1、北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊教案一，學(xué)生情況分析二班有96名學(xué)生，包括36名男生和60名女生。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程教材的特點(diǎn)，能夠以一定的個性完成學(xué)習(xí)任務(wù)。總的來說，基礎(chǔ)是相似的，一些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力上。另外，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，積極教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們逐漸愛上數(shù)學(xué)。二，教學(xué)目標(biāo)1.數(shù)字和代數(shù)第一單元“加法和減法”。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過加減運(yùn)算，正確計(jì)算出100以內(nèi)數(shù)的連續(xù)加、連續(xù)減和加減的混合運(yùn)算。在計(jì)算過程中，初步形成了認(rèn)真、仔細(xì)、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元“計(jì)數(shù)和乘法”。在本單

2、元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷了從具體情境中抽象出乘法公式的過程，認(rèn)識到乘法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出乘法可以解決的問題，初步感受到乘法與生活的密切關(guān)系。第5單元“25的乘法公式”，第8單元“25的乘法公式”。在對這兩種形式的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷了乘法公式25和69的編寫過程，形成了系統(tǒng)思考的習(xí)慣和初步的推理能力，能夠正確使用表格中的公式計(jì)算乘法，解決實(shí)際問題。第7單元“除與除”，第9單元“除”。通過大量的“除一點(diǎn)”活動，學(xué)生經(jīng)歷了從具體情境中抽象出除法公式的過程，認(rèn)識到除法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出除法可以解決的問題，認(rèn)識到除法與生活的密切關(guān)系，學(xué)會了用乘法公式求商，實(shí)現(xiàn)了乘法與除法的相互關(guān)系。第

3、二單元“購物”。通過購物，學(xué)生可以進(jìn)一步將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來。在實(shí)際情況中，通過購物，我們可以了解元素、角度和要點(diǎn)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用。2.圖形和幾何第4單元“圖形的改變”。在本單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將體驗(yàn)觀察的過程，并在活動中積累圖形運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)；在欣賞和設(shè)計(jì)中體驗(yàn)圖形的美和設(shè)計(jì)的樂趣。通過觀察活動，空間的概念得到了初步發(fā)展。第6單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了厘米和米，并認(rèn)識到統(tǒng)一計(jì)量單位的必要性。通過測量活動，學(xué)生可以用他們的知識來測量生活中物體的長度。3.綜合與實(shí)踐：本教材安排了兩個實(shí)踐活動：“課堂使用物品的市場”和“發(fā)現(xiàn)物理數(shù)學(xué)的秘密”。通過實(shí)踐活動，學(xué)生可以充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)的無處不

4、在，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。三，教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.從具體情境中抽象出乘法公式的過程，認(rèn)識乘法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出乘法可以解決的問題，初步感受乘法與生活的密切關(guān)系。2.學(xué)生經(jīng)歷了乘法公式25和69的編制過程，形成了有條不紊的思維習(xí)慣和初步的推理能力，能夠正確使用表格中的公式計(jì)算乘法，解決實(shí)際問題。3.學(xué)生通過大量的“一點(diǎn)除法”活動，體驗(yàn)了從具體情境中抽象出除法公式的過程，認(rèn)識到除法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出了除法可以解決的問題，認(rèn)識到除法與生活的密切關(guān)系，學(xué)會了用乘法公式求商，實(shí)現(xiàn)了乘法與除法的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除的含義，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)措施：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

5、習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣3.培養(yǎng)學(xué)生的初步應(yīng)用意識和提問解決問題的能力。4.在整理和復(fù)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)和反思的學(xué)習(xí)能力。5.重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程及其發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的評價。6.注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識和技能的理解和掌握。鼓勵算法多樣化。五、課程表：1.加減-7課時2.購物-3課時3.計(jì)數(shù)和乘法-5課時4.圖形更改-2課時5.25的乘法公式是8課時分類和復(fù)習(xí)-2課時6.測量：6課時7.1分12節(jié)課8.69的乘法公式是4課時數(shù)學(xué)很有趣兩個課時9.第5課時數(shù)總復(fù)習(xí)時間：4課時。六.教學(xué)計(jì)劃每周時報教與學(xué)的進(jìn)展和安排第一周9.3 9.6誰的得分高 2課時秋游 1課時星星合唱隊(duì) 1級第二周9

6、.99.13星星合唱隊(duì) 2級練習(xí)一 2級電機(jī)1級第三周9.169.20買文具 1課時買衣服 1課時小小商店 1級小時電機(jī)1級小時第4周，9.239.27有多少塊糖 1課時兒童樂園 1課時有多少電子 1課時動物聚會 1課時第五周9.3010.4國慶節(jié)假期第6周10.710.11練習(xí)二 1課時折一折，做一做 1課時玩一玩，做一做 1級小時電機(jī)1級小時第7周10.14-10.18數(shù)松果 1課時做家務(wù) 1課時課間活動 1課時需要幾個輪子 1課時第8周10.2110.25小熊請客 1課時回家路上 1課時練習(xí)三 2課時第9周10.28-11.1整理與復(fù)習(xí) 2課時教室有多長 1課時課桌有多長 1課時第10周，11.4-11.81米有多長 2課時練習(xí)四 2課時第11周，11.1111.15分物游戲 1課時分蘋果 1課時分糖果 1課時分香蕉 1課時第12周，11.1811.22練習(xí)五 2課時小熊開店 1課時快樂的動物 1課時第13周11.2511.29花園 2課時練習(xí)六 2課時第14周12.212.6有多少張貼畫 1課時一共有多少天 1課時買球 1課時做個乘法表 1課時第15周12.912.13班級舊物市場 1課時尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密” 1課時長頸鹿與小鳥 2課時第16周，12.1612.20農(nóng)家小