六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《冬夜讀書示子聿》課件2蘇教版.ppt_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《冬夜讀書示子聿》課件2蘇教版.ppt_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《冬夜讀書示子聿》課件2蘇教版.ppt_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《冬夜讀書示子聿》課件2蘇教版.ppt_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22《冬夜讀書示子聿》課件2蘇教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、冬夜讀書示子聿,陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋山陰人。12歲能詩(shī)文，一生著述豐富，有劍南詩(shī)稿渭南文集等數(shù)十種存世。陸游具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最。,詩(shī)人簡(jiǎn)介,古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。,紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。,冬夜讀書示子聿,朗讀古詩(shī),古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。,學(xué)問(wèn)：讀書學(xué)習(xí)。,始：才。,詩(shī)句理解,古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。青少年時(shí)代花的工夫，往往要到年老時(shí)才取得成就。,從書本上得到的知識(shí)畢竟是不完善的，要深切地了解必須親自實(shí)踐才行。,紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。,詩(shī)句理解,終：到底、畢竟。,絕知：深入透徹地理解。,躬行：親自實(shí)踐。,這首詩(shī)

2、的意思是說(shuō)，古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。,古詩(shī)解說(shuō),詩(shī)句賞析,詩(shī)的前兩句，作者講古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力。只有少年時(shí)加倍努力，將來(lái)才能成就一番事業(yè)。他從古人做學(xué)問(wèn)入手，侃侃而談娓娓道來(lái)，使人倍感親切清新，如沐春風(fēng)。,詩(shī)的后兩句，作者談從書本得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，才能變成自己的東西。他從書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。,詩(shī)句賞析,冬夜讀書示子聿是寫由讀書而生發(fā)的感想，寫的是詩(shī)人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來(lái)教育兒子：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論