1、春夏秋冬,1,會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字；認(rèn)識“雨字頭(雨)”和“雙耳旁(阝)”；理解“霜、青草”等詞語。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,2,能借助課文中的插圖，理解文中詞語的意思，能主動(dòng)積累與四季有關(guān)的詞語。,3,學(xué)會(huì)抓住事物的特點(diǎn)，了解春夏秋冬四季的變化，認(rèn)識四季的特點(diǎn)，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。,2,四季的劃分,知識鏈接,3,會(huì)認(rèn)的字,生字學(xué)習(xí),4,會(huì)寫的字,5,6,7,8,9,10,11,多音字,落,落雨,12,降,降龍伏虎,13,形近字,春（chn） 春天 春風(fēng)滿面 香（xin） 香味 鳥語花香,冬（dn） 冬天 寒冬臘月 終（zhn） 終于 有始有終,鳥語花香,14,風(fēng)（fn） 風(fēng)景 談笑風(fēng)生 鳳（

2、fn） 鳳凰 龍鳳呈祥,雪（xu） 雪花 程門立雪 雷（li） 雷雨 雷厲風(fēng)行,鳳凰,15,飛（fi） 飛入 一飛沖天 九（ji） 九個(gè) 九牛一毛,入（r） 入門 引人入勝 人（rn） 人口 人來人往,16,花（hu） 花朵 花好月圓 化（hu） 文化 千變?nèi)f化,花好月圓,花朵,17,詞語學(xué)習(xí),詞語理解,霜：在氣溫降到0以下時(shí)，接近地面的空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。 造句：你看，今天草地上都有霜了，難怪這么冷！,霜,18,青草：綠色的草(相對于“干草”而言)。 造句：春天到了，山坡上到處是青草，看上去像是一條綠色的毯子。 游魚：游動(dòng)的魚。 造句：這湖里的水清澈極了，能清楚地看

3、見水底的游魚和砂石。,青草,19,飛鳥：會(huì)飛的鳥。 造句：她高興地向?qū)W校跑去，就像飛鳥飛向更廣闊的天空一樣。 池草：池塘里長的水草。 造句：池草青青水盈盈。 山花：山上開的野花。 造句：我愛山花爛漫的春天。,20,近義詞,吹（刮） 落（降） 飄（揚(yáng)） 青（綠）,21,反義詞,春（秋） 夏（冬） 降（升） 出（入）,22,朗讀指導(dǎo),chn chn fn chn fn chu 春 春 風(fēng) 春 風(fēng) 吹 朗讀時(shí)，注意前鼻音春；后鼻音風(fēng)； 翹舌音吹。,23,課文朗讀,點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放,24,chn 春 chn fn 春 風(fēng) chn fn chu 春 風(fēng) 吹,整體感知,25,xi 夏 xi y 夏 雨

4、 xi y lu 夏 雨 落,26,qi 秋 qi shun 秋 霜 qi shung jin 秋 霜 降,27,dn 冬 dn xu 冬 雪 dn xu pio 冬 雪 飄,28,以上內(nèi)容中出現(xiàn)的8個(gè)詞語，是描寫什么的呢？ 描寫的是四季各不相同的典型事物和景象，讓我們看到了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。,29,qn co 青 草 ch co qn 池 草 青,30,hn hu 紅 花 shn hu hn 山 花 紅,31,yu y 游 魚 y ch shu 魚 出 水,32,fi nio 飛 鳥 nio r ln 鳥 入 林,33,以上內(nèi)容中出現(xiàn)的8個(gè)詞語，是描寫什么的呢？ 描寫的是春天的典型事物和景象，

5、為我們展現(xiàn)了一幅美麗的春景圖，激發(fā)了人們對春天的喜愛和贊美之情。,34,1.“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 這四個(gè)詞語都是季節(jié)在前，景物在后，寫出了四個(gè)季節(jié)最明顯的特點(diǎn)。春天的風(fēng)、夏天的雨、秋天的霜、冬天的雪是一年四季最有特色的景物。,課文解讀,35,2.“春風(fēng)吹”“夏雨落”“秋霜降”“冬雪飄”。 這四個(gè)詞語在第一排四個(gè)詞語的后面都分別加上了一個(gè)表示動(dòng)作的詞語。,36,3.“青草”“紅花”“游魚”“飛鳥”。 “青”和“紅”都是表示顏色的詞語，用來描寫“草”和“花”的顏色。“游”和“飛”都是表示動(dòng)作的詞語，用它們來寫“魚”和“鳥”非常形象，因?yàn)槲覀兺ǔＵf“魚兒游，鳥兒飛”。,37,4.“池草

6、青”“山花紅”“魚出水”“鳥入林”。 前兩個(gè)詞語形式相同，都是針對上一排的前兩個(gè)詞語來說的。意思是池塘里的草是青的，山上的花是紅的。 “池”“山”都表示地點(diǎn)。前兩個(gè)詞語也可以說是相對的： “池”對“山”，“草” 對“花”，“青”對“紅”。,38,后兩個(gè)詞語形式相同，都是先說動(dòng)物名稱，接著說它們的動(dòng)作，最后是到哪里。這兩個(gè)詞語也是相對的：“魚”對“鳥”，“出”對“入”，“水”對“林”。,39,5.“池草青”“山花紅”“魚出水”“鳥入林”這四個(gè)詞語是一樣的嗎？為什么？ 不是。前兩個(gè)是一樣的，后兩個(gè)是一樣的。前兩個(gè)與上一排的前兩個(gè)有關(guān)，后兩個(gè)與上一排的后兩個(gè)有關(guān)，不過在詞語的字?jǐn)?shù)、字的排列順序上有所

7、變化。,40,前兩個(gè)詞，上一排表示顏色的詞語在前面，這一排表示顏色的詞語在后面，前面都加上了表示地點(diǎn)的詞語。 后兩個(gè)詞把“魚”和“鳥”都提前了，表示動(dòng)作的詞語也不同了，還加上了表示地點(diǎn)的詞語。,41,1.與四季特點(diǎn)有關(guān)的詞語。 春天： 春暖花開春回大地 春意盎然 草長鶯飛 春色滿園鳥語花香 桃紅柳綠萬紫千紅,拓展延伸,42,夏天： 烈日炎炎驕陽似火 枝繁葉茂 郁郁蔥蔥 鳥語蟬鳴蓮葉滿池 揮汗如雨大汗淋漓,43,秋天： 秋高氣爽天高云淡 果實(shí)累累 丹桂飄香 北雁南飛紅葉滿山 五谷豐登盈盈秋水,44,冬天： 天寒地凍北風(fēng)呼嘯 寒冬臘月 冰天雪地 白雪皚皚冰封大地 滴水成冰漫天飛雪,45,2.描寫四

8、季的詩詞名句。 春天： 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。,46,夏天： 曉出凈慈寺送林子方 （宋）楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,47,秋天： 山 行 (唐)杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,48,冬天： 梅 花 (宋)王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。,49,3.四季歌。 (一) 春天到，布谷叫，桃花梨花瞇瞇笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花開得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香氣飄。 冬天到，北風(fēng)叫，紅梅臘梅雪里俏。,50,(二) 嗡嗡嗡嗡蜜蜂工作了 春天來了飛進(jìn)花叢中 吱吱吱吱蟬兒唱歌了 夏天來了躲進(jìn)樹葉里 沙沙沙沙果實(shí)成熟了 秋天來了笑得彎了腰 呼呼呼呼北風(fēng)吹來了 冬天來了穿上了棉襖,51,這篇課文一共16個(gè)詞語，前8個(gè)詞語介紹了四季各不相同的典型事物和景象，讓我們看到了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。后8個(gè)詞語介紹了春天的典型事物和景象，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的春景圖，激發(fā)了人們對春天的喜愛和贊美之情。,課堂小結(jié),52,結(jié)構(gòu)圖示,春夏秋冬,春： 夏：夏雨 落 秋：秋霜 降 冬：冬雪 飄,四季美景 春光無限,春風(fēng) 吹 青草 紅花