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小學科學大象版四年級上冊,齒輪的秘密,明光市三界中心小學：王少軍,各種各樣的齒輪,你能說說這些齒輪有什么共同特點嗎？,圓形 邊緣有齒 有軸 可以轉動,運用齒輪的機械,為什么很多機械要運用齒輪，它有什么秘密（作用）呢？,組合你們的齒輪，轉一轉，來猜一猜齒輪有哪些秘密。,轉一轉、猜一猜,合作探究：,利用齒輪模型，探究齒輪的秘密。 1.設計實驗方案。 小組討論：打算怎樣組裝齒輪進行探究。 2.匯報實驗方案。 3.進行實驗，探究齒輪的秘密。 按照剛才的實驗方案去探究，在探究過程中，仔細觀察實驗現(xiàn)象，做好記錄。,大齒輪帶動小齒輪,40,20,2,4,6,8,小齒輪帶動大齒輪,6,8,4,2,匯報交流：小組的探究成果,在齒輪組中，一個齒輪的齒數(shù)越多就轉的越慢，齒數(shù)越少就轉的越快。,主動（齒數(shù)X圈數(shù)）=從動（齒數(shù)X圈數(shù)）,齒輪能傳遞力，能改變轉動的速度。,齒輪作用：,學以致用： 鐘的時針、分針、秒針在同一根軸上，都是順時針方向轉動，需要用幾個齒輪，怎么組合就能做到？ 小組內(nèi)猜一猜。,課后作業(yè)： 課后以小組為單位，準備齒輪，組裝一個鐘表。看看哪個小組做得更有新意！,謝謝大家！,

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