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久不唱歌忘記歌,初聽歌曲：,這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？ 這首歌曲的情緒、演唱速度是怎樣的？ 這首歌曲具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格？,布依族主要聚居在貴州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及貴陽、安順等部分地區(qū)。布依族的民間音樂風(fēng)格色彩各異，體裁形式多樣。,復(fù)聽歌曲：教師自彈自唱。請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，這首歌曲的歌詞、節(jié)奏有什么特點(diǎn)？這首歌曲可以分為幾個(gè)樂句？樂句之間有什么聯(lián)系？,十六分音符 讀法：,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下?lián)]拍慢速視唱第一樂句旋律，注意連續(xù)十六分節(jié)奏要唱得均勻，前八后十六節(jié)奏和前十六后八節(jié)奏要唱得準(zhǔn)確。,請(qǐng)同學(xué)們揮拍慢速視唱第二樂句旋律，注意后兩小節(jié)與第一樂句后兩小節(jié)的不同。,請(qǐng)同學(xué)們揮拍完整視唱歌曲旋律，演唱速度可稍微加快一些。,請(qǐng)同學(xué)們揮拍按歌曲的節(jié)奏讀歌詞12遍，速度可由慢到快，注意速度穩(wěn)定、吐字清晰。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍莩谝欢胃柙~，注意襯詞要唱清楚、節(jié)奏要穩(wěn)定。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍莩诙?、三段歌詞。,請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用歡快的情緒完整演唱歌曲，注意吐字清晰。,創(chuàng)編：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍m(xù)編歌詞并演唱。,師生合作演唱歌曲： 教師彈伴奏、學(xué)生完整演唱歌曲,

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