1、我的叔叔于勒 莫泊桑,1、小說(shuō)的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小說(shuō)的情節(jié)由、 和構(gòu)成。,3、描寫人物的方法主要有、 、 _和心理描寫。,人物、情節(jié)、環(huán)境 。,人物是小說(shuō)的靈魂。,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,外貌描寫,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng),讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ） 煞白（ ） 撬開（ ） 詫異（ ） 牡蠣（ ） 別墅（ ） 皺紋（ ） 襤褸（ ） 闊綽（ ） 女婿（ ） 嘟噥（ ）,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,莫泊桑（1850-1893）十九世紀(jì)下半葉法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)

2、漂亮朋友中短篇小說(shuō)羊脂球、項(xiàng)鏈、米龍老爹等。,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。 左拉,莫泊桑,我的叔叔于勒 莫泊桑,1、了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。 2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)。 3、理解小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、 心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。 4、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”（主題）。,學(xué)習(xí)目標(biāo),第一課時(shí) 目標(biāo): 1、了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。 2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié),初步理解文章主題。,1、默讀課文，找出文中

3、菲利普夫婦是怎樣評(píng)價(jià)于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說(shuō)他的？ （找出對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)及其態(tài)度的變化）。,整體感知,全家唯一的希望全家的恐怖（壞蛋、流氓、無(wú)賴）正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)家伙這個(gè)賊、這個(gè)流氓、討飯的、小子,分類（討論）：哪些話是在大致相同的情況下說(shuō)的, 并說(shuō)說(shuō)是什么情況,他們對(duì)于勒又采取了什么態(tài)度。 請(qǐng)按時(shí)間順序說(shuō)。,把握故事情節(jié),根據(jù)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，按照小說(shuō)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分課文層次，請(qǐng)以“于勒”的形式給每個(gè)情節(jié)起一個(gè)小標(biāo)題。,于勒,于勒,于勒,于勒,盼,（1-4段）,贊,（5-19段）,遇,（20-47段）,躲,（48-49段

4、）,思考1: 菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼變化的原因？,壞蛋 流氓 無(wú)賴,正直的人 有良心的人 有辦法的人,老流氓 賊 討飯的,菲利普一家因于勒的揮霍浪費(fèi)金錢陷入困境,于勒賺了大錢，愿彌補(bǔ)哥哥家的損失,發(fā)現(xiàn)于勒成了一窮光蛋一錢不值,稱呼：,原因（情況）：,錢,錢,錢,思考2: 這些稱呼的變化和什么有關(guān)系？,錢,結(jié)構(gòu)演示,于勒把自己應(yīng)得的部分花光了占用了父親應(yīng)得的一部分遺產(chǎn),于勒來(lái)信說(shuō)賺了錢，并且要賠償損失,發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的 買牡蠣的年老水 手象于勒,船長(zhǎng)證實(shí)賣 牡蠣的窮水 手叫于勒,菲利普 夫婦,變化的,不變的,趕,盼,怕,躲,左拉：“讀他的作品，可以是哭或是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！?名人評(píng)莫泊桑,十

5、年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,世態(tài)炎涼,小結(jié)： 家庭是社會(huì)的細(xì)胞,由家庭這個(gè)細(xì)胞 看出國(guó)家、社會(huì)整個(gè)肌體的情況, 以小見大,可見其主題是深刻的 。,主題： 資本主義國(guó)家人與人之間的關(guān)系 是赤裸裸的金錢關(guān)系。,資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,1.本文選自 _國(guó)著名文學(xué)家 _的短篇小說(shuō)集_。故事的主人公是_，通過(guò)他們對(duì)于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭露了_ _。,法,莫泊桑,羊脂球,菲利普夫婦,2.填空。 本文故事的情節(jié)是 、 _ 、 _、_。,躲于勒,盼于勒,贊于勒,遇于勒,第二課時(shí) 目標(biāo): 1、理解小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、 心理描寫刻畫

6、人物的方法，分析人物形象。 2、深入把握主題。（資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”）。,閱讀課文，找出課文中的人物是怎樣評(píng)價(jià)于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說(shuō)他的？ （找出對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)及其態(tài)度的變化）。,復(fù)習(xí)感知,全家唯一的希望全家的恐怖（壞蛋、流氓、無(wú)賴）正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)賊、這個(gè)流氓、討飯的、小子 這個(gè)家伙 我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔,對(duì)比,分類（討論）： 看看我們找出的評(píng)價(jià)分別是誰(shuí)說(shuō)的。,“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”, “正直的人,有良心的人”,這些都是大家的看法。 “好心的于勒”,“有辦法的人”, “這個(gè)流氓

7、”,“這個(gè)賊”是母親克拉麗絲說(shuō)的。 “這個(gè)家伙”是父親菲利浦說(shuō)的。 “我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”是若瑟夫說(shuō)的。,討論：菲利普夫婦是什么樣的人？從課文的哪里可以看出。,分析人物形象,方法： 通過(guò)分析人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、 神態(tài)和心理描寫， 把握人物的性格特點(diǎn)。,菲利普一家生活很拮據(jù)，可是每星期日，一家都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。,表現(xiàn)菲利普夫婦愛(ài)慕虛榮的性格。(行動(dòng)),分析人物形象,菲利普看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣，他請(qǐng)女兒女婿吃牡蠣。,表現(xiàn)他 愛(ài)慕虛榮,寫菲利普見到于勒時(shí)： “不安”“臉色十分蒼白，兩只眼也 跟尋常不一樣”“臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子”“神色張皇

8、”“結(jié)結(jié)巴巴”“神色很狼狽”“低聲嘟噥”,表現(xiàn)菲利普金錢美夢(mèng)破滅后絕望 痛苦的心情。(神態(tài)、語(yǔ)言),吞吞吐吐地說(shuō)話母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)?！蹦赣H突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè) 賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)重新回來(lái)拖累我們。”“注意別叫那人挨近我們”。母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！給這個(gè)流氓！”,母親勢(shì)利、冷酷、唯利是圖 的性格。(語(yǔ)言、神態(tài)),2討論：菲利普夫婦的性格同是愛(ài)慕虛榮、 冷酷自私、唯利是圖，但他們兩人又有什 么不同的地方？,克拉麗絲-小氣精明、潑辣強(qiáng)悍,菲利普-驚慌失措、沒(méi)有主意,對(duì)菲利普夫婦的刻畫采用了哪些方法？,盼于勒,語(yǔ) 言,贊于勒,語(yǔ)言 動(dòng)作

9、,見于勒,語(yǔ)言 神態(tài) 動(dòng)作,躲于勒,語(yǔ)言 神態(tài) 動(dòng)作,通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫 提示人物的心理。,自私虛榮,唯利是圖,冷酷無(wú)情,金錢至上,通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來(lái)刻畫人物性格，表現(xiàn)了菲利普夫婦愛(ài)慕虛榮、冷酷自私、貪婪、唯利是圖的性格特征。,菲利普夫婦性格歸納,若瑟夫，作為一個(gè)孩子，目睹了父母對(duì)叔叔于勤的冷 酷無(wú)情，他的心理活動(dòng)是怎樣的？,在心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！辈⒔o了于勒10個(gè)銅子的小費(fèi)。表現(xiàn)出若瑟夫?qū)τ诶帐迨迳钋械耐?，?duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。,若瑟夫是一個(gè)什么樣的孩子？,善良純真，心靈中親情尚存,“我”這個(gè)形象具有什么作用？,“我”是小說(shuō)

10、事情敘述者，小說(shuō)以“我”的見聞來(lái)展開情節(jié)，起著穿線的作用。在“我”身上，寄托著作者的理想。,作者在“我”的身上寄托了怎樣的理想？,品析人物的性格,愛(ài)慕虛榮 冷酷自私 唯利是圖,虛榮沖動(dòng) 沒(méi)有主見,小氣精明臨亂不慌,若瑟夫,純真、誠(chéng)實(shí)、善良、慷慨,孩子是純真的,大人是世故的;孩子是誠(chéng)實(shí)的,大人是虛偽的;孩子是善良的,大人是勢(shì)利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。,神態(tài),語(yǔ)言,動(dòng)作,外貌,人物心理,主題思想,揭示,刻畫,人物形象,突出,（金錢關(guān)系）,小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法，采用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫了一幅資本主義社會(huì)里因貧窮而兄不認(rèn)弟

11、的觸目驚心的慘象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。,小說(shuō)的主旨,莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說(shuō)，而是用人物的言語(yǔ)、動(dòng)作、神情等，讓他們自己去自然地表露。,這篇小說(shuō)從一個(gè)孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？,從“我”的角度來(lái)觀察，敘述“我”的所見、所聞、所想、所做，這就使故事顯得更真實(shí)、親切，增強(qiáng)了作品的感染力。 通過(guò)一個(gè)未被“金錢”玷污過(guò)的小孩的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。 用第一人稱來(lái)寫，給講故事的方式提供更多的自由。,小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？為什么？,主人公是菲利普夫婦，不是于勒。雖然題目是“我的叔叔于勒”，于勒這個(gè)人

12、物也貫穿了小說(shuō)的始終，但判定作品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。,我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深刻含義？.,（運(yùn)用反復(fù)修辭手法。從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。）,“我

13、們回來(lái)的時(shí)候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！蔽恼陆Y(jié)尾有什么深刻含義？ （反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。）,文中有兩處景物描寫，找出來(lái)，讀一讀。這兩處景物描寫有什么作用？,分析自然環(huán)境描寫,自然環(huán)境描寫的作用： 1、渲染故事氣氛 2、烘托人物形象 3、襯托人物心情 4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,我們?nèi)フ軤栙惵眯?，上了輪船，離開棧橋，“在一片平靜的好似綠色的大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)方?！?這里的自然景色描寫烘托出人物歡快的心情。 巧遇于勒后，“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了?！?這里的自然景色描寫烘托了人物失望、沮喪的心情，與

14、剛上船時(shí)的歡快心情形成鮮明的對(duì)照。,環(huán)境,環(huán)境,襯托：愉悅心情； 陰郁心情,金錢至上：一個(gè)女婿寫 出一個(gè)社會(huì),自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,你覺(jué)得在中國(guó)會(huì)不會(huì)發(fā)生于勒這樣的遭遇？假如遇到菲利普夫婦這樣的人，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)他，你希望擁有怎樣的人際關(guān)系？金錢真的是萬(wàn)能的嗎？,拓展延伸：,1、如果你把金錢當(dāng)成上帝，他便會(huì)像魔鬼一樣 折磨你。（英國(guó)菲爾丁) 2、如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去 了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失 去一切。（德國(guó)歌德） 3、金錢是最清白的，同時(shí)也是最骯贓的。 4、金錢可以使你上天堂，也可以使你下地獄。 5、在資本主義社會(huì)里，人們都在酬金的獨(dú)裁下， 跪倒在金犢偶像前。(莫泊桑) 6、貪官們得到權(quán)欲與金錢，卻失了官而走進(jìn)了 “棺”，走進(jìn)了腐敗。 7、世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生,世上的悲劇 大半和金錢脫不了關(guān)系。（三毛）,“金子，黃黃的、發(fā)光的、寶貴的金子！只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就