1、殖民地人民的抗?fàn)幗虒W(xué)設(shè)計(jì) 課程標(biāo)準(zhǔn)概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會(huì)殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。教材分析本課位于世界歷史九年級(jí)上P99103，本課以“殖民地人民的抗?fàn)帯睘橹黝}，分別介紹了資本主義工場手工業(yè)時(shí)期玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭；工業(yè)革命在發(fā)達(dá)資主義國家基本完成時(shí)期，章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義為代表的民族解放斗爭。內(nèi)在的邏輯性較強(qiáng)，具有承上啟下的地位。上承新航路的開辟為歐洲殖民者開辟了殖民擴(kuò)張的道路，造成了亞、非、拉美地區(qū)的貧窮和落后，下啟哪里有壓迫哪里就有反抗殖民地人民的抗?fàn)帯W(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)西方資本主義國家對(duì)殖民地的血腥掠奪尤其是英

2、國對(duì)印度的殖民侵略有所了解，且學(xué)生已具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此，作為教師主要是引導(dǎo)學(xué)生抓住重要史實(shí)并透過歷史現(xiàn)象探究內(nèi)在原因。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過閱讀資料、自學(xué)課文、觀看歷史地圖等，使學(xué)生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭，19世紀(jì)爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度的民族大起義。過程與方法：通過本課的學(xué)習(xí)和探究引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的思維方法，來分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，使學(xué)生

3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)歷史人物的能力，認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用，其愛國主義優(yōu)秀品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)和推崇。教學(xué)重點(diǎn)殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，玻利瓦爾、章西女王教學(xué)難點(diǎn)殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。教學(xué)過程：教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師展示資料“資本來到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。馬克思資本論”學(xué)生閱讀資料，以此導(dǎo)入新課。創(chuàng)設(shè)問題情境，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)新課印度民族英雄章西女王教師出示資料：曾任英國駐印度總督的寇松說：“印度是我們帝國的樞紐如果帝國喪失了任何別的領(lǐng)地，我們還能生存，可是我們?nèi)羰鞘У袅擞《?，我們的帝國便將?/p>

4、暮途窮了?！睂W(xué)生閱讀資料，并結(jié)合資料內(nèi)容和上一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究如下問題：從中你可以得出什么結(jié)論？想一想印度爆發(fā)民族大起義的原因是什么？教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并向?qū)W生提供一系列資料，學(xué)生閱讀資料，據(jù)此回答問題。通過閱讀資料、觀看起義形式示意圖、找出知識(shí)重點(diǎn)、講故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解印度民族大起義的相關(guān)問題。學(xué)習(xí)探究：1、你知道章西女王的故事嗎？從這些故事（或印度影片章西女王）中，你感受到什么精神？對(duì)你有何啟發(fā)？2、與印度民族大起義同一時(shí)期，中國發(fā)生了什么類似的大事？比較它們之間的異同？培養(yǎng)學(xué)生查找資料和運(yùn)用資料能力。培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。章西女王的愛國主義優(yōu)秀品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)和推崇。完成思想教育目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。南美的解放者玻利瓦爾教師展示獨(dú)立前的拉丁美洲圖，學(xué)生看圖。新航路開辟以后，拉丁美洲逐漸淪為了歐洲列強(qiáng)特別是西班牙、葡萄牙的殖民地。教師展示一系列資料，讓學(xué)生結(jié)合資料和課文了解拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史背景。學(xué)生講述玻利瓦爾的故事，從而了解拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過程。教師引導(dǎo)學(xué)生探究拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。議一議在世界近代史上，玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)的反殖民斗爭是殖民地人民反抗的典范。他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)、精神值得學(xué)習(xí)？培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀。板書設(shè)計(jì)第16課殖民地人民的抗