1、第4節(jié) 噪聲音的危害和控制【教學(xué)目標(biāo)】1.知道樂(lè)音和噪聲的區(qū)別2.知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑能力目標(biāo)：將課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象分析，鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力情感目標(biāo)：從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):噪聲的來(lái)源及危害，減弱噪聲的途徑教學(xué)難點(diǎn)：噪聲的等級(jí)【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 1、用錄音機(jī)播放一段音樂(lè)，然后突然聲音加大。 2、先播放一曲樂(lè)音，再播放一段噪聲。 3、用充氣的氣球在干燥的玻璃上摩擦，其聲音聽(tīng)起來(lái)人們感到非常不舒服。 【自主預(yù)習(xí)案】（一）噪聲的來(lái)源和分類1.音樂(lè)聲和

2、釘子刮玻璃聲，你喜歡聽(tīng)哪種聲音？2.一邊聽(tīng)老師講課，一邊聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)聲對(duì)聽(tīng)老師講課有沒(méi)有影響？說(shuō)明理由。3、閱讀課本P42噪聲的來(lái)源部分，分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。從物理學(xué)角度上講，發(fā)聲體_是發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)境部保護(hù)角度看，凡是_的聲音，以及對(duì)人們_的聲音，都屬于噪聲。4、討論：非洲北部農(nóng)村70歲老人的聽(tīng)力比美國(guó)20多歲的城市青年還好，這是為什么？（二）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害仔細(xì)研讀課本噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害部分，并對(duì)照小資料中表格，完成下列問(wèn)題。1、記住噪聲的等級(jí)單位_，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)_dB；為了保護(hù)我們的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_dB；為了保證休息和睡眠，

3、聲音不能超過(guò)_dB。2.舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有哪些危害。（先自己思考，后小組交流討論展示）（三）控制噪聲自學(xué)課本控制噪聲部分，完成下列題目：（先獨(dú)立思考，后小組討論展示）1.控制噪聲的三個(gè)方面：_、_、_。2.說(shuō)出圖2.4-3中分別是在哪個(gè)方面減弱噪聲的？甲_；乙_；丙_?！菊n堂探究案】我們?cè)谌粘Ｉ钪袨榱谁h(huán)保應(yīng)該做點(diǎn)什么？【當(dāng)堂訓(xùn)練案】下列哪些聲音是噪聲（）A教室里老師講課的聲音 B馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音C火車的鳴笛聲 D公園里悠揚(yáng)的聲音為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）A將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林C在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花 D關(guān)閉所有聲源下面關(guān)于樂(lè)音和

4、噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康B樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循下面措施中哪一個(gè)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的（）A做一個(gè)外罩將聲源罩住 B在耳孔中塞一團(tuán)棉花C在馬路旁植樹(shù)造林 D換用噪聲小的機(jī)器一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（）A用棉被把電視機(jī)捂住 B把音量開(kāi)關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音C插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽(tīng) D讓家人把耳朵塞住下列哪種措施可以減弱噪聲（）A停止使用一次性白色泡沫飯盒 B科學(xué)家研制氟里昂的代用品C在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上裝消音器

5、D為了推銷商品，商場(chǎng)在門(mén)口安裝高音喇叭7為了消減噪聲，下列措施可行的是：（）A.將噪聲大的機(jī)械換成噪聲小的機(jī)械 B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林C.在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花 D.關(guān)閉所有聲源8下列不屬于噪聲的是（）A馬路上車輛的鳴笛聲 B.自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣聲C音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲 D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲9下列措施中不能減弱噪聲的是（）A在噪聲聲源外加個(gè)外罩 B.砍掉馬路和住宅之間的樹(shù)C.帶耳塞 D使裝有噪聲聲源的廠房門(mén)窗背向居民區(qū)10.從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是（）A圖書(shū)閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲B.上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽(tīng)到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌聲C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來(lái)彈奏很

6、熟練的鋼琴聲D吸引著人們的雄辯有利的演講聲物理閱讀噪聲的利用聲名狼藉的噪聲，一向?yàn)槿藗兯類和唇^。但是，也許你不知道，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們已能利用噪聲造福人類。噪聲除草：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理，人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長(zhǎng)。噪聲診?。好烂?、悅耳的音樂(lè)能治病，這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢？最近，科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型電腦就會(huì)根據(jù)回聲，把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，供醫(yī)生診斷。它測(cè)試迅速，不會(huì)損傷耳膜，沒(méi)有痛感，特別適合兒童使用。