1、學(xué) 校 簡 介,家長如何幫助初中孩子提高學(xué)習(xí)成績,問題思考,為什么一樣的老師教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)成績卻如此不同？ 為什么孩子很努力，學(xué)習(xí)成績還是上不去？ 為什么孩子很聰明，卻學(xué)習(xí)成績不理想？ 為什么我找了老師給他輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績還是上不去？ 為什么初中的孩子很逆反，不聽父母的話？,成績優(yōu)秀孩子具備的品質(zhì),1、學(xué)習(xí)動力 2、專注力 3、抑制力 4、自信力 5、合理利用時間 6、做事有計劃 7、善于思考，喜歡通過自己思考得出答案（例子） 8、善于做筆記 9、及時、循環(huán)復(fù)習(xí) 10、有正確的學(xué)習(xí)方法 11、能持之以恒 12、能夠為了一個目標付出精力和汗水 13、有較強的理解力和邏輯思維能力,學(xué)習(xí)成績不好的孩

2、子的特點,1、不明白為什么要學(xué)習(xí) 2、不喜歡學(xué)習(xí)、被動地學(xué)習(xí) 3、對學(xué)習(xí)缺乏自信 4、對學(xué)習(xí)的專注力較弱，容易分心（例子） 5、缺乏傾聽的能力（眼睛直視對方，積極作出反應(yīng)） 5、不會自己安排時間 6、做事效率低下或馬虎了事 7、有考試才復(fù)習(xí)功課，不考試從來不復(fù)習(xí) 8、沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法 9、沒有學(xué)習(xí)目標 10、課堂從來不會主動回答老師的問題 11、自制力較差，缺乏耐性和定性 12、遇到失敗采取放棄的態(tài)度,什么是良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣？,1、上課智慧地參與課堂學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)積極地互動。 2、上課主動記筆記 3、當(dāng)天復(fù)習(xí)所學(xué)的知識 4、定期復(fù)習(xí)舊知識 4、認真完成當(dāng)天的作業(yè) 5、獨立思考 6

3、、學(xué)會概括所學(xué)的重點知識 7、用自己的話復(fù)述所學(xué)的知識 8、對自己的錯題進行歸納整理,初中孩子的心理特點,1、開始有成人意識，喜歡自己做主，不喜歡被強迫做事情 2、由于有自己的主見，容易與大人產(chǎn)生抵觸，表現(xiàn)出逆反心理和不成熟的“成人感”隨著初中生自我意識的發(fā)展，自尊心與人格獨立性也隨之明顯增強。他們不希望別人時時管教約束，否則會使他們產(chǎn)生逆反心情和對抗情緒。盡管初中生的“成人感”日益增強，但由于社會經(jīng)驗不足，對社會問題及個人問題認識較膚淺，這使得他們對自我評價、對他人評價常常又是不成熟的，順利時沾沾自喜、狂妄自大；挫折時，妄自菲薄、自卑自棄。自我體驗也是動蕩而不穩(wěn)定的。 3、容易感情用事，自制

4、力差 4、喜歡表現(xiàn)自己 5、希望得到大人的贊賞 6、有較強的自尊心,父母該怎么做？,1、聆聽與引導(dǎo) 2、賞識：喜歡與被喜歡 3、把問題拋給孩子，讓孩子自己做決定 4、對孩子嚴格要求 5、培養(yǎng)自制力 6、培養(yǎng)耐性 7、培養(yǎng)專注力 8、培養(yǎng)孩子管理和計劃時間的習(xí)慣 (在規(guī)定時間內(nèi)完成該做的事情） 9、培養(yǎng)孩子的成就感,策略一：保證孩子足夠的睡眠,適宜的睡眠對于記憶存儲過程至關(guān)重要，特別是對于年輕的學(xué)習(xí)者更是如此。一般10來歲的兒童每晚需要睡眠9個小時 有研究顯示，睡眠比較少的學(xué)生比睡眠時間多的學(xué)習(xí)成績差。睡眠剝奪的學(xué)生白天更困倦，而且情緒比較低落。家長要引導(dǎo)孩子安排好白天的活動，以便獲得夜間足夠的

5、睡眠。,夜間睡眠對學(xué)習(xí)的重要意義,長時記憶被認為出現(xiàn)在夜間睡眠時的快速眼動期（REM)。正常的8-9小時睡眠期間會出現(xiàn)5個REM周期.睡眠僅有5-6個小時的青少年失去了后兩個REM周期。因此腦加固信息及技巧并將其存儲到長時記憶中的時間減少。睡眠剝奪不僅擾亂了記憶存儲過程，還可能導(dǎo)致其他問題的發(fā)生。學(xué)生們可能在課堂上打瞌睡或變得煩躁不安。,長時記憶發(fā)生的時間短,假設(shè)夜間11點鐘開始睡覺： REM期在夜間發(fā)生的時間段為： 12點1點 （15分鐘） 2點3點分 （60分鐘） 4點5點 （40分鐘） 5點6點 （30分鐘） 6點7點 （40分鐘）,策略二：讓孩子了解記憶的規(guī)律,任何知識如果在24小時內(nèi)

6、沒有重復(fù)，遺忘率達到80%。如果孩子對于新學(xué)的知識沒有在當(dāng)天及時復(fù)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)效果的保持率就要大打折扣。很多孩子沒有養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低下。他們往往到考試（月考）前才復(fù)習(xí)功課，這時所學(xué)的知識已經(jīng)遺忘得差不多了，因此又得從新開始，增加了學(xué)習(xí)的時間和負擔(dān)。,策略三：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成循環(huán)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,1、當(dāng)天復(fù)習(xí) 2、周末復(fù)習(xí) 3、月考復(fù)習(xí),策略四：讓孩子掌握記憶的方法,1、機械記憶的東西必須間隔重復(fù)7次才能進入長時記憶。 2、有規(guī)律的知識往往更容易記住，不容易遺忘。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)知識內(nèi)在的規(guī)律。 3、學(xué)會對知識進行歸類- 系統(tǒng)的知識比雜亂無章的知識更容易記憶和提取。 4、對所學(xué)的知識立即運

7、用，24小時后的保持率達到90% 5、向他人傳授所學(xué)的知識，24小時候的保持率達到90%。只靠聽別人傳授知識，24小時后對所聽到的知識的保持率只有5%。-腦科學(xué)研究結(jié)果顯示,策略五：保證孩子高質(zhì)量地完成家庭作業(yè),1、完成老師布置的作業(yè)，是對所學(xué)內(nèi)容的一種運用方式，它能有效地提高對所學(xué)知識的保持率。 2、讓孩子明白：一次性做好一件事情更能節(jié)省時間，提高效率。 3、對于孩子的作業(yè)馬虎了事決不能姑息，要引導(dǎo)孩子做事一絲不茍的好作風(fēng)。,策略六：建立孩子的自信心,1、 通過觀察與溝通，多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，把它說出來，你可以在孩子面前說，在親戚和朋友面前說，讓孩子感覺到你對他的欣賞和信任，從而建立自信。 有

8、自信的孩子才有能力做好每一件事。 2、當(dāng)孩子出現(xiàn)成績滑坡時，要幫助孩子正確地歸因，同時幫助孩子從失敗中找到亮點來激勵自己。,策略七：引導(dǎo)孩子學(xué)會尋求幫助,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中碰到困難時要引導(dǎo)他學(xué)會向同學(xué)和老師尋求幫助，孩子畢竟生活經(jīng)驗不足，看問題容易產(chǎn)生極端片面的想法，并產(chǎn)生憂慮，家長要及時發(fā)現(xiàn)并幫助他找優(yōu)秀的老師在心理和學(xué)習(xí)方法方面給予引導(dǎo)。,策略八：建立孩子的方法意識,學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效率具有重要的作用，引導(dǎo)孩子在做事情前先想想用什么方法來做更有效，多引導(dǎo)孩子與學(xué)習(xí)好的同學(xué)和高考取得成功的孩子取經(jīng)，因為孩子之間的經(jīng)驗更容易被孩子所接受。,策略九：引導(dǎo)孩子管理自己的時間,讓孩子對自己每天的時間

9、作出計劃性的安排，以便能提高學(xué)習(xí)效率，同時幫助孩子形成較強的時間觀念，學(xué)會珍惜時間，利用時間。 注重效率的作風(fēng)將為我們贏來雙倍的生命。 合理安排時間首先意味著珍惜時間，加快單項工作進展的速度。,策略十：引導(dǎo)孩子循環(huán)背誦英語課文和句子,要學(xué)好英語，背誦是非常重要而有效的方法，同時訓(xùn)練孩子的記憶能力和語感。這個年齡段孩子是記憶能力訓(xùn)練的關(guān)鍵期。,一個困惑的問題,有的父母問道：為什么他們的孩子每天都坐在書桌旁苦苦學(xué)習(xí)，卻絲毫沒有長進呢？而又為什么有些孩子看上去并非很用功，卻總能取得好成績？ 這些父母對此產(chǎn)生深深的疑問，他們在想：自己的孩子如此勤奮，但仍沒有好的成績，是否因為他太笨，而那些成績好的孩子

10、太聰明呢？ -其實很多孩子學(xué)習(xí)不好的癥結(jié)在于“不能用心一處” -只有專心孩子才能發(fā)揮出智力的最高水平。一個專心而智商不高的孩子能發(fā)揮出的能量會遠遠超過一個智商高而不專心的孩子。,策略十一：如何培養(yǎng)專注力,1、給孩子一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成一件事，期間不許做其他無關(guān)的事情。 3、當(dāng)孩子專注于某一件事情時不要隨便打擾他。 4、當(dāng)孩子與人交談時要引導(dǎo)孩子看著對方的眼睛，并積極做出反應(yīng)。,策略十二：培養(yǎng)孩子的自制力,生活中有很多事情是我們不想做但又必須做的事情！ 生活中也有很多使我們感興趣但對我們無益處的東西！ 現(xiàn)代生活對孩子的誘惑太多了！ 一個沒有自制力的人是無法成就事業(yè)

11、的人！ 一個沒有自制力的孩子是不可能成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。 培養(yǎng)自制力，就是培養(yǎng)孩子的定力,正確對待孩子的失敗，呵護自信，培養(yǎng)堅強的性格,初中孩子的心理是非常脆弱的，一旦做事失敗，很容易產(chǎn)生自卑自棄心理。 多用贊賞和誘導(dǎo)的方式 1、樹立正確的失敗觀-失敗是成功的必經(jīng)之 路，失敗并不可怕。 2、尋找失敗的原因從失敗中學(xué)習(xí)，增長智慧 3、給與心理支持-期待與信任 4、給孩子新的起點表揚進步,英語學(xué)習(xí)最大的困難？,記單詞！記單詞的音難！記單詞的拼寫難！記單詞的意義更難！ 用語法！很多語法現(xiàn)象都是枯燥的，好多同學(xué)不能學(xué)以致用！ 聽聽力！有部分同學(xué)筆上功夫很好，一到聽力就明顯能力不足！ 寫作文！一聽到要求

12、寫作文，心里就產(chǎn)生畏難情緒，無從下手！ 開口說！只會寫不會說的啞巴英語會磨掉孩子的自信心！,學(xué)習(xí)新概念英語的好處及學(xué)習(xí)方法,第一部分，聽力 大家完全可以把新概念英語當(dāng)成是一套很好的聽力教材。通過新概念英語練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：,第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。,第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何

13、避免。 第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。,第二部分，詞匯 新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。,第三部分，語法和閱讀 建議大家進行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實力。,第四部分，寫作 很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。,第五部分，背誦 在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型