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1、讓我們說(shuō)相反的話，做相反的動(dòng)作2007年.大，- ll，小，高，矮，好，壞，新，舊、模塊5決策，它的大和輕2007年.單元1、蓮海學(xué)校房祥生，任務(wù)，本課要解決的主要知識(shí)點(diǎn)是其”和它得到了兩個(gè)句型，并通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境鞏固、運(yùn)用這兩個(gè)句型。運(yùn)用所學(xué)句型向大家描述你喜歡的一件物品、-玲玲的包怎么了？-它壞了，破的，它壞了。這個(gè)黑色的包是什么樣子的？這個(gè)黑色的包是_ .它是_ .但是它是_ .所以他們不買。好，大，重，黑色的包是什么樣的？輕，重，輕輕的，重重的，重（重的)，光（輕的)，它又小又輕。它又大又重，綠色的包是什么樣子的？這個(gè)綠色的包是_ .它有兩個(gè)_ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ .但是它是_ .輕，口袋，小、口袋，口袋，它有兩個(gè)，口袋口袋、這個(gè)藍(lán)色的包是什么樣子的？這個(gè)藍(lán)色的包是_ _ _ _ _ _ _ _和_ .它有四個(gè)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .對(duì)玲玲來(lái)說(shuō)是_、車輪（輪子)，大，輕，輪子，容易，復(fù)述故事，買，壞，好，大，重，輕，口袋，小，大，輕，輪子，容易，綠色的包很重2007年.讓我們來(lái)談?wù)剤D片。它是什么顏色的？它是大還是??？它重還是輕？它有輪子嗎？多少人？它有口袋嗎？多少人？我的書包，它是黑色和藍(lán)色的。它又大又輕。它有兩個(gè)輪子。它有兩個(gè)口袋。我可以把我的杯子放在那里。我非常喜歡它。你能說(shuō)嗎？我的，它是它是我的，它是什么顏色的？它是大還是??？它重還是輕？它有輪子嗎？多少人？它有口袋嗎？多少人？總結(jié)，它，重2007年.光2007年.壞了2007年.有兩個(gè)口袋2007年.它有，它，它是，家庭作業(yè)： 1，聽(tīng)錄音讀課文1-2遍2、觀察你的書包、衣

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