)詞句來(lái)體現(xiàn)的,抓住了反映課文內(nèi)容的重

5、點(diǎn)詞句,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文,就能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生思維,理解課文內(nèi)容的目的?！克?、線上深入體驗(yàn)、教師引導(dǎo)深入理解1線上課件出示自學(xué)提示二： 利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)710自然段，想一想:小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說(shuō)的，怎么做的?2.線上線上提交、匯報(bào)交流。教師線上反饋，給出正確答案出示相關(guān)句子：小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。“假如我們用布做成真的帽子”“那戴在頭上就更舒服了。”他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的(1)學(xué)生

6、線上連麥讀相關(guān)句子，通過(guò)重點(diǎn)讀“可不喜歡”、“喜歡”“又舒服又漂亮”“假如”等詞語(yǔ)來(lái)理解孩子們不愿默守陳規(guī)，喜歡創(chuàng)新。(2)學(xué)生自由連麥說(shuō)一說(shuō)，除了圓的、香蕉形的、圓筒形的帽子，你還能想出什么式樣的帽子？3. 教師線上出示自學(xué)提示三：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自由讀課文1720自然段，想一想:后來(lái)的人們還喜歡方帽子嗎？從哪里可以看出來(lái)。4.默讀課文，說(shuō)說(shuō)故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個(gè)部分?！驹O(shè)計(jì)意圖：復(fù)述，是在積累詞語(yǔ)，也是在練習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)，是提高識(shí)字能力的有效方法?！?教師線上出示問(wèn)題：讀了這一篇故事，你懂得了什么道理？ 日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，我們的思想觀念也應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。5、 隨堂作業(yè)：（教師發(fā)送共享文件，學(xué)生線上作答提交，教師給予反饋批閱）1、選字填空焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）學(xué) 扣 叩 寇 日（ ） （ ）謝 紐（ ）筒 統(tǒng) 桶 （ ）一 木（ ）